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中考作文是你在短时间内完成的,也是阅卷老师在短时间内评阅的,那么你的作文怎样才能在短时间内得到老师的青睐并得到高分呢?凸显作文亮点,这是高分作文很重要的一个诀窍。 相似文献
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中考语文考场作文的读者是评卷老师,一定要有亮点,这样才能吸引住评卷老师的眼球,迎合评卷老师的心理,获得高分。本文从结构、立意、语言、思维、情感等五个方面阐述了中考作文打造亮点、全面提升作文品质的具体方法。 相似文献
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提高四、六级英语作文得分的策略包括:新颖的表达法、高级词汇的点缀、复合句式的运用、贴切的例句、修辞语言、名句或谚语的自然引用等。只要学生有意识地注意打造作文的高分"亮点",就可以提高英语书面表达的水平和得分能力。 相似文献
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一篇作文,怎样才能凸显亮点,紧紧锁住读者,特别是阅卷者的视线呢?我认为,精彩、生动、新颖的开头,优美、别致、流畅的行文,精妙绝伦、蕴含哲理、含蓄生动的结尾,会使作文从众多的同类作文中脱颖而出,紧紧锁住阅卷者的视线。 相似文献
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王礼平 《第二课堂(小学)》2009,(Z2)
作为只给阅卷老师阅读的特殊作文——中考作文,我们深刻地感觉到:要提高作文成绩,你的作文必须写出亮点,必须出彩!正如何永康教授所讲:总而言之,它必须有光辉。没有太阳, 相似文献
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笔者在历年的中考阅卷中发现,大部分考生所写的记叙文缺少亮点,离优秀作文有一定的距离,因而得分不高。如何创设亮点稳拿中考记叙文的高分呢?笔者认为,考生可以通过突出五个点,创设一两个亮点,从而稳拿中考记叙文的高分。突出的五个点分别是:一、突出一个明快点突出一个明快点就是题目要明快,交代中心和内容,开头结尾要明快,开头要扣题,直入主题,结尾要点题,深化主题,中间要绕题,表现主题,这样让评卷教师一眼便看穿中心内容。 相似文献
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从全国各地中考作文分值设定来看,在50分—60分这个范围,几乎占据了语文试卷的半壁江山。因此,作文得分的高低直接影响最后的语文成绩的高低。由于中考阅卷时间短,任务量大,阅卷老师不可能有充足时间去细读每一篇作文,而千人一面,众口一词的考场作文,自然不会 相似文献
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每次写作任务结束,总有学生愁眉苦脸地对我大倒苦水:"老师,怎么我这次的作文又是41分呢?每次作文,我的作文成绩总是在39—45分左右徘徊,有什么办法可冲破50分大关吗?你有什么作文得高分的绝招吗?"望着满脸期待的学生,我斩钉截铁的回答:"有,当然 相似文献
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强化理论是美国著名的新行为主义心理学家斯金纳(Burrhus Frederic Skinner)提出的一种心理理论。强化是塑造学生行为的一种重要方法,当学生能自发地预测自己的行为结果时,他们就会依靠信息反馈进行自我评价和调节。笔者尝试将强化理论移植到作文讲评中,“强化作文的亮点”在作文教学中的运用,是希望学生的作文亮点得到正强化,以增加发扬光大的概率。 相似文献
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考场作有所谓“扬长避短”的应试策略,所谓“扬长”,就是在中不失时机而恰到好处地展示你的作“亮点”,产生能让阅卷老师的眼神为之一亮的效果。如何培养作的“亮点”呢?让我们从高考作以及获奖章的佳作里寻找答案吧。 相似文献
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话题作文虽然打破了文体桎梏,考生可以不必戴着镣铐跳舞,但是作为高考应试作文,它的优劣最终要由阅卷者评定,可以想见,开头平淡的文章即使内容再精彩也是很难吸引阅卷者注意的。因此,要想使你的作文能迅速吸引阅卷者视线,开头几行的文字不可小觑。本文拟结合2001年高考佳作的范例谈一谈创新开头的六种可行方法。 相似文献
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作文是中考语文试卷中的"半壁江山",它需要精益求精,才能在众多优秀作文中脱颖而出,得到阅卷老师的青睐,从而获取高分。纵观2011年中考满分作文,不难发现,文章中无不闪烁着一个"精"字。 相似文献
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从全国各地中考作文分值设定来看,在50分-60分这个范围,几乎占据了语文试卷的半壁江山。因此,作文得分的高低直接影响最后的语文成绩的高低。由于中考阅卷时间短,任务量大,阅卷老师不可能有充足时间去细读每一篇作文,而千人一面,众口一词的考场作文,自然不会给阅卷老师留下较深的印象,那么创新就成了中考作文获得高分的“华山一条路”。 相似文献
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古人将章的开头比作“凤头”.意在强调开篇之重要,特别是阅卷时间非常有限的考场作,若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头,一定会给你的章增色不少,从而在众多的作中脱颖而出.博得阅卷老师的“心”,印象分自然低不了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个道理。综观2004年各省市中考满分作.它们都有一个共性,那就是大都有个漂亮的开头:新颖,脱俗。 相似文献