宽容是班主任工作的法宝

<正>佛教中有这样一个故事:古代有位禅师,一天晚上在禅院中散步,发现墙角有一张椅子,心想:这一定是有人不顾寺规,翻墙出去玩了。老禅师搬开椅子,蹲在原处观察。没多久,果然有一个小和尚翻墙而入,在黑暗中踩着老师的脊背跳进了院子。当他落地时,发现刚才踏的不是椅子,而是自己的"老师",小和尚顿时惊慌失措。但出乎意料的是,老和尚并没有厉声责备他,只是以平静的语调说,夜深了,快去多穿件衣服。小和尚感激涕零,回去后告诉其他师兄弟。此后,再也没人出去闲逛了。     

宽容是做好班主任工作的法宝

回忆当初的班主任工作,虽然像初恋一样美好,但有时也如一些中草药一样难熬。那时的我,热血沸腾,但经验归零,脾气有些暴躁,有时也缺乏涵养。我真的不知道我的第一届的孩子们,能否宽容我的涉世之初？能否理解我的用心良苦？前不久,在我的班级里发生了一件事情。有两个女生,由于小学基础有些差,初中的知识对她们俩来说较难学会。有时,她们俩就像关在笼子里的小乌一样,整天无所事事,不思学习,不思进取。她们俩甚至联合其他班不爱学习的学生,组成了一个所谓的“姐妹团”。为此,我很苦恼。众所周知,孩子一旦不学习,要想让她们重新爱上学习,是要付出很多心血的。     

宽容是最好的武器

我和他是同事，在一间办公室里工作。他从不多看我一眼，我也对他冷若冰霜。因为，我们为入主隔壁那问经理室已暗斗了3年。     

宽容是一种温柔的力量

苏霍姆林斯基说过:"我们要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。"作为一名光荣的人类灵魂工程师,教师应该用真挚纯洁的"师爱"为学生编织并支撑起心灵依靠的保护伞,给学生多一点理解、关爱与宽容。在教学活动中,教师扮演着多重角色:当组织全班学生集体活动时,是一位指挥官;当学生犯错误对其进行开导时,是一位贴心的朋友;当     

宽容是一种温柔的力量

<正>宽容是一种修养,是一种境界,是一种美德,也是一种教育方式。记得刚开始做班主任的时候,我片面地认为"严是爱,宽是害"。在管理上,我不分巨细,处处严格要求学生。学生犯了错误,不管大小,我都会毫不留情面地狠狠批评,觉得这样才能使学生清醒地认识到自己的错误并加以改正。但时常会适得其反,甚至会让事态失控。     

宽容是班主任的美德

夜深了,我却怎么也睡不着.白天发生的事情,在我的脑海里一遍遍地闪现.当教师20多年,我还是第一次遇上这样的事情.     

刍议班主任工作中的宽容

文章以《实话实说》节目为引例，指出当前班主任工作提倡宽容是十分重要的,在实际工作中，教师要以尊重、理解、信任的强大精神力量，教育感化学生。宽容并不等于纵容。宽容与严格是矛盾的统一体。正如著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”     

平等、宽容、爱心是班主任工作的金钥匙

班主任是一个班级的组织领导者和灵魂人物。一位富有创新、艺术灵活的班主任,可以培养出一个青春飞扬、活力四射的集体。反之,一个和谐友爱、阳光、积极的班级,更能彰显班主任工作的智慧和策略。一个班有着良好的班风,学生在此生活学习,     

平等、宽容、爱心是班主任工作的金钥匙

班主任是一个班级的组织领导者和灵魂人物.一位富有创新、艺术灵活的班主任,可以培养出一个青春飞扬、活力四射的集体.反之,一个和谐友爱、阳光、积极的班级,更能彰显班主任工作的智慧和策略.一个班有着良好的班风,学生在此生活学习,健康成长,教师上课兴趣盎然,乐在其中;班主任能运筹帷幄,便得心应手.而用民主平等的方式去营造良好的班风,是行之有效的好方法.     

班主任工作中的宽容艺术

班主任工作就是做人的工作,涉及的是学生细致微妙的内心世界.鉴于他们的年龄特点,作为班主任,我们应该站在学生角度设身处地去思考问题,给学生以应有的宽容,这样才能有针对性地做好学生的政治思想工作.     

浅谈班主任工作中的宽容策略

班主任如何运用宽容来开展班级管理工作要讲究一定的策略:宽容学生的缺点,发扬学生的优点;信任学生,宽容学生的“反复”行为”;引导集体宽容学生,接纳学生;开展家教结合,指导家长宽容学生,这样我们的教育才会取得意想不到的效果。     

宽容——班主任工作二例

我曾听说过这样一个故事:在一个极其寒冷的冬天里,有一个人穿了棉衣赶路。太阳和狂风打起赌来了,看谁能把穿在人身上的棉衣先脱下来。为了把他的棉衣脱下来,风狂暴地刮起来,但却只能使那人把棉衣裹得更紧,怎么也扯不下来;太阳出来了,暖洋     

试论班主任工作中的宽容教育

宽容是一种智慧,是一种美德,是一种高尚的品质,又是一种教育方法。宽容是从心底对学生过错的谅解,也是体现师生关系的最佳途径和方法。用爱去呵护每一个学生,走进每一个学生稚嫩的心灵,尤其是宽容的爱更能体现教师的人格魅力,是一种永不衰老的魅力。     

宽容——班主任工作二例

我曾听说过这样一个故事:在一个极其寒冷的冬天里,有一个人穿了棉衣赶路。太阳和狂风打起赌来了,看谁能把穿在人身上的棉衣先脱下来。为了把他的棉衣脱下来,风狂暴地刮起来,但却只能使那人把棉衣裹得更紧,怎么也扯不下来;太阳出来了,暖洋     

班主任的宽容

宽容是指班主任对不良行为的学生,采取一种理解、缓和、点拨、教育、等待其自我认识并改正提高的一种教育态度。     

宽容彰显班主任工作艺术的美

作为班主任老师既要具有现代教育的理念,又要具有教育的智慧和艺术.笔者通过班主任工作的实践与思考,认为教育目光应当放在使学生发展成为:"整体的人",而不是一味追求理想中"完美的人".班主任老师在教育学生的过程中需要运用"维纳斯效应",理智地宽容学生,让学生走进自我教育的境界.     

宽容的美——浅谈班主任工作

<正>班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和学生学习的榜样。班主任的个人素养、文化水平、道德品质、言行等都对学生有着潜移默化的影响。在当班主任的这几年中,我以为严格要求他们就是对他们最好的教育。学生犯了错误时我会严厉批评他们。然而现实中我发现这样只会让学生越来越怕我,越来越远离我,越来越不与我沟通。于是,我慌了,我反省自己。我试着用很多方法来与学生沟通、交流,想找出个中原因,但都收效甚微。于是我一有时间就向有经     

宽容是我当好班主任的小诀窍

如何在新的形势下当好班主任是每一位班主任教师最关心的问题。本文作者结合自身的工作实践论述了如何以宽容态度去对待班级的人和事,从而做好班主任工作的。     

“温柔”的武器

在高科技的现代化战争中,兵器专家们除了研制那些硬杀伤性武器以外,同时也热衷于研制对敌方的人员和房屋建筑不会造成杀伤或破坏,却能使敌方人员和武器装备在短时间内丧失战斗能力的武器,这些武器