2013年清华、北大保送生的学习方法

活用知识点 郑州一中:徐鸣远 保送学校:清华大学 学习窍门:化学是理科中的文科,要记忆的知识点有很多,各种概念、公式要记牢、理解,并体会它们在习题中的运用. 要有目的地做题,做典型题,总结题型;要对自己有清楚的定位,对薄弱的方面要专门练习;在做题时要善于"拆"知识点,所有的综合题都是由一个个小知识点组成的,分拆开来,就成了一道道小题,其难度也相应降低很多.     

浅谈高三后期复习的策略

众所周知高三数学复习要经历四个阶段:第一轮基础知识点复习,主要强调对各个知识点的复习,注重"双基"的复习,即基础知识和基本技能的复习,第二轮模块复习.主要是知识点的整合,注意各个章节知识点的联系,把第一轮中分割讲授的知识点、知识片段组织成知识链,注重知识点     

要在打基础上狠下功夫

要在打基础上狠下功夫大庆市第３９中学校宋海鹏提高质量的功夫到底要下在哪里？还是要下在扎扎实实打好基础上。打好基础，就是要加强基础知识教学和基本技能训练，把这二者真正抓到位。加强基础知识教学要做到两个搞透，一个是知识点要搞透，另一个是知识点同知识点之间...     

基于教材解读的小学数学说理课堂的实践分析

小学数学是小学教学课程体系中十分关键的一门课程。数学教师在教学过程中,不仅要传授学生单个知识点,而且要向学生解释知识点之间的联系,以完成“说理”课堂教学。因此,要完成数学课堂教学目标,必须加强对数学教材的理解和认识,将教材中的知识点相互关联并正确解读。     

从“点”引出“线”,用“线”织成“网”

"点",就是知识点,这是初中物理知识体系的基石.有些知识点之间是有联系的,把相关的知识点连起来就引出了"线".探寻物理知识中的"线",要多注重横向的联系,学     

基于活动的教学设计理论中学习内容分析和活动设计方法的探究(续)

四、意义建构类学习活动的任务设计意义建构即是意义获取。而知识点的意义实际上就是知识点与其它知识点之间的联系。知识点的意义不存在于知识点自身,而存在于知识点之间的联系之中。因此意义建构的活动任务要处理这样几个问题:(1)当前目标知识点要与哪些知识点建立联系?(2)建立哪种联系?(3)如何建立这些联系?我们认为,知识网络图中具有各种关系的知识点是最容易建立相互联系的。因此,对第1个问题的处理,应该参考知识网络图。也就是说,我们可以参照知识网络图选择需要建立联系的知识点群。为了处理第2、第3个问题,我们根据已知的学习理论研…     

初中数学解题的激活策略

要解决或证明一个数学问题,从心理过程的本质看是寻求条件与结论之间在的逻辑蕴含关系,这个心理过程要经历三个阶段:激活知识点,思维点的扩展与按条件与结论之间的线索接通。其中知识点的激活是解(证)题的关键;思路点的扩展才是解(证)题的核心;已知与结论接通是解(证)题的归宿。 如果知识点被激活,那么这个知识点称为思路点,即知识点激活了,才能转化成思路点,也才能成为认知者头脑中有扩展力的成分。因而,知识点被激活成为解题策略中头等重要的事件。 本文以知识点的激活谈七个问题:特殊激活一般;已知激活未知;反面激活正面;熟悉激活陌生;具     

浅谈初中数学总复习教学

初中数学各知识点目标层次分别为：了解、理解、掌握、灵活应用四个等级,很明显可以感受到考查目标的轻重不同,很清楚中考究竟要考查哪些知识点,又有哪些知识点学而不考,还有哪些知识点是重点、难点、甚至是热点,对此每一个考生都应该做到心中有数。明确考什么？怎么考？     

高中物理力学部分的学习方法和解题技巧

<正>力学既是高中物理中的重点,也是高中物理知识点中的难点,涉及的知识点较为抽象,很多都不太好理解,对于同学们的逻辑思维能力要求较强,因此,同学们必须具备一定的学习方法和解题技巧,才能学好本部分知识。1.高中物理力学的学习方法分析要想有效地学习好力学知识点,看清力学知识点的本质,并且能够灵活地掌握这些知识点并进行力学的问题解答,其关键在于学习方法上。根据力学的本质特性,同学们要掌握整体分析法、隔离分析法及运动趋势     

轻松玩游戏 拼音我能行——浅谈拼音教学策略

汉语拼音是学生进入小学阶段接触的第一个知识点,是为今后的识字、写字打下的重要基础。在这个过程中教师要帮助学生培养良好的学习习惯,更为重要的是,在学习这一知识点时,一年级的语文教师要帮学生提高学习的     

新课改下初中数学中考复习策略

初三数学复习的内容面广、量大,知识点多,要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识,形成基本技能,提高解题技巧、解题能力,并非易事。如何提高复习的效率和质量,是每位初三教师和学生共同关心的问题。一、注重知识点的梳理和规范化的限时训练与旧教材相比,新教材更突出知识的螺旋式递进,同一个知识点由浅入深地分散到几册书中。所以,复习时要依据基础知识的相互联系和相互转化关系梳理归类,使知识点系统化、条理化。在复习的过程中要注重与学生的互动,可通过具体的题目让学生体会知识点,让学生说出考查的知识点是什么,并让学生利…     

第九部分 做好“六件事”

1．一查基本概念，基本原理是否搞清。2．二查知识点、考点是否搞准。3．三查知识是否到位。对照每一个知识点，认真回忆这个知识点说的是什么内容?为什么要这样说?想到该知识点与其他知识点的联系与区别；找到该知识点在知识网中的位置：能识别对该知识点叙述的正确与错误。     

积、商的变化规律要点解析

积、商的变化规律是小朋友们在学习乘除法时,必须要掌握的知识点,这两个知识点可以帮助小朋友们准确、快速地计算出结果。     

高三政治复习要坚持辩证法的观点

使学生熟练掌握经济、哲学、政治、时事等方面的知识并提高运用能力,是高三政治复习课的主要任务。为此,在复习教学中,教师必须坚持辩证法观点。首先,要坚持联系的观点。在复习教学中,把每个知识点、每节课的教学置于该门课的整体中进行,分析研究该知识点和本节、本课,乃至本学科的哪些知识点有什么具体的联系,特别是在复习时事政治内容时,一定要认真分析它和经济常识、哲学常识、政治常识的哪些知识点有什么样的具体联系。既要让学生把握知识点之间的横向联系,又要让学生把握知识点在整个学科体系中的纵向联系以及在整个体系中所…     

语文教学要做到“四点”入手“六步”突破

任何一门学科的知识系统都是由无数个相互联系的知识点构成的,语文也不例外.与其他学科相比较,语文教学的知识显现性不强,因此,语文教学突出"知识点"显得尤为必要.突出语文教学的"知识点",要讲究一定的方法,要备课备"点",课堂授"点",作业练"点",检查考"点".     

高中生应该怎样学好生物

由于生物是一门研究生命体的本质和规律的课程,有许多大家没有接触过的新的概念和知识点,且各个知识点之间有着密切的联系。所以学生在学习生物知识之前一定要理解学习生物的意义,学习的时候一定要理清生物的知识结构和各个知识点之间的联系,找到适合自己的学习方法,力争在高考中取得好的成绩。     

初中化学教学中应注意对知识点的归纳总结

新课改大纲倡导学生发挥其主动性,创新性。但新课程并非要淡化"知识和技能",对知识点的适时总结也是一种创新。当然化学教学是一个动态过程,对知识点的把握要与生活实际相联系,方可做到学以致用,但做到准确记忆,归纳总结是学好化学的基础。     

物理：摸准高考的脉，抓住复习的根

2011年新课标《考试大纲》《考试说明》与2010年相比较,没有任何变化。事实上,比较分析近三年新课标物理《考试说明》,在模块设置、知识点的个数、知识点的能力要求基本上没有发生变化．这充分体现了命题稳定性与连续性的特点。所以,考生在复习备考的过程中。要注意以下两个方面：1．对每个知识点都要进行仔细分析研究,不但要明确每个知识点的内涵和外延,     

生物学教学中几个教学点的处理

课堂教学过程中 ,教师对课堂内容的知识点 ,及知识点中的重点、难点、激起学生疑问的疑点、易激发学生情感的兴奋点及能力点 ,都应有相应的课堂处理艺术。应加深、拓宽知识点中的重点 ,分散、化解难点 ,澄清疑点 ,强化、扩散兴奋点 ,提高、升华能力点 ,以收到较好的课堂教学效果。1　知识点 :连成线 ,结成网知识点是生物学基础知识中具相对独立性的部分 ,是组成基础知识的基本要素。教师在课堂教学中要引导学生在理解知识点内涵的前提下 ,根据知识点之间的内在联系去发现知识点之间的交联点 ,使知识点连成线 ,结成网 ,形成严格有序的知识体…     

2000年高考复习建议

１．知识点复习要全面我这里所说的“知识点”指的是语文基础知识所含的各项内容。从１９９９年的试题来看,命题者不求知识点的覆盖面大,而是有所侧重;今年没考拼音和关联词,不等于明年不考,所以对知识点的复习还是要全面。有几项是几乎每年必考的：字形的辨认、同音异义词辨析、成语的正确使用、句子正误辨别。２．文言翻译要适应新题型对文言翻译的考查,以往都是从文中挑出两句,每句设计四个译文选项,然后要你选出正确的一项。现在是列出四句话的译文,要你选出正确的一项。因为内容多了,容量大了,所以多数考生不习惯,得分较低…