解析陆游爱国主义思想的具体内涵

陆游是我国南宋时代伟大的爱国诗人。他主张收复失地,抗击侵略,盼望祖国统一。爱国主义是其作品的主旋律,表现为誓死报国、建功立业的壮志雄心;报国无门、壮志难酬的悲愤感慨;对腐朽统治者和投降派强烈的控诉和抨击;对祖国、人民的热爱和关怀。陆游的作品内容丰富,气势恢弘,感情炽热,洋溢着强烈的爱国主义激情。     

男儿到死心如铁

公元1140年,宋朝江山风雨飘摇,已经被金兵占领的山东省历城县在乱世中又迎来一个小生命。这是一个不平凡的男孩,他在祖父的教育下从小立下了抗金复国的远大理想。他曾横刀立马、驰骋沙场,立下了不少战功;他也爱填词作诗,将满腔爱国情怀倾注于音律文字之中。他一生都渴望在战场上抗击金兵,这一抱负至死未改;他的词风格多样,而以豪放词最为引人注目。这些词充满爱国激情和报国无门、壮志难酬的愤恨,历来被称作"英雄词"。他,就是与大文豪苏轼并称"苏辛"的宋代著名爱国词人辛弃疾。     

论丘逢甲诗歌艺术风格

晚清爱国诗人丘逢甲,身遭故园沦陷、壮志难酬之不幸,其诗歌有动人心魄的爱国情感和浓郁的思念台湾、收复台湾、统一中国的情怀,其诗歌自成一家,豪迈雄健、凌厉遒劲,善用比喻、寄托遥深,以文为诗、伸缩自如。     

浅析中国古代文人的爱国情怀

爱国情怀是人们对祖国的一种深厚感情．是整个民族和个人对国家的忠诚和热爱。古往今来．多少仁人志士为国家兴亡而奔走呼号,又有多少文人墨客因国家兴亡而豪情满怀,抒写爱国篇章,给我们留下了不朽的古典诗歌名作。这些爱国诗篇或表达对祖国山河的热爱,或表现对民族命运和祖国安危的担忧,或抒发自己保家卫国和建功立业的豪情壮志,今天再看这些诗歌,依然为他们所感动。佩服与惊叹之佘留给我们的是深远的现实教育意义。     

浅论辛词中的醉态意识

辛词在中国文学史上占有重要的地位。尤其是词人在作品中所反映的爱国思想及宏愿难成的悲愤情怀深得人们共鸣。而辛词中那些醉态类词作更被人们津津乐道。因为它既抒发了词人壮志难酬、报国无门的情愫,又反映了词人的世界观和所处的生活环境;既清新豪迈,又苍凉深沉;既通俗活泼,又意蕴丰厚。     

《离骚》的结构及其它

爱国诗人屈原的代表作《离骚》,两千多年来,古今中外,不知有多少人诵习它,研究它,就诗中有关的许多问题进行探讨,取得了可喜的成果,但也有不少的问题需要进一步研究。由于工作的需要,我们在吸收前人成果的基础上,思考了一些问题,如作者怎样安排这篇长诗的结构?诗中表现了怎样的政治理想?作者的战斗激情在诗中如何     

略谈苏词的情美

纵观苏词,交织多种情感,充满了生命的体验,充满了真情,有爱国的壮志豪情,乐观旷达的豪迈之情,思念亲人之情,怀古伤今之情,幽愤寂寞之情,还有对无常人生的哲思,以及人生须臾、荣枯无常的感慨。     

沈园不了情——论陆游的沈园情结

南宋著名爱国诗人陆游不仅创作了许多壮志凌云的爱国诗作,还有不少似水柔情的爱情佳作。《沈园二首》就是其爱情诗歌中的代表作品,本文结合陆游的人生经历分析《沈园二首》"以情动人"的艺术特色和他的沈园情结,以期揭示出该诗打动人心的真正原因。     

策划人生

人生是一个很美的过程，有狂傲不羁的激情，有花前月下的浪漫，有瑰丽秀美的向往，有搏击长空的壮志……然而要使人生变得更加美好，更加丰富，更加充实，我们就要不断地自我策划。     

浅析辛弃疾词作的爱国思想

辛弃疾是我国南宋著名的爱国词人。他一生存词六百余首,题材广阔,内容丰富,意境深远,气势豪放,用典精妙,感情沉郁。尤其是他的爱国词作情辞慷慨,爱憎分明,或表达“整顿乾坤”的豪情壮志,或表现对南宋苟安局面的不满,或表现壮志难酬的偾懑与慨叹,具有极强的艺术感染力。现就其词作的爱国思想浅析如次。首先,辛词中表现了作者对国家前途命运及民族苦难的深切忧虑。如作者早期写作的《菩萨蛮·书江西造口壁》:“郁孤台下清江水,中间多少行人泪!西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。”作者到达造口,想到中原失地得不到收复,百姓沦于金兵铁蹄的蹂躏之     

爱国——陆游诗的基调

陆游,南宋著名爱国诗人.他常常为分裂的祖国而忧郁,为受煎熬的人民而悲愤.朱自清先生在《爱国诗》中认为陆游“为了民族,为了社稷,他永怀着恢复中原的壮志.”他还认为:“过去的诗文中,也许只有他才配称为爱国诗人,是一位创作特别丰富的诗人.”     

新年致读者

飞雪送旧岁,红梅迎新春,2003年欢笑着向我们走来。 刚刚过去的2002年,是中国人民豪情满怀、壮志凌云的一年。党的十六大胜利召开,全面建设小康社会宏伟目标的制定,让多少人激情奔放、心潮难平。 当新年来到,我们对广大读者给予《湖南教育》的热情鼓励深表感谢。衡阳市蒸湘北路小学周玲丽老师在信中说:“近年来,《湖南教育》越办越好、越办越红,老师们都争着看、抢着看。她     

论屈原《天问》的怀疑精神与爱国激情

《天问》作为屈原的代表作品,深刻地体现了他的爱国激情。它通篇采用疑问体式,成就了《天问》千古一诗的美誉;他将对楚国命运的关心融于对天地、历史的兴衰感悟中,更成为千百年来人们赞颂的焦点,值得后人研究。     

论《诗经》的生命意识

《诗经》中有一部分作品体现了生命意识，在表现理想方面，有表现理想爱情的；有表现理想生活的；有表现理想生活的，有表现理想政治的，在抒发激情方面，有抒发爱国激情的，有抒发热恋激情的，有抒发反抗激情的，有抒发惋惜之情的，在想象丰富方面，有的就生活展开想象，有的就显象展开想象，有的就禽鸟展开想象，有的就祭祀展开想象等等。     

辛弃疾词艺术风格管窥

辛弃疾是南宋时期伟大的爱国词人。在北中国烽火满地、哀鸿遍野,临安小朝廷苟安江左,民族矛盾尖锐激烈的时代,辛弃疾借着“横放杰出”的词抒发自己的爱国之情和壮志不酬的忧愤,“把苏轼在词中解放与开拓的境界,再进一步地加以解放与开拓”,创造了多样化的艺术风格,在中国文学史上产生了深远的影响。     

语文课堂上如何进行爱国主义教育

爱国、爱家、奉献这三个词,对于中学生来说,既熟悉而又陌生。如今,有多少人在做某件有益的事情时,会想到这是爱国、奉献的表现呢?人们在做某事时,多是从本能意识(培养出的良好习惯)、道德规范出发的——这就不免对传统的教育观念提出了挑战。过去我们总是把抽象化的概念灌输给学生,让学生对社会充满幻想,而不是努力培     

危机背景下的青年理性爱国

"钓鱼岛事件"引发新的时代危机,激起了中国的反日高潮,点燃了中国人民的爱国激情。青年作为"保钓"的主力军发挥了巨大作用,但也出现过激行为。当代青年应当正确自身定位,明确肩负的历史使命和社会责任,在国家面临危机时要明白理性爱国才是真正的爱国,要清楚如何爱国才是理性爱国。     

辉煌的历程 卓绝的奉献——为庆祝中国共产党诞生79周年而作

伴随着新世纪的嘹亮歌声在人们心中回荡,中国共产党迎来了光辉的79岁生日。普天同庆,亿万人民激情满怀,有多少贴心的话儿要对党说;有多少美丽的歌儿要对党唱;有多少鲜艳的花儿要为党献。万语千言,凝为一句:没有共产党就没有新中国。没有共产党人艰苦卓绝的奉献,就没有新中国的辉煌。历史说明:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。 中国人民不会忘记在中国处于一盘散沙之际,各     

爱国主义教育三种活动方式

爱国主义教育是中小学教育的永恒主题。当前,加强中小学爱国主义教育,除发挥课堂教学的主渠道作用外,还应注意通过各种活动培养学生的爱国情感,引导学生的爱国行动。就中小学而言,爱国主义教育活动主要有激情活动、立志活动、导行活动三种形式,教育者应予以充分重视。 一、激情活动。主要是通过活动激发学生热爱祖国的感情,培养学生的爱国情操。这类活动遵循学生道德品质形成的基本规律,以“情”为突破口,目的是让学生在掌握道     

飘零忧国杜陵老 感遇伤时陈子昂——试析严羽诗歌的创作内容

严羽是宋代著名的诗歌理论家,也是南宋爱国诗人.本文通过考察严羽现存的诗歌作品,从四个方面分析了严羽诗歌创作的基本内容:一、表现感伤时事、渴望中兴的爱国情怀;二、抒写慷慨激昂、效命疆场的壮志豪情;三、感叹怀才不遇、浪迹江湖的人生际遇;四、摹写江山揽胜之趣、表现怀旧惜别之情.