The first 'molecular disease': a story of Linus Pauling, the intellectual patron

In November 1949, chemist Linus Pauling and three colleagues published an article on sickle-cell anemia, a study that opened up new and exciting possibilities for research into such 'molecular diseases'. Even before this celebrated publication appeared in Science, Pauling foresaw its potential benefits and announced it as a medical breakthrough: '... our structural chemistry and understanding of molecules is getting to the point where it should be of assistance in converting medicine into a real science' [Guiles, R. (1949) Discovery of blood disease called key to cancer research. The Detroit Times 13 Sep 1949, Newspaper Clippings 1949n.18, Pauling Papers.]. Their discovery--that this debilitating disorder was caused by an abnormal form of hemoglobin--was borne out of a rich mix of expertise, from Pauling's remarkable intuition to the careful experimental chemistry of his student Harvey A. Itano. It also relied upon technological innovation: a custom-made electrophoresis machine housed at the California Institute of Technology was the perfect tool to reveal fundamental chemical differences between normal and abnormal forms of hemoglobin. Not only did this work establish a new way of looking at inherited diseases, it also stimulated the mass production of the electrophoresis machine as an essential investigative and diagnostic tool. A close inspection of this case study illustrates just how Pauling ran his laboratory and helps to explain how one man could achieve so much over his lifetime.     

论卢嘉锡的化学辩证思维观

本文通过研读、评析卢嘉锡《化学哲学基础》 ,深刻领会先生化学辩证思维观的精髓特色 ,将给科学人以原始创新的启迪     

有机化学双语教学的探讨与研究

如何有效进行双语教学是高校教学改革的一项重要内容。温州大学化学与材料工程学院在2006年开设有机化学课程的双语教学并延续至今,取得了一定的成效和经验。本文根据几年来的教学体会对双语教学实施过程中存在的问题、对策及实施方案进行了总结与研究。     

Molecular mechanics—modeling molecular structure and energetics: the 2002 Benjamin Franklin Medal in Chemistry presented to Norman Allinger

The Franklin Institute of Philadelphia awarded the 2002 Benjamin Franklin Medal in Chemistry to Norman L. Allinger for his pioneering work in computational chemistry in the field of molecular mechanics with his development of the MM series of force fields, their widespread application to the fundamental understanding of molecular structure and energetics, and their implementation as a significant tool to practicing chemists.     

可持续化学：理念与内涵——欧洲化学界提出的可持续化学概念综述

化学在解决人类社会面临的重大挑战和提高人类生存质量中起着重要的不可替代的作用。化学的创新和发展是社会可持续发展的关键驱动力。本文简要介绍欧洲化学界提出的可持续化学的理念与内涵，并与绿色化学的原理做了简单比较。     

化学实验教学及能力培养

化学是一门实验性的学科,化学实验是学习化学、研究化学的重要手段,在化学教学中占有十分重要的地位。通过化学实验不仅能加深学生对理论知识的理解、记忆,而且能够培养学生思维能力、创新能力。     

“高等学校创新能力提升计划”下的分析化学基础课教学的几点探索

“分析化学”是高等院校化学、生命科学和医学院等理工科专业的核心专业基础课程,其教学改革对相关学科人才培养意义深重。依据“高等学校创新能力提升计划”对高校职能的总体要求,文章从分析化学课程的现状、特性、基本理论与实践的教学等方面,提出了人才培养为核心,通过各方资源“协同”的方式,提升分析化学教学改革的教学设计思路。     

药学专业无机化学教学探索

无机化学是药学专业学生进入大学的第一门专业基础课,为了提高无机化学的教学质量,针对无机化学的特点,结合药学专业对学生的要求,从无机化学与中学化学知识之间的衔接、化学史知识在无机化学教学中的运用、无机化学知识与医药学科之间的联系、科研前沿对无机化学教学过程的渗透等方面进行了一些思考和改革,取得了较好的教学效果。     

浅议在化学与生活互相渗透中进行化学教学

陶行知先生说过“生活即教育”一切化学知识皆来源于生活．也就是说．我们要让学生从生活中获取化学知识。反过来,化学知识可以指导人们更好地生活．也就是在生活中理解化学知识将更加形象生动。作为一名化学教师．我们要让化学与生活互相渗透相互作用．这样才能更好地提高化学教学质量．     

化学走向“精准”化

化学通过化学键的剪裁和重组,以及超越分子层次的非共价作用和组装,创造和构建了一个全新的物质世界,为其它学科的创新研究和快速发展提供了不竭的知识基础和物质保障。纵观化学科学近年来的发展,化学正在不断走向＂精准＂化。本文结合国内外化学学科发展的现状,从合成化学,单分子单原子操纵和自组装三个方面对化学走向精准化的趋势进行了评述。首先,从官能团化学键种类转化控制的区域选择性到反应产物空间构型控制的立体选择性,两个方面论述了合成化学在反应选择性控制上走向精准化;其次探讨了利用单分子和单原子的操纵来实现分子和原子层次上对化学反应进行精确控制的策略;第三,则对利用自组装这一新一代的方法来实现分子层次以上有序结构的精准构建进行了讨论和展望。     

医学大中专院校“医学化学”课程改革研究

化学是医学的基础,本文针对医学大专院校特点,为提升学生就业能力,对医学化学课程改革提出几点建议。     

在新课标环境下对化学实验教学的探索与思考

化学是一门以实验为基础的自然科学。在教学过程中,依托教材中的＂探究实验＂培养学生的实验技能、以多媒体辅助实验教学培养学生的观察能力、实验中尽可能变教师演示为学生自主演示来调动学生的学习积极性,实践证明这些做法取得了较好的实效。同时,对新教材存在的一些不足进行了反思。     

谈初中化学教学中如何培养学生的创新能力

化学能力是指学习化学的能力和学习化学的创新能力,而创新能力则是化学能力中的核心,因此如何开发学生的创新能力则是化学课堂教学的首要任务。     

独立学院“数据库原理与应用实践”教学方法的探讨与研究--以北京航空航天大学北海学院为例

分析“数据库原理与应用实践”在独立学院的教学过程中存在的问题,通过调研探究其原因,针对北航北海学院数据库实践课程无合适教材这一突出问题,通过问卷获取学生对教材的改进意见,从而撰写合适教材,改善教学质量,完善教学体制。     

高中化学新旧教材（人教版）实验内容的比较研究

本文从不同角度对课改前后中学化学课程实验内容设置进行比较研究,从中探出高中化学（人教版）新老教材中实验内容及栏目设置的不同,了解其是如何体现学生主体地位的,从而把握教材要领,掌握当代化学教学的趋势和规律。     

“空气的组成”说课稿（第1课时）

本文以人教版九年级化学上册第二章第一节第一课时“空气的组成”为说课对象,从简析教材、阐述教法、指导学法、概说教学程序、板书设计五个方面进行阐述,请同行批评指正。     

The 2011 Benjamin Franklin Medal in Chemistry Presented to Kyriacos C. Nicolaou

The Franklin Institute, Philadelphia, Pennsylvania, awards the 2011 Benjamin Franklin Medal in Chemistry to Professor Kyriacos C. Nicolaou for his extraordinary contributions to chemistry, biology, and medicine through the advancement of the art of synthesis as exemplified by the elegant total syntheses of some of nature's most complex biologically active molecules. Nicolaou is recognized as a world leader in the field of total synthesis for his work in chemical synthesis and chemical biology. His total syntheses are legendary, distinguished for their elegance and practicality. Among his most celebrated achievements are the total syntheses of calicheamicin γ₁^I, Taxol^®, brevetoxin B, vancomycin, and thiostrepton. The impact of his work transcends total synthesis, for it often leads to the discovery and invention of new synthetic strategies and technologies as well as biological tools and drug candidates, thereby facilitating discoveries in biology and medicine. Nicolaou's influence on science and society extends beyond his research discoveries. Through his didactic lectures and writings, he motivates and inspires students into the sciences and informs the public about the importance of science and education to society.     

浅谈高职计算机英语教学

笔者在两年的教学实践中,针对高职学生特点,从培养目标,教材选择,教学方法,考核方式,教师培训以及学会自主学习等方面,阐述了对高职计算机英语教学的几点心得体会。     

高中化学教师的素质研究

教师是教育改革和素质教育的生力军。化学课程教学改革的推行对教师素质提出了新的要求。本文从基础素质和特征素质两个方面来阐述高中化学教师的素质模型。     

职业情境下应用文的综合性

经过社会调研．我们发现应用文在实际工作场所的应用处理中呈现出不同于传统课堂教学和教材一贯编写的综合性特点：文种的相随出现,规范与特殊的矛盾统一．文字表达技能与其他技能综合呈现．思想认识水平与写作水平互补提升。这些综合性特点对高职院应用文写作课程教学的主导者提出了更高要求．