努力提高中差生水平 保证普及小学教育质量

近两年,仁寿富加公社中心小学的教育质量显著提高。80年毕业班学生语数双科及格率为58％,81年上升到82％,82年一跃为93.4％,超过全地区重点小学水平。在中心校的带动下,82年全社大队     

办好寄宿制完小提高山区教育质量

怀柔县范各庄中心小学包括十五所学校,其中平原学校八所,山区学校七所。一九八四年以前这个乡的教育质量很不平衡,平原学校质量高,山区学校质量低。全乡的平均成绩低于全县的平均成绩。一九八三至一九八四学年末平原八校及格率97％,山区七校及格率77.9％,相差     

尝试教学法在永宁县开花结果

我县开展尝试教学法的实验与推广已有五年的历史。目前在全县674名小学数学教师中,已有438名教师运用尝试教学法,占全县小学数学教师总数的65％左右,其中运用较好的有100多人。县镇一、二小,杨和学区各小学的数学教师,基本上普及了这种方法。由于教学方法的改革,全县小学数学教学成绩有了明显的提高。86年全县小学数学平均成绩为67.2分,及格率为67.9％;87年全县平均成绩提高到70.8分,及格率提高到71.3％;88年全县平均成绩提高到79.6分,及格率提高到83.4％。从86年元月到88年12月,全县共写出尝试教学法经验总结、论文80多篇,在全国数学改革研讨会论文集中刊登了3篇;在自治区数学研讨会上交流8篇;有2篇还在《宁夏教育》上发表。实践证明尝试教学法教师容易掌握,教学效果好。     

高中生物总复习管见

自1981年恢复生物高考以来,我区生物成绩及格率一直很低.82年及格者只占8.8%,83年也只有9.1%.大部分考生基本概念混淆不清,基础知识和基本技能差,缺乏综合分析的能力.如83年试题中,遗传方面的内容考的是基因的连锁和互换规律,试题内容全是     

我校的劳动技术教育

我们学校有24个教学班,1100名学生,82名教职工,是一所规模较大的农村初中校,是实行校长负责制,依法治校的试点校。最近几年,加强了学校的教学管理和学生管理,提高了教学质量。1988年毕业生巩固率达95％,及格率达到86.1％,优秀率达     

重视教材 打好基础——中专语文试卷分析举要

我们抽阅了地区所属各县市应届高中毕业生15个试场的524份试卷,其中及格人数为197人,及格率为37.6％,最高分84分,总平均为55.5分(去年是44.97分)。与去年相比,考生的语文成绩有较大的提高,具体表现在:     

千方百计提高巩固率

平江县向家中学是一所农村乡办初级中学。现有11个教学班,591名学生。年巩固率由198各年的79％,提高到95％,平均成绩及格率达82.4％,学校连续五年被评为县先进单位。他们提高巩固率有些什么经验呢?     

《人民教育》刊发黎世法照片

1990年12月,在四川省教委召开的全省普教教学改革经验交流成果表彰大会上,忠县石宝中学袁孟屏老师荣获省教学改革优秀成果奖。袁老师从1983年起在初中数学学科中开展“六课型”实验,取得了显著的成绩,1989年升学考试中他所教的两个实验班,及格率100％,优秀率为82％。     

大面积丰收从何而来?——访新都县万安小学

阳光普照,万木竞秀。党的十一届三中全会以来,新都县万安乡小学的教学质量,象破土而出的春笋节节向上,引起了人们的重视。78年,这个农村小学还是全县教育战线的后进单位,80年,全乡小学毕业生的及格率一跃而为65.4％,81年,又上升为71.8％。去     

努力开创师资培训工作新局面

一个学校的教育质量高不高,能不能为四化建设培养合格的人才,关键在教师。从1981年下半年起,我们开始重视师资培训工作,特别是在去年市委召开区、县文教书记会议以来,在党的十二大精神鼓舞下,全区上下认真抓师资培训工作的积极性日益提高,出现了校校抓培训、人人搞进修的新局面。一、提高对师资培训工作的认识我区近几年来教育质量较低。以1981年为例,小学毕业考试及格率:语文67.5％,数学58.1％;初中升高中考试,六科平均及格率19％;全区高中毕业生4705人,为高等院校输送新生82名,占毕业生总数的4.6％。为什么教育质量这样低呢?这就要看看我们师资队伍的     

坚持“四个为主”搞好学校体育

几年来,我校在认真抓思想、抓教学的同时,认真执行了两部一委的文件精神及《国家体育锻炼标准》。由于思想重视,计划落实,措施有力,在增强学生体质,促进全面发展方面收到较明显的效果。从学生体质来看,在身长方面,82年到83年男女12个年龄组有11个组超过市平均值,占91.6％,体重方面,男女生12个年龄组全部超过市平均值。达标率由80年的62.28％上升到83年的91.4％。近几年,我校还向省市运动队陆续输送了优秀运动员22名。我校体育工作之所以能取得一些成绩,主要是贯彻了上级教育领导部门提出的“四个为主”的方针。     

历史竞赛起了积极作用

1981年春,根据中国史学会的倡议,天津市史学会和天津市教育局教研室联合举办了国内首次中学生历史竞赛。这次竞赛对于引起中学生学习历史的兴趣,对于推动学校领导重视文科教学、重视通过历史课对学生进行爱国主义教育,起了积极的作用。 1981年天津市历史高考成绩,比1980年有明显的提高,及格率明显上升。在历史竞赛中得奖的三十名学生都是1981年应届高中毕业生,他们由于平时重视学习历史,培养了热爱祖国的思想感情,一般有比较明确的为建设祖国而掌握文化科学知识的学习目的,因此,他们不仅对历史课学得好,对其他功课也学得好。在1981年高考中,这三十名得奖     

事实胜于难辩

蓝枫的报道令人振奋。按标准分和原始分计算,600分和100分及以上的成绩属于高考里的中上等水平．而吴泓的学生中获得这个成绩的．在参考人数中所占的比例呈逐年上升的趋势．由2003年的27．58％上升到2006年的38．18％。再上升到2008年的83．54％。文科班还高达85．71％。     

陕西省1993学年高师卫电教育化学专业《普通物理》试卷评析

一、成绩统计所反映出的考试质量指标 1、平均成绩与及格率全省化学专业学员参加《普物》考试的共385人,其平均成绩为65.94分;所得成绩在60分以上者共303名,占385人的78.7％。以上平均成绩和及格率说明:从平均的意义上讲,全省化学学员都基本上达到了对《普物》知识的较好掌握;有四分之三以上的学员通过了《普物》考试,这为他们今后化学专业课的学习奠定了较好的知识基础。     

提高俄语教学质量的几点经验

近两年来,我校俄语教学质量有了比较显著的提高。1959年我校高中毕业生参加全国高考的俄语成绩普遍较好,平均为80.02分,及格率达97％。学生对俄语基础知识一般掌握得较好,能记住学过的绝大部分的常用词,拼写基本上正确,大多数学生对学过的基础语法知识基本上能正确运用,俄汉互译比较好。     

抓管理 讲实效 求质量

我校自1990年9月开办卫电师专以来,在市、县有关部门的正确领导下,取得了可喜的成绩。第一次考试,及格率达85％;第二次考试,及格率达87％,有3名学员单科成绩进入长春地区前5名,有5名学员单科成绩居全县榜首,我们之所以能取得这样的成绩,主要是由于做了以下工作:     

面向四化建设 努力完成“双重任务”

我校地处川北山区,是全省首批办好的重点中学之一。党的十一届三中全会以来,我们认真学习党的教育方针,不断端正办学思想。在努力完成“双重任务”,为“两个文明”的建设培养合格人才上下功夫。力求做到毕业的学生,“升学是可造之材,就业是各条战线的骨干”。近年来,我校毕业的高初中学生,回到农村的都能热爱农业劳动,安心农村,多数毕业生担任了社队的干部、农技员、果树技术员、民办教师等工作,成了建设家乡的生力军。同时,在大面积提高教学质量的基础上,高、初中毕业生的及格率逐年上升。高中毕业生升大专院校的比例,也由1980年的27％,上升到1983年的41％。     

统计学原理试题科学合理性的论证

中央电大自１９８３年开办经济类专业以来,统计学原理课程由中央电大统一命题考试,据我省近几年的统计,其结果都不尽人意,具体表现为：一是及格率低,１９９７年（上）全省平均及格率在５３．１７％,最低考区只有１２．９％;１９９８年（上）全省平均及格率５６．６％,最低考区为２３．１９％;１９９９年（上）全省平均及格率６３．５％。二是成绩差别大,采取不同学习方式的学生之间都有程度不同的体现,普通班学生及格率较高,而业余班学生及格率偏低。于是对统计学原理考试的试题有各种各样的议论,比较普遍的看法就是试题偏难,…     

从地理会考谈今后教学

从地理会考谈今后教学西北师大附中高自强１９９３年全省高中毕业生地理会考共考查了９６个知识点，试题覆盖面广，并突出了对教材重点知识和考生能力的考查。从考试结果看，取得了令人满意的成绩：平均成绩为７９．４分，及格率为９１．８％，达到了预期目的。但也从抽样...     

农村中学英语教学改革的路子和方法

自1980年开始,我县把开足开好农村中学英语课和改革农村中学英语教学作为一项重要课题进行研究。通过十年的艰苦努力,尝到了一点甜头:英语教师的合格率由30％上升到86％,初中英语教学质量明显提高,及格率出40％上升到84％,优秀率由4.5％上升到36％,高中英语教学更为突出,由我县过去的最薄弱的学科变为较强学科,成绩明显提高。回顾我们所走过的路程,主要有如下四点体会: 一、建设好师资队伍是搞好农村中学英语教学改革的根本保证 开好英语课,首要的问题是师资。常言道:“名师出高徒”,普通农村中学不要说英语名