教师，请看看那些眼睛……

“好友老陈：祝您永远年轻快乐。”去年元旦之际，我这个年过半百的老者收到了一张洋溢着友爱之情的贺年卡，我料定这是学生给的，心中十分得意。可就在我拿到贺卡的同时，几位同事却意外地哈哈大笑起来，他们虽然没有说出为何而笑，但我心中也略知八九，原因无非是笑学生无礼的称呼，或是我被学生无礼地称呼而已。当时，我真想说这称呼太好了，我多么想所有的同学都能这样，但又怕同事更见笑于我，只得随之一笑。     

只想为你泡杯茶

我教课的班上有个小男孩,长得矮矮小小的样子,成绩也不太好,属于那种不太起眼的孩子。他性格内向,不太爱说话,但非常听话,很容易被忽视。一天,我的嗓子发炎了,喉咙整天哑哑的,许多得意门生都争着给我递药。小男孩也不例外,端着一个水杯远远地站着。围着我的全是那些平常成绩拔尖、嘴巴很甜的孩子。等其他人走远了,小男孩靠近我,递上水:“老师,这是我家的茶叶泡的,特别润喉。”我接过水杯喝了一口,清甜清甜的,嗓子里一下子舒服了许多。看着这个不起眼的小男孩,我的眼睛湿润了。平常对他关注太少了,几乎所有的目光都集中到那些优秀的孩子身上,…     

教师情感因素对育人的负面影响及消除

在青少年学生的教育问题上，教师的消极情感意识有时起着非常“特定”作用。因此，如何提高教师素质，维护行政纪律，保障育人秩序，做到以德服人、以智强人、有效育人，本文作了较为深刻的阐述。。     

教师情感三种力

学生的学习应该是幸福快乐，生动活泼的，我的体会是，教育中要注重发挥情感的“三力”作用。     

加强情感投入

融洽的情感关系能使师生亲密合作，形成愉快的课堂气氛，使学生乐于接受教育。     

教师教学的情感因素

影响教学过程最优化的因素很多，教师的情感是其中一个极其重要的因素，它直接影响教学过程中学习情绪的紧张焦虑程度、心智的活跃程度及对教学过程的参与程度等。因此要实现教学过程的最优化，教师必须正确认识其情感因素的作用，并学会调控，从而始终保持极良好的情绪反应，以激发、感染、陶冶学生 ，使其潜能和创造性能得到发挥。     

老师，请关注你的情感素养

罗曼·罗兰说过:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”作为一名教师,不仅需要有渊博的学识、丰富的教学经验、严谨的治学态度,同时更需要有丰富多彩的情感世界,能够“登山则情满于山,观海则意溢于海”。只有教师自己先有情,才可能引导和激发学生的情感。如果一个教师感情平淡,对事物总是无动于衷,又怎能激发学生对美好事物与光明的渴望与追求?教师的积极情感能成为强有力的教育手段,而消极的情感则会成为直接刺伤学生心灵的利剑。因此,作为教师,在对学生实施素质教育之际,要想使自己的情感能积极有效地感染、影响学生,必须致力于…     

老师，请敞开你的心扉

读了-中学生的习作——《老师哭了》后，颇让我感叹了一番：教师的真诚竟能产生如此强大的作用！     

孩子,我想对你说

孩子，我们相处也将近一年了吧?这一年里，你的点滴进步我都看在眼里，尤其是看到你生活能力提高时，我真的很开心。     

教师的教学情感及其作用

教师的教学情感是一种重要的教育资源。它对提高教学效率、对促进学生身心的全面发展具有重要的作用。但是，这种重要的教育资源目前尚未得到人们足够的重视。本文论述了教师情感的表现方式、影响教师情感的因素、教师情感的作用及其培养等。     

教师情感在教学中的作用

担任学校的班主任工作以来,我对师生关系有了进一步的体会,作为和同学接触最多的老师,我深感老师和同学之间的情感交流的重要性,教育教学工作中,我体会最深的是如何营造宽松和谐的课堂气氛,让课堂焕发出生命活力,让同学对老师产生信任,这除了教师的育人能力和技巧外,还有教师的     

寓“情感”于教书育人中

现代的学生,重“情”又重“理”。但在他们心目中,“情”大于“理”。因此,在教学要赤诚相见,以情感人;精益求精,以诚待从;启发思维,以理服人;言语生动,以情育人。寓教于情,理解、关心 尊重学生,教书又教人,才能达到教学的预期目标。     

老师，请把你的微笑留下

在三尺讲台上摸爬滚打六年了。这六年磨练了我，我读了不少书，学了不少知识。但我从孩子们身上学到了更多。有时候不起眼的一句话，我都会细细咀嚼，直到品味出其中的滋味。     

爱的承诺

怯生生地走上讲台，望着那一双双渴求知识的眼睛——我知道，我的教师生涯，从此开始。还没有真正感悟出“教师”这一职业的真谛，只是若隐若现中感觉到一种承诺，关于爱的承诺——爱学生，爱这些可爱的孩子们。     

情感投入在语文教学中的作用

语文学科是兼具工具性和思想性的基础学科。作为一名语文教师，在语文学科教学中，既要进行道德情操的教育，又要进行能力的培养。语文教师在授课前既要探讨学生的心理状态，又要研究怎样才能激发学生的学习兴趣。所以，进行情感教育就成了语文教师教好语文的重要一环。语文教师要有良好的情感修养，把自己深厚的情感倾注在教学之中，激起学生情感上的共鸣。这是提高语文教师教学水平的重要条件，是语文教学中的一门艺术，是语文教学之魂。     

教师要用爱和尊重来对待孩子

新华社信息北京2月2日电美国学罗伯特认为，教师要用爱和尊重来对待孩子。孩子和大人之间要形成一种充满爱的关系，这种爱的关系既可以培养孩子的求知欲，又可以培养孩子成为一个好人。     

只是换了一个位置

我是个急性子，说话、做事都习惯快节奏，就连星期天上街购物也不例外：可是，性急容易出乱子!这不，刚从文峰购物出来，因为惦念着独自在家的孩子，我心急火燎地往前赶，一不留神．踏空两个台阶，一下子崴了脚这下可好，寸步难行了我又疼痛叉尴     

天籁

当我踟蹰在精神家园的小路上，凝视着院墙外远方的青山秀水而陷入迷茫时，总会有一些声音从我灵魂的深处飘出来，天籁一般在耳际回荡。