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皇甫素芳 《中国教育技术装备》2009,(11):89-89
如何预习新课 在学习新课之前,要先对教材进行预习,预习新课不是走马观花地泛读,要注意几点.1)预习概念,要找出定义中的关键字,进一步思考这些关键字起的作用,若把它去掉有什么后果,力争对概念进行完整的理解.2)预习定理,要找出定理的条件、结论. 相似文献
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“习惯”一词是指长时间逐渐养成的、经常自觉运用的行为与思维方式。好的习惯一旦养成,学生会受益终身。《全面素质教育手册》一书认为“积千累万,不如养成好习惯”,尤其是在知识与信息时代的今天,要靠教师把知识教给学生用一辈子,那是绝对不可能的。 相似文献
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一个学生有没有良好的语文学习习惯对其语文成绩起着至关重要的作用。著名语文教育专家魏书生就特别重视培养学生的语文学习习惯。他曾经专门撰文谈过培养学生的十二个良好的语文学习习惯。本刊现录如下,希望对家长和孩子们有所裨益。 相似文献
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周晓丽 《语数外学习(高中版)》2013,(1):52
笔者从多年的教学实践中也感悟到习惯的力量是巨大的,只有使学生养成了良好的语文习惯,才能逐步提升他们的语文素养。学生在校学习语文时间毕竟是短暂、有限的,在学生时代播下良种,便可以赢得未来的丰收。对语文来说要让学生有良好的素养,其实就是使他们养成听说读写诸方面的良好习惯。我在平时的教学工作中从以下几方面培养学生学习语文的良好习惯。 相似文献
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赵冰玉 《大连教育学院学报》2007,23(3):91-91
小学、初中数学以看得见、摸得着、较单纯、少变化的知识为主体,而高中数学则抽象得多、复杂得多,综合性也大得多。不少学生升入高中后,对数学学习感到很不适应。学好高中数学,一是要学“透”,所谓学“透”,就是真正理解,不仅要弄清问题的实质,还要弄清问题的背景及其与其他问题的联系,以及解决这一问题的方法;二是要讲究“活”,只看书不做题不行,埋头做题不总结积累也不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳的学习方法;三是注意新旧知识的衔接。因为知识就像链条,新知识是在旧知识的基础上发展起来的,它与旧知识… 相似文献
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习惯,正如兴趣与爱好一样,是一种非智力因素。养成良好的习惯是自主、合作、探究学习英语的关键。著名教育家叶圣陶先生历来主张把养成良好习惯摆在极其重要的位置。他说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯。咱们社会主义社会的教育,就是要使学生养成社会主义社会里生活的一切良好习惯。”我们应该非常赞同叶老的观点,认为即使把养成良好习惯放在各类教育中至高无上的位置也不为过,因为好习惯属于“为人”的范畴, 相似文献
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高中数学学习是中学阶段承前后的关键时期,不少学生升入高中后,能否适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题,除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外,同学们应该转变观念、提高认识和改进学法,本文就此问题谈点看法。 相似文献
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李霞 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
在不同的阶段,数学所呈现的特点是不同的,难易程度也是不同的。以前数学学习的佼佼者,进入高中后数学学习未必能遥遥领先。主要分析了这个问题存在的原因以及应对措施,以便更好地促进学生学好高中数学。 相似文献
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周记云 《中学生数理化(高中版)》2006,(1)
刚步入高中,心里总有点不适应,都说高中数学特别难,我却不这样认为,我有自己的学习方法,数学对我来说只是只“纸老虎”,下面,就谈谈我是如何学习数学的. 相似文献
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