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心理学,作为一门独立学科,至今巳有三百多年的历史。然而,在我国,她却是一位刚刚为人们所认识的“灰姑娘”。称她为“灰姑娘”,因为人们渴望了解她,而又一直对她冠之以“唯心主义”帽子,说她刚刚为人们所认识, 相似文献
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北京十一学校,一颗璀璨的明星。20世纪50年代,她因优越的体制而闻名。这所原中央军委子弟学校,是在周恩来、罗荣桓、聂荣臻等老一辈革命家亲切关怀下创办的。20世纪90年代,她因锐意改革而闻名于世。这所普普通通学校的改革得到中央、地方各级领导和社会各界的赞誉。北京十一学校,一所普通的学校。在25所北京市重点中学名单中,找不到她的身影。在40所区重点中学名单里,同样没有她的一席之地。这所普普通通的学校,靠改革变成了凤凰,变成人们心目中的重点学校,每年都有5000多学子竞相报考;每年4月开始,慕名咨询者,络绎不绝。从早到晚,门庭若市… 相似文献
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正当初,她之所以放弃重点高中,选择这所普通学校,原因简单到没人会相信。因为在这所重视艺术教育的中学里,老师们不会对奇装异服"感冒",而天天戴一顶帽子上学,更是不会引起任何人的非议。在这所没有旧日同学的邻市高中里,无人知晓她的秘密。她可以戴着那些五彩缤纷的帽子,高昂着头,走过一个个比她美丽妖娆许多倍的 相似文献
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孙增美 《中小学作文教学(小学版)》2011,(7)
她,大气而不失细致,豁达而不失含蓄,率真而不失优雅,任何一个走近她的人,都会被一种独特的力量所感染,这种力量源自她对教育的热爱与激情,更源自她敏锐的精神触角和洞察力。学生成长需求是她的指针 相似文献
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她,大气而不失细致,豁达而不失含蓄,率真而不失优雅,任何一个走近她的人,都会被一种独特的力量所感染,这种力量源自她对教育的热爱与激情,更源自她敏锐的精神触角和洞察力。 相似文献
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菈斐兒 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
她的确是令人流连的国度。五千年的文明烙印,她是有情性的,活生生的。像是一位母亲,她的生命全因心中所积淀的爱与无私而存在,而绽放。她绝不简单。 相似文献
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在具有深厚文化底蕴和现代商业文明的常州,坐落着一所年轻而充满朝气的学校,市民以子女到这里学习为荣耀,学生以穿上她的校服而自豪,老师因服务于她而倍感幸福。她不光是一所人气学校,更是学生恋恋不忘的家园。每当假期,从这里走出去的毕业生都要三五成群地结伴回来,看看母校,看望老师,回忆着曾经的快乐与荣耀,展望着早已在此生根的梦想与未来。她就是常州外国语学校(以下简称常 相似文献
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她是那种一不小心,就会让你以为她很傲的女歌手。其实她只是很清楚,自己想要的是什么,所以她很少哭,因为流泪所换来的同情,不是她想要的。她很难把爱说出口,因寂寞不安而说出来的爱,也不是她所愿意得到的。于是,在她趾高气昂的青春年少,便注定要多尝一份孤单。她不习惯用眼泪镶成珍珠颈链,拿爱情编织裙摆,乖乖地作一个盛装的盈柔少女,但只要大家 相似文献
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沈艳华是一名普通的山村女教师,在偏远山区已经奋斗了29个春秋,因为工作需要她先后辗转于4所村、屯小学。在这期间她曾苦恼过、迷惘过,但却从未后悔过;她曾因爱而急、因爱而泣、因爱而痛,但更因爱而成长、因爱而提高、因爱而收获。 相似文献
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左艺 《中学生读写(初中)》2002,(12)
或许在她的身上看到了自己的影子,譬如多愁、多虑、孤傲、敏感;譬如看上去平静,骨子里却深藏着桀骜的叛逆;譬如追求完美,讨厌世俗与虚伪等。真的一直都很喜欢张爱玲,喜欢她的大家风范,喜欢她对爱的自持和保留,喜欢她忍受孤独和寂寞的风度;喜欢她的文章悲剧的结尾,喜欢她平淡而朴素的文字中透出的理性和伤感;喜欢她所安排的阴差阳错,喜欢她的一切——当然包括她所设计的旗袍。 相似文献
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她,大气而不失细致,豁达而不失含蓄,率真而不失优雅,任何一名走近她的人,都会被一种独特的力量所感染,这种力量源自她对教育的热爱与激情,更源自于她敏锐的精神触角和洞察力。学生需求是她工作的"指针"李海英始终认为教师之间的区别,不在于学历高低,不在于教龄长短,而在于一个教师有没有研究精神。多年来,她始终坚持"问题就是课题"的思想,在她口袋里,总装着一个思考本,只要有所"触动"。 相似文献