论通识教育在创新型人才培养中的基础性地位及可选择路径

<正>一、探析通识教育的宗旨,追求知识本身的价值通识教育,也称"普通教育"一般教育"通才教育"等。19世纪的欧美学者鉴于现代大学的学术分科太过专门,知识体系被严重割裂,于是提出了"通识教育"这一概念。其目的是培养学生独立思考的能力,且对不同的学科有所认识,以便能够将不同的知识融会贯通,最终培养出完全、完整的人。通识教育     

教育在促进生态正义中的基础性地位及其行动逻辑

生态正义对人类社会及地球的可持续发展至关重要,联合国教科文组织期望未来教育要以“生态正义”为目标调整实践。教育在实现生态正义的过程中处于基础性地位,其不仅是培养生态公民的首要途径,还是实现生态正义的关键手段,更是统整生态正义价值观的基本方式。教育在促进生态正义中发挥着传播生态知识、唤醒生态自觉、养成生态人格、培育生态文化的功能。当然,教育促进生态正义基础性地位的实现与功能的充分发挥,有赖于通过教育帮助个体习得实现生态正义必需的信息和技能、助推个体形成实现生态正义的情感态度及价值观、引导个体产生实现生态正义的行动方式等的行动逻辑。     

确立幼儿教育基础性地位

“科学的早期教育是人终身发展的一个良好开端,应该确立其在国民素质提高中的奠基地位。”全国人大代表、辽宁省抚顺经济开发区李石寨朝鲜族小学校长金竹花在今年两会上呼吁,国家应逐年加大对幼儿教育的投入,切实确立幼儿教育在人才培养各个环节中的基础地位。金竹花代表说,我国的幼儿教育在近些年有下滑的趋势,3岁至6岁幼儿入园率从“八五”期间的43％下降到了目前的34％：     

教育与综合国力

教育与综合国力董操江泽民同志在全国教育工作会议上的讲话中指出：“只有把教育搞上去，才能从根本上增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。”教育是发展增强综合国力的基础。综合国力包括六个方面的内容，即：经济实力、科技实力、资源实力、政...     

略论教育科研在教育改革中的地位与作用

教育科研在教育改革中有着重要的地位与作用。教育科研为教育改革提供理论依据，教育科研是教育决策科学化的前提和保证；教育科研是提高师资素质的途径之一；教育科研是提高领导干部素质、管理水平的有效途径；教育科研是创建有中国特色的教育体系的需要。     

略论教育在国民经济发展中的地位和作用

当代各国之间的经济竞争，实质上是科技和人才的竞争，也就是教育的竞争。教育是立国之本，经济的兴衰取决于教育的发展状况。特别是随着现代科学技术的发展，智力因素在生产中的作用越来越突出，体力劳动和脑力劳动的结合也越来越紧密，科学技术的作用也越来越显著。因此，提高劳动者的文化知识、科学技术水平和全民族的文化以及培养大量的各级各类的合格人才，对于我国的生产力的发展，有着特别重要的意义。提高劳动者素质和培养大量的合格人才都要依靠教育，所以，发展教育是发展生产力、发展国民经济的根本性措施。     

略论教育科研在教育改革中的地位与作用

教育是一项十分重要而复杂的社会工程。它既具有宏观的一般性的规律，又有各类教育和各阶段教育的特殊规律，而教育改革涉及到政治、经济、思想以及社会发展的各个方面。因此，必须依靠教育科研进行系统的深入的研究和探索，才能卓有成效地搞好教育改革。然而，目前教育科研在教育改革中的重要地位与作用，尚未在教育界和社会上取得共识。即便是师范院校的教师，甚至个别领导，对搞好教育科研，深化教育改革的重要性和迫切性还缺乏足够的认识。有些人认为：教育科研是一项软任务，是“远水不解近渴”，教师只要把书教好就行了。甚至还有个别…     

略论邓小平教育思想的历史地位

邓小平教育思想的历史地位,可从四个方面去分析和认识:一是邓小平教育思想在中国教育思想史上的地位,这是邓小平教育思想的民族性;二是邓小平教育思想在社会主义教育思想史上的地位,这是邓小平教育思想的阶级性;三是邓小平教育思想在人类现代教育思想史上的地位,这是邓小平教育思想的世界性和时代性;四是邓小平教育思想在指导当代中国教育改革和发展中所产生的实际效果,这是邓小平教育思想的实践性.     

略论生命教育在学科教育中的重要地位和作用

现代教育不仅有为学生传授知识的功能,更重要的是要培养学生应有的社会道德、个人素质,在人生观、价值观方面正确引导他们,以使学生充满热情地生活,健康、茁壮地成长。但就目前的教育现状来看,许多     

略论理科教育在藏族教育发展中的重要地位和作用

随着世界新技术革命的蓬勃发展,科学技术日益渗透到社会生活的各个领域,成为提高劳动生产力的重要源泉和建设现代精神文明的重要基础。在知识经济和知识创新的新世纪里,理科教育的作用更加突出。它是发展知识经济,促进知识创新的基础和源泉。藏族教育的健康发展离不开知识经济和知识创新的融合,为使藏族教育尽快适应新时代发展要求,就要从理科教育入手,突出理科教育在藏族教育发展中的重要地位和衔接知识经济与知识创新的牵头作用。     

略论导学主任在现代远程开放教育中的地位及能力要求

导学主任是导学制度和导学群体发挥作用的中心环节 ,在师德符合一定标准的条件下 ,导学主任的定位和能力对现代远程开放教育的教学质量 ,对学生自主学习能力的提升都有重要的影响。     

略论导师在研究生思想教育中的地位与作用

研究生教育,不仅仅是深化专业,使研究生在科学研究方面受到全面而严格的基本训练,获得独立工作能力的教育,同时也是塑造研究生良好政治素质、崇高思想觉悟和高尚道德情操的精神风貌的教育,必须是使研究生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展的教育.     

略论美育在全面发展教育中的作用和地位

现代教育谋求人的全面发展,人格的完善。社会主义教育的根本任务,就是要培养全面发展的新人。即培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代劳动者。培养德智体美劳全面发展的新一代劳动者,必须对年轻一代实施全面发展的教育,使之在德、智、体、美、劳几方面都得到生动活泼和主动的发展。全面发展的教育包括德育、智育、体育、美育和生产劳动教育。但长期以来,美育没有得到应有的重视,如有的学校把美育看成是“副科”,有的学校虽口头上承认或者强调美育,但却不见体现于教育,教学和学生的课外活动中。造成这种情况的原因是多方面的,其中对美育在全面发展教育中的     

略论合作教育在我国素质教育中的地位和作用

素质教育是提高我国国际竞争力的重要战略措施，但竞争与合作又是辨证的，合作教育可以将竞争与合作统一起来，是推动素质教育之中，要根据中国国情进行吸收和改造。     

略论基础文科教育的地位和作用

基础文科是教育领域内一个重要方面,主要是指中文、历史、哲学学科.这些学科源远流长,在我国至少已有2500年的历史的影响深远;近代特别是中华人民共和国成立后,它们作为独立的、系统的学科进入高等学校,为社会培养了大批人才.因此,在我国高等教育体系中,文、史、哲等传统基础文科教育曾长期居于支配地位,其重要作用本来是不容置疑的.     

论身体在当代美学发展中的基础性地位

在西方传统美学中,身体是被忽视甚至被排斥的对象,原因有二:其一是西方哲学思想中根深蒂固的唯智主义倾向;其二是身体运作的极端复杂和自行隐匿的特点,使得对它的深刻认识只有在思维水平发展到较高阶段时才有可能.进入19世纪后,尼采开始将身体作为主体.杜威、詹姆斯和梅洛庞蒂清除了理性对身体的遮蔽,表明身体感知是一切意义建构的前提,推动了美学向身体、也是向美学自身的回归.在艺术哲学、环境美学、日常生活美学三种当前主要的美学形态中,身体都是一个核心范畴,显示了身体在当代美学发展中的基础性地位.     

周济：教育的基础性、先导性、全局性地位更加突出

教育部部长周济在11月2日在北京论坛（2007）致辞时指出，教育是民族振兴、社会和谐的基石。也是传承文明、促进繁荣的基石。随着经济全球化深入开展，科技进步日新月异，知识越来越成为提高综合国力的决定性因素，人才资源越来越成为经济社会发展的战略性资源。教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。     

论文化力的构成及其在综合国力中的地位和作用

文化作为综合国力，包括作为精神动力的文化力，作为智力的文化力，作为精神生产能力和成果的文化力，以及作为文化事业和产业实力的文化力等。文化力是推动经济发展的强大动力，是影响政治进步的重要力量，是维护社会稳定的必要前提，是提高人的素质的有力杠杆，在综合国力中具有十分重要的地位和作用。