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美术教学并不只是传递知识,重要的是通过教学发展儿童的能力。应让每一个学生在教师的引导下都获得成功的体验,从而树立自信心,培养进取心,从小相信自己是强者,用坚韧不拔的意志去奋斗,努力实现自己的目标。教育教学的辩证规律要求教师理顺师生关系,突出学生的主体地位,才能极大地调动学生的积极性和创造性,而“我能行”教学在这方面具有独特的作用。 引导学生相信“我能行”。在教学中要让学生参与学习过程,掌握学习各门学科的方法。教师要相信学生,诱发他们有兴趣,敢于表现,他们的能力就能发挥出来。教师在教学的过程中,… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(32)
<正>说起来,我也是她的半个老师。如果20年前你问我,桑德伯格以后会不会有出息?我会断然否定。可事实呢?她不仅是哈佛最优秀的毕业生之一,还是福布斯最有权势的女性之一。在我们的传统教育里,学生从小就被要求谨言慎行,问了"低级问题"就会感觉羞愧。而典型的美式教育却注重培养领导型人才--领导者并不一定需要高深的专业背景,重要的是不懂就要敢于发问,敢于在众人面前表达观点,动员团队里的各色人等认同自己,鼓舞大家努力前行。 相似文献
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目前,我国教育界倡导教育要培养学生敢于打破常规、能够发现问题、敢于提出问题、善于解决问题的创新教育,这无疑是正确的。而语文要加强创新教育,首先要立足于课堂教学。笔者结合中学语文的学科特点,就创新课堂教学模式谈谈自己的看法和体会。 相似文献
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责任感是怎样培养起来的 总被引:1,自引:0,他引:1
一个人,当他具有了相应的能力时,就要对某些事物负责。孩子成长到一定时候,就 应当具备责任感。责任感是他安身立命的基础,需要父母下大功夫,从小培养。 培养孩子的责任感,要从小事到大事,循序渐进。首先,要教育孩子对自己的事情负 责,凡是孩子力所能及的事,都要鼓励孩子自己去做。孩子只有能对自己负责,才能开始对 家庭、对他人、对集体负责。培养孩子责任感,还要同培养兴趣结合起来。孩子对有兴趣的 事物是不会缺乏责任感的。当然,兴趣与责任感之间的联系,不是自然形成的,要有意识地 去养成。培养孩子责任感还要注意… 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2006,(Z4)
《小学生导刊》就像好朋友一样,如约而至。我的视线定格在“征稿启事”上。我能行吗?我有点犹豫。从小,我就酷爱写作,做梦都希望自己的作品变成漂亮的铅字。不知什么时候,妈妈站在了身后,鼓励我说“:试一试吧!要相信自己!”是啊,要相信自己,我能行!我开始认真地去写,写完后又仔 相似文献
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陶行之先生说:“发明千千万,起点是一问。”发现问题和提出问题是创新的开始。不能发现和提出问题,也就不会有创新,社会也就不会发展。牛顿从苹果落地发现了万有引力;阿基米德从王冠是否是纯金发明了浮力定律;琴纳从挤奶工人很少得天花寻找到抵御天花的有效武器等等,科学发展史上的许多事例充分说明了这个道理。我们要培养学生的创新意识和创新能力,首先要培养学生善于发现问题和敢于提出问题。而培养学生善于发现问题和敢于提出问题的同时,又会进一步发展学生的观察、思维、想象等创新能力。自然学科的任务是向学生进行科学启蒙教育。科学… 相似文献
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因为不满黑心老板的重重盘剥,痛定思痛之下决定自己做老板,再也不受别人的压迫了。我要做自己的主人。在家罩呆了半年后,家人看到我决心已定不会再去上班了,就拿出了一笔钱给我做启动资金。 相似文献