从引进工作的误区谈高校教学科研人才的管理

作认为，目前我国高校人才引进工作存在重洋轻土，重引轻用，重衍轻能，重理轻，重用轻培等误区，提出了加强高校人才管理的原则，环境优化原则和先功后补原则。     

高校工科类院系人才引进刍议

随着高等教育改革的进一步深化，人才引进工作越来越被人们关注。工科教学系通过人才引进，才能满足教学需要和促进系的发展、学科建设。从而推动学校的发展，提升学校科研水平和整体实力。当然在人才引进过程中，难免会出现一定的问题，但只要加以改进，人才引进工作对高校及其系部的发展必然起着推动的作用。     

高校人才引进的风险管理研究

高校之间的竞争归根到底是人才的竞争,人才引进已成为提高高校核心竞争力的关键。高校在人才引进的过程中可能会面临很多风险。本文通过对高校人才引进的风险进行分析,对各环节中出现的问题提出风险管理的应对措施,以期完善高校的人才引进工作流程。     

中部高校海外人才引进工作思考

中部崛起,关键靠人才。当前,人才流失、引进难度大已成为制约中部高校发展的瓶颈。随着新一轮海归潮的来临,中部高校必须解放思想,采取超常规的举措,建立一套科学、完善的引进人才政策体系和考评机制,增强服务意识,努力确保海外人才引得来、用得好、留得住,发挥最大效益。     

论高校人力资源管理中的人才引进

本文通过阐述高校人力资源管理中的人才引进的必要性,探讨了高校人才引进的具体措施和在引进过程中应考虑的方方面面,从而提高高校人才引进工作的质量。     

论高校人才强校战略下的人才引进工作

国以才立 ,政以才治 ,校以才兴。在实施人才强国战略的新形势下 ,人才引进工作在高校实施人才强校战略中具有十分的重要作用。同时 ,在对当前高校人才引进工作存在的六种主要误区进行简要分析的基础上 ,有针对性地提出加强和改进高校人才引进工作的对策     

探索偏远地区高校人才引进新机制

偏远地区高校人才紧缺问题已成为这些高校进一步发展的障碍。更新思想观念，探索人才引进的市场运作机制、人才资源整合利用机制、人才培养机制和竞争激励机制，使人才引进与人才利用、人才培养、人才激励之间和谐统一、相互促进，是解决偏远地区高校人才紧缺问题的关键。     

高校人才引进工作的几点思考

本文从树立人才强校的理念、建立人才培养的体系、加强人才引进工作、有效地处理好引进人才和现有教师之间的关系等几个方面阐述了高校人才引进工作中需要注意的几个问题，并提出了相关的建议。     

企盼高校招生的更多自主权

2006年注定是一个里程碑式的教育大年。在中华人民共和国的教育史上,高校自主招生的“破冰之旅”,首次在上海交通大学和复旦大学起步。目前尘埃落定,格局初成,两校所认定的近600名考生,除非此后在常规高考中遭遇意外落马而大失水准的尴尬,以致会导致被重新估量的可能,一般情形下都会成为高教改革的首批受益者,共和国教育史上的第一代破冰冲浪的“宠儿”。     

从高等教育大众化角度审视高校自主招生

自主招生是高考改革中为适应高等教育大众化而推出的一项重要举措。但是,在自主招生实践中却出现了诸如录取标准过高、选择范围有限等问题,忽视了学生权益,有损教育的公平与公正,不利于素质教育的实施,有违自主招生的初衷。为此,呼吁建立更加科学、完善的自主招生制度。     

继续教育语文学科应当遵循的教学原则

继续教育语文学科教学不仅要体现出高层次专业培训之特点 ,还要在教学过程中遵循与此特点有关的针对性原则 ,示导性原则、科学性原则、开拓性原则     

试论当前我国高等教育的人才竞争

人才的正常流动是市场经济社会的要求,我国高等学校之间人才的竞争却存在不规范、不合理的地方。为了建设和谐社会,必须建立起与和谐社会相适应的人才市场规则。     

爱心教育与高职教育人才培养

结合梁披云的“爱”的教育思想与实践，探讨了爱心教育与高职教育人才培养目标的关系，指出高职教育人才培养的终极目的是发展人、完善人，爱心是人类的永恒需要，爱心是实现这一目的的灵魂和核心，高职教育应当充分发挥爱心教育在高职人才培养中的作用，并使爱心教育真正得以实施。     

高校思想政治教育与新时代人才的培养

培养人才,必须把坚定正确的的政治方向放在首位;必须加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论"三个代表"重要思想的教育,作为提高学生思想政治素质的根本任务;必须以理想教育为核心,注重人才的全面发展。高校思想政治工作要加强创新精神的培养,要注重培养学生的实践能力。培养高素质人才,在学生中弘扬时代的主旋律。     

高等院校构建创新型人才培养体系问题探讨

在创新型国家建设中,高校担负着培养创新型人才的重大历史使命。为此,高校必须站在建设创新型国家的战略高度来认识创新型人才培养问题,认真分析高等教育中一切不利于创新人才培养的影响因素,大力推行教育创新,明确人才培养目标,培育创新精神,加强创业教育,营造良好的创新氛围。     

高等学校人才柔性流动的问题及其治理

人才柔性流动在优化高等学校人才资源配置、提高人才资源利用效率的同时,也存在一些突出的问题,主要表现为:部分高等学校片面追求虚名,"装点门面"思想严重;人才的柔性流动蕴涵着诸多无法克服的制度性矛盾;部分柔性引进人才兼职过多,力不从心,或能力与岗位、环境不匹配,造成人才浪费;个别柔性引进人才综合素质不高或者品德不良.要解决这些问题,需要政府、高校和柔性流动的当事人各方共同努力、联合治理.     

高校国际经济与贸易专业人才培养定位的思考

高校毕业生就业市场的竞争越来越激烈,为了提高毕业生就业竞争力,高校必须明确人才培养定位。在对国际经济与贸易专业人才培养定位中存在的问题进行分析的基础上,提出了高校必须提高对人才培养定位的认识,在人才需求金字塔中找到位置,推进教育教学改革,加强师资队伍建设等方面的对策建议。