正确识记现代汉语普通话的字音

[考点解说]自’98起,高考考试说明语音考点不再沿用“正确运用汉语拼音方案”的提法,要求考生“正确识记现代汉语普通话的字音”。从’98的高考语音题看,比较好的体现了修改后的意图,只考考生对常用的3500个汉字的字音是否能认准,能记牢。针对高考进行模拟训练应该注意如下几个方面:①一字多音;②报刊常用词语字音;③形近音近字的读音;④易读错字的字音;⑤常见且读音特殊的名词的读音等。题型上仍以单选题为主,一般不会出提供汉字而要求考生注音的题型。[强化练习]1．下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是()     

语言知识和语言表达分项训练(三)

一、识记现代汉语普通话的字音 【命题说明】 《考试大纲》中对语音的要求是：识记现代汉语普通话的字音(能力层级A)。只要求识记字音而不要求拼写，是语音考查的总原则。重点是常用字与次常用字中的异形同音字、形近字或多音多义字。试题全都是客观选择题，考查方式主要有两种，一是直接辨识加点的字的读音正确与否，一是比较各组词语中加点的字读音的异同。     

语言知识和语言表达

一、识记现代汉语普通话的字音[命题说明]《考试说明》中对“字音”的要求是:“识记现代汉语普通话的字音”,能力等级为A。即只考查辨识、确认(汉字在词语中的正确读音),而拼音拼写规则不在考查范围之内。[考查内容]纵观近些年高考语文“字音”题,考查的重点集中在多音多义字、形近字、形声字三种类型。     

识记现代汉语常用字的字音字形

【考点阐述】一、字音。考查只要求识记字音而不要求拼写,以常用字为考查重点,主要考查多音字、形声字、形似字、同音字的读音。近三年高考考查的形式主要有选出加点的字读音全都正确(或有错误)的一组、每对读音完全相同(或都不相同)的一组,选料是常见的双音节词语和四字短语。     

高考语文总复习——语言知识与语言表达

一、字音识记 【命题思路】考查识记现代汉语普通话字音的能力．判断字音而不考拼写，考查常用汉字中的常见多音字、形声字、形近字、同音字和某些易误读字，多涉及词中特定读音。考查形式有：指出读音全部相同或全部不同的项，指出注音完全正确或有误的项（一般不涉及音调问题），指出与所给注音字读音全部相同或有不同的项。     

语言文字运用

第一节字音考纲要点识记现代汉语普通话常用字的字音。试题回放1.(全国卷Ⅱ,1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )。(3分)     

语言知识和语言表达分项训练(二)

一、识记现代汉语普通话的字音 【命题说明】 这项内容考查考生对现代汉语普通话字音的正确识记的能力，考查范围以现代汉语普通话的常用字为主。这类考题设计最大的特点是将词语、成语、熟语放在一起考查，考查内容重点在读音而非声调，主要是分辨多音多义字、形近音异字、     

2004年全国高考语文卷语文知识题解析

第一大题第一大题含有6道小题,每题3分,共18分。考查内容是“语言知识和语言表达”,重点考查识记现代汉语普通话的字音、字形,正确理解和使用词语包括成语,辨析病句,明确语意,使用标点符号等方面的能力。1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A.炽热整饬叱咤风云插翅难飞B.唆使夙愿肃然起敬追根溯源C.小憩迄今同仇敌忾休戚相关D.显赫唱和溘然长逝欲壑难填解析本题重点考查学生对现代汉语普通话字音的正确识记。能力层级为A级。本题设计的一个最大特点是每一个选项中的加点字的形旁和声旁都不相同,而读音又都基本相同,是考查考生对同…     

2010年字音字形重点

识记现代汉语普通话的字音本考点重点考查考生是否能够运用已有的知识积累,按要求正确辩识汉字的读音。考查内容是常用字、同音字、多音多义字、形似字、形声字以及易误读的字,这一知识点的考查只要求辨识字音,而不考查拼写,更侧重于实用。     

中考字音试题分类解析及演练

<正>[考点阐释]1.识记现代汉语普通话常用字的字音"常用字"主要指2500个常用字和1000个次常用字,不考冷僻繁难字,不涉及古汉语字音,但会涉及古汉语仍在现代语言中使用频率较高的文字的读音。考查只要求识记字音,不要求拼写;重点考查形声字、多音字、形近字、同音字和习惯性误读的字。     

现代汉语普通话字音复习指导

一、高考字音考查的特点高考《考试说明》对字音部分考查的要求是:识记现代汉语普通话的字音。该考点重点考查的是与社会生活和人们的日常生活联系紧密、使用频率较高而又容易误读的多音多义字、形声字、形近字等。其中,读音认半边是汉字误读的一个普遍现象,所以形声字辨识是语     

考点解说及备考指津

一、识记现代汉语普通话的字音[考点简说] 《考试说明》对本考点的要求是“识记现代汉语普通话的字音”。高考只考字音的识记,不考拼写。命题以《现代汉语字表》和《普通话异读词审音表》为据,常考内容有以下几方面:①多音字误读;②形声字误读;③形近字误读;④方言字误读;⑤已统读字的误读。     

正确识记字音

考点解说近两年的高考《考试大纲》对本考点的要求为:识记现代汉语普通话的字音。从此要求可以看出,语音的考查只要求识记而不要求拼写,而且应该是以现代汉语常用字为考查范围,侧重于考查识记、辨别、确定现代汉字字音的能力,其中又主要考查常见的形声字、形近字、多音字等。     

来自高考阅卷一线的报告——字音字形

考题精讲犤全国卷(山东等省)犦1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A、炽热整饬叱咤风云插翅难飞B、唆使夙愿肃然起敬追根溯源C、小憩迄今同仇敌忾休戚相关D、显赫唱和溘然长逝欲壑难填【答案】A。【解析】该题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。能力层级为A级。该题设计的一个最大特点是每一个选项中的加点字的形旁和声旁都不相同,而读音又都基本相同,是考查考生对同音字读音的辨别,加之题干要求选出“读音完全相同的一项”,这就相对降低了考生答题的难度。A项中加点字都读chì。B项中“唆使”中的“唆”读“suō”,其…     

第二部分 专题复习——第一板块语言积累与运用 专题一 识记字音

[考点解读] 掌握好汉字，是提高语文素养的基础性任务。从考试角度来看，识字、写字是不可缺少的。识记现代汉语普通话的字音，是中考的重要考点。考生要能根据具体词语的组合和语境，准确判断汉字的读音。该考点的重点，是要能够正确认读3500个常用字中容易读错的字和常见的多音字，要注意重要字词拼音规则的正确运用、多音多义字的正确读...     

广西考生如何备战高考字音

2011年的《考试大纲》规定,正确识记现代汉语普通话的字音。该考点包含如下三点信息：（1）考查的范围是＂现代汉语＂,对于古代汉语中特有的读音不会涉及;（2）考查的标准是＂普通话＂,对于方言读音与普通话读音的区别要多加注意;（3）考查的要求是＂识记字音＂,一般不考查汉语拼音方案的拼写规则。虽然2011年全国高考广西卷考查了字音,但不排除2012年仍然考查的可能性。根据广西考生的特点,2012年广西考生在备战高考字音时,应着力注意下列几个方面的问题。     

2001高考语言Ⅰ卷浅析

２００１年全国高考语文试题中的“语言知识和语言表达”部分，在第Ⅰ卷中拟六道小题，每小题３分，共１８分。考点具体包括现代汉语普通话字音的正确识记，现代汉字字形的正确识记，词语（包括成语）的正确使用，病句的辨析，语言表达的连贯等。下面逐题加以浅析。第１题，考查现代汉语普通话字音的正确识记。能力层级为A级。答案是B。“普通话”是我们中华民族的共同语，推广普通话是现代化发展的重要工作。共同语需要有语音标准，因此，对现代汉语普通话的字音就有加以考核的必要。由于我国方言区的语音差异很大，所以，语音的考查只要…     

字音备考点津

【考点分析】《考试大纲》对本考点提出的能力要求是识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A。考试范围应为现代汉语的2500个常用字和1000个次用字,其中那些易读错的字往往是命题人的首选。考试题型基本固定,一般都是以单选题出现,题干的设置有四种:选出读音全都正确的,选出读音有错误的,选出读音完全相同的,选出读音都不相同的。     

谈高考语音题解题步骤

“识记现代汉语普通话的字音”是高考语文第一个板块“语言知识和语言表达”中的第一个考点,本考点主要考查多音字、形声字、形近字、同音字和其他易误渎的字,其难点是辨析多音字的异读,考查的范围是《现代汉语常用字表》《普通话异读词审音表》以及语文课本这三者中容易读错的字。由于本考点考查范围广且试题设问形式灵活多变,因此在要求考生按相关方法准确识记现代汉语普通话字音的基础上,     

正确识记字音字形

【考点点拨】识记现代汉语普通话的字音与识记现代汉语字形都属于能力层级为A的考点。语音的考查只要求识记字音而不要求拼写,以现代汉语常用字(3500常用字以内)为考查范围;字形的考查以能够区分形近字、同音字,不写错别字为重点。