高职实验实训室管理模式改革探索

分析校内实验实训室管理现状和存在的问题,提出体现以教学为中心的理念、协调硬件建设和软件建设、强化实验室内涵管理和质量管理、灵活管理形式的改革思路,建立体现一体化的管理理念、采用扁平化管理模式、使用信息化管理手段、实现全方位全过程管理的实验实训室管理模式.     

HSE管理模式在高校实验实训室管理中的探索与构建

实验实训室是高校开展高素质人才培养、进行科学研究与创新的重要场所。针对高校实验实训室频繁发生事故的现象,将HSE管理模式引入高校实验实训室管理中具有重要的意义。本文通过对HSE管理模式建设方案、建设内容和效果评价三个方面介绍为高校实验实训室HSE管理模式的建设提供了一定的思路。     

基于流程管理的高职院校实验实训室建设与管理

高职院校的实验实训室是完成课程实验和实践的主要教学场所,是实现实践教学任务目标的重要平台。它的运行和管理模式,将直接影响到高职实验及实训教学的质量和效果,影响到高职教育的办学特色。因此,研究一种高效的高职院校实验实训室运行管理模式有着极其重要的意义。通过分析当前高职院校实验实训建设与管理中存在的问题,本着有利于提高高职院校实验实训室建设和管理水平,提出一种基于流程管理思想,利用信息技术平台,构建基于"流程管理"的实验实训室新的运行管理模式。经过常州信息职业技术学院2年的管理运行,工作效率提高了近67%,实验实训室的建设质量明显提高,取得了很好的效果。     

构建"四位一体"学生参与实验实训室管理模式的实践与探索

通过分析合肥职业技术学院生物工程学院实验实训室建设与管理现状,以培养学生实践能力和创新能力为目标,结合高职学生的个性特点,从学生助理实验员的选拔、培训上岗、考核、保障等四个位点和学生作为实验实训管理的责任主体,构建了学生参与的实验实训室管理模式.实践证明:实施"四位一体"学生参与实验实训室管理模式能够充分调动学生参与实验实训管理的积极性,提高了专业技能水平和创新能力,有效地解决实验实训室管理人员缺乏问题,整体提升了实验实训室的应用效果,真正实现学校、学生、教师三方共赢.     

高职院校实验室建设和管理模式研究

分析了实验实训室建设与管理中存在的问题,指出实验实训室建设对品牌专业建设的重要性;在心理学建构主义理论、教学过程优化理论的指导下,针对高职院校的实践技能训练现状,提出了实验实训室建设要以学生为本的思路,完善实训考核机制、加强"双师型"队伍建设,以及创新实验实训室管理模式。     

学分制背景下实验实训室管理模式的思考

随着教育改革的深入推进,学分制管理模式已成为今后发展的趋势。在学分制下,实验实训室应引进信息化系统管理,开放实验实训室,加强管理队伍建设,健全管理机构和制度。     

高职院校实训室管理的问题与对策分析

实验实训教学设施作为提高高职学生职业与就业能力的重要平台,近年来受到高职院校的普遍重视,提高职业技术院校实训教学和管理水平是高职教育内涵建设的重要目标。高职院校实训室管理呈现出管理主体的多元化、管理模式的企业化、实训室功能的多样化等内涵与特征,针对高职实训室管理的问题,高职院校要通过构建管理系统平台,优化实训室管理队伍结构、完善考核机制、加强协调创新等对策提升高职实训室建设与管理水平。     

《中国制造2025》视域下自动化生产线实训室建设方略

分析当前自动化生产线实训室在技术水平、教学内容、管理模式普遍存在的问题,从实训设备升级改造、实训室规划布局、文化建设三个方面,提出实训室建设方案。开设自动化生产线技术理实一体化课程,贯穿4个学期,设置创新训练任务,实施项目教学,构建多元评价体系。以安全、开放、共享、可持续的理念进行实训室运行管理,探索建立实训室考核评价体系,优质高效地服务于教育教学。     

以实验实训室内涵建设作为实践教育的主线

实践教育是高职院校学校培养"高素质、技能型、应用型、创新型"人才的重要手段,通过以实验实训室内涵建设作为实践教育的主线,对实践教育的管理模式研究、实践教育的主要措施及效果分析,探索并实践实验实训室建设与管理的思路及举措,实现医疗器械高职人才的培养目标。     

现代护理专业实训室建设与管理模式初探

本文探索了符合现代医学发展要求的护理专业实训室建设与管理模式,为我院及国内其它高职护理专业院校建立科学、规范的实验实训管理提供依据.     

实验实训室质量体系建立与管理模式探究

在高等职业技术院校实验实训室管理中，应把实验实训室的组织结构、工作程序、职责、质量活动过程和各类资源、信息等协调整体优化，形成有机整体，建立一个实验实训室质量体系并在此基础上实施新的管理模式，这对保证实践教学质量，提高教学效率是十分必要和可行的。     

浅谈6S管理模式在高职院校实验实训室中的应用

本文根据在我校实验实训室开展的6S管理案例,阐述了6S背景知识,6S在高职院校实验实训室的具体实施环节,对每个环节的执行对象、内容、具体实施形式等进行了详细说明。文中还对6S的推广方式进行了简单介绍,通过在校内推6S,明确了6S管理模式在高职院校实验实训室中的意义。最后,针对6S管理模式,给出了相应的评价标准和评分细节,便于检查和考核。     

中职学校实训室建设和管理探讨

中职学校实训室建设和管理的质量直接影响到学校教学质量,中职学校应转变观念,充分利用实训室,以基于工作过程导向的职业教育理念开发建设实训室,为满足教学需要应适度开放实训室,并科学管理实训室。     

6S管理模式在高职院校实训室管理中的应用

6S管理模式是现代企业现场管理中先进的管理方法和理念,包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个方面。将6S管理模式引入高职院校实训室管理,能够有效改善实训环境,提升师生员工的整体素养,切实提高实训教学质量。     

Discussion on construction and management of laboratory in higher vocational college

实验实训室是高职院校进行技能训练的重要场所,故实验实训室的建设与管理,直接影响到实践教学质量与学生能力的培养.如何推动实验实训室的建设管理,成为高职院校建设的重中之重.     

浅谈高职院校实验实训室建设与管理

实验实训室是高职院校进行技能训练的重要场所,故实验实训室的建设与管理,直接影响到实践教学质量与学生能力的培养。如何推动实验实训室的建设管理,成为高职院校建设的重中之重。     

基于传感网络的计算机实训室管理模式研究

当前注重实训教学、培养学生创新思维的高等职业学校教学理念,使传统的人工管理计算机实训室的模式显示出羸弱的特征,主要表现为设备维修周期长与教学需求之间的矛盾。从教学管理、设备维护、环境管理、安全管理方面探讨基于传感网络的计算机实训室管理模式。     

以科学发展观指导高职院校实验实训室的建设与管理

以科学发展观指导高职院校实验实训室的建设与管理,可以拓宽和丰富实验实训室工作改革与发展的思路和内容,促进实验实训室工作全面、协调、可持续发展,提高实验实训室的整体效益,为实践教学质量的提高和高素质知识技能型人才的培养提供支持平台.     

高职专业课教师融入实验实训室工作的思考

文章针对当前高职实验实训教学人员及实验实训室建设与管理存在的问题,提出将专业课教师融入到实验实训室参与建设与管理,不仅解决实验教学人员数量不足、实验实训室建设与管理水平不高等问题．而且为专业课教师提高实践教学能力提供了好的场所。文章为高职院校实验室建设提供了一条崭新思路。     

高职院校计算机实训基地一体化管理模式探讨

文章结合学院新校区实训室建设的契机,分析原有的承包式管理存在的问题,构建了行政架构上、管理工作上、管理手段上三个相结合的计算机实训基地一体化管理模式,并在新校区实训室管理中具体实施,并初见成效。