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高等职业教育是以培养生产、建设、管理和服务第一线的高技能应用型人才为目的,高职教育实验实训教学在人才培养过程中有不可替代的突出作用。从坚持"实验实训教学与人才培养总体目标相统一、验证性实验与综合性实验相统一、课内实验实训与课外实验实训相统一、校内实验实训与校外顶岗实习相统一、顶岗实训(实习)与校企产学结合相统一"五个方面探讨了高职院校实验实训教学改革的方向和措施。 相似文献
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高职实验实训教学改革之探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
刘环锋 《湖南广播电视大学学报》2007,(2):36-37
职业教育的特点是突出实验实训教学,本文围绕怎样使学生在实验实训教学过程中提高能力,论述高职实验教学改革的必要性和高职实验实训教学改革的具体内容。 相似文献
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田晓秋 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):152-152
在高职学院基础课实验中,实验内容多偏重于验证性.尽管这些内容对于训练学生的基础操作、基础实验技能、实验技巧,对于理解基础概念、基本理论,理解元素及其化合物的性质非常必要,但是这种"照方抓药"式的实验,往往缺乏系统的科学的训练和创造性的激励,不能全面培养学生的科研能力.为了弥补这种"常规实验"的不足,近年来,我们针对教学对象和教学内容,把个别典型的章节中需要验证的实验改为课堂演示,随堂实验改为综合实验,提高了学生的实践动手能力,收到了较好的教学效果. 相似文献
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高职院校实验实训管理模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
沈海东 《宁波教育学院学报》2007,9(3):11-13
实验实训教学管理是高等职业技术教育管理的重要内容,要确立高等职业技术教育实验实训教学管理目标与基本原则;对现阶段高等职业技术教育实验实训教学管理模式进行分析比较,并提出建议。 相似文献
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李辉 《北京城市学院学报》2012,(2):73-78
随着时代的发展,文秘人才职业化的趋势越来越强,如何加强文秘专业的实训教学就成为了当前高职院校教学改革的重要课题。为此,本文着重就高职院校文秘专业实训教学改革中存在的问题和相应措施进行相关的探讨。 相似文献
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钳工实训是高职制造类专业一门重要的技能训练课程。本文从提高思想认识,强化基本功训练,注重综合实训,采取灵活的教学方法和手段,加强课堂巡查指导,及时进行课后总结等方面进行了有益的探索,取得了较好的教学效果。 相似文献
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高职院校实验实训教学改革的探讨与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以培养学生技能、提高学生职业素质为出发点,从实验实训教学中学生主体地位的确立、实验内容的改革、教师在实验中引导作用的发挥和实训中生产实际经验的传授、动手技能的培养、教学资源的整合、校企合作等方面对实验实训教学改革进行了探讨。 相似文献
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论高职院校实训教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
本文认真分析了当前高职院校实训教学存在的问题,以及存在这些问题的原因,并在此基础上,针对实训教学自身存在的问题,提出了高职实训教学改革的六个方面的建议,对高职院校加强实训教学,提高人才培养质量具有指导意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
根据高职院校《维修电工实训》课程的特点,分析了课程的现状和存在的问题,基于理实一体化教学模式和教学方法,结合自己的教学实际和经验,就如何改革高职院校维修电工实训教学的思路、设想进行探讨和分析。 相似文献
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刘波 《新疆职业大学学报》2012,20(2):17-21
高职实验实训教学是高职学校培养目标的重要环节。分析了实验实训教学的形式和必要性,高职院校要建立起完善的实践教学体系,确立合理的实训教学模式框架,控制实验实训教学的实施过程,确保实验实训教学质量,并进一步提出了加强高职实验实训基地建设与管理的几点建议。 相似文献
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田晓秋 《辽宁教育学院学报》2008,(2):152-152
在高职学院基础课实验中,实验内容多偏重于验证性。尽管这些内容对于训练学生的基础操作、基础实验技能、实验技巧,对于理解基础概念、基本理论,理解元素及其化合物的性质非常必要,但是这种“照方抓药”式的实验,往往缺乏系统的科学的训练和创造性的激励,不能全面培养学生的科研能力。为了弥补这种“常规实验”的不足,近年来,我们针对教学对象和教学内容,把个别典型的章节中需要验证的实验改为课堂演示,随堂实验改为综合实验,提高了学生的实践动手能力, 相似文献
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再谈高职院校会计实训教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
会计实训教学已经发展成为一种比较稳定的模式,如果突破这种模式,必须从教学理念、实训设施、实训内容、实训方法等方面进行配套改革。在阐述高职会计电算化专业综合技能实训教学改革的现实意义的基础上,从高职会计电算化专业应具备的专业技能出发,提出会计电算化专业综合技能的实训教学体系及其相关的实训教学的内容。 相似文献
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培养高素质技术技能人才是高职院校的主要目标,学生的实践技能主要在实验实训室内得到综合培养,高职院校高标准的实验实训条件建设,成为培养高质量技术技能人才的条件保障,也成为学校办学水平和办学实力的综合体现。基于此,在“双高计划”背景下,对高职院校实验实训条件建设中存在的问题进行剖析,并结合问题提出改进策略,助力高职院校实验实训条件建设的提质增效。 相似文献
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高职院校实验、实训、实习教学初探 总被引:3,自引:1,他引:2
朱达凯 《实验室研究与探索》2008,27(9)
对高职院校实验、实训、实习教学的基本内涵和特点,通过比较的方法进行了探讨、分析和阐述,并结合高职院校专业建设的实际,对校内实训基地建设进行了实例分析。 相似文献
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本文根据高职教育培养目标,强调了实训教学是高职教学中不可缺少的重要组成部分;明确了实训教学应具备的条件;优选了几种实训教学项目并提出实训教学应达到的目标。实践证明,搞好实训教学可以快速提高学生的实践能力和动手能力,并对理论教学有提高和促进作用。 相似文献