为建设特色鲜明的应用型高水平大学提供坚强保障

“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年,也是建设高质量教育体系,推进教育现代化的第一个五年。谋划好学校“十四五”时期发展,编制好学校“十四五”发展规划,落实好“十四五”规划确定的目标任务,是推进内涵建设,促进高质量发展的前提和基础。纪检监察机关要深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,围绕学校改革发展大局,推进全面从严治党,强化党对教育工作的全面领导,建设优良的校风学风,营造良好的政治生态,为建设特色鲜明的应用型高水平大学提供坚强保障。     

应用型本科院校大学英语课程建设探索——以济宁学院为例

大学英语课程在应用型人才培养中发挥着重要作用。新建本科院校的大学英语课程建设应以应用型人才培养为导向,以大学英语分级教学和拓展类课程建设为主线,以教师发展和团队建设为重点,不断丰富大学英语课程的内涵,构建科学合理的大学英语课程体系以服务于学校的人才培养目标。     

价值认识：体育基本理论研究的新生长点

在分析我国体育基本理论研究两头的基础上,指出体育价值是体育基本理论体系的重要组成部分,价值认识角度不仅有助于增强体育基本理论研究对现实的指导意义,而且为把握学术分歧的实质提供新途径。     

高师声乐教学中舞台艺术实践问题新探

提出了高师声乐教学中舞台艺术实践的意义与作用,论述了舞台艺术实践中心理、技能、曲目、表演、艺术处理等方面的问题及解决办法.     

重庆市涪陵第二次创业研究

涪陵在20世纪90年代初至21世纪初进行的第一次创业,实现了经济腾飞,积累了宝贵经验。涪陵的第二次创业,既面临着良好的机遇,又面临着严峻问题。必须借鉴经验,抓住机遇,突出重点、采取根本性措施,促进涪陵经济社会又好又快发展。     

恢复高考:一个国家和时代的新起点

1977年10月,在邓小平的直接干预下,党中央作出恢复高考制度的重大决策,并妥善处理了其中的一些重大政策问题.这一重大决策,改变了一个时代的走向和中国的命运,它重新恢复了知识的价值和尊严,奠定了重建社会公平正义的基石,具有重要意义和深远影响.     

浅析基于学习型社会建设和跨越电大教育的开放大学办学特色冰

建设学习型社会是我国教育事业发展的战略目标,也是我国社会发展的必然趋势。以中央和地方广播电视大学为基础组建的开放大学,其宗旨是促进学习型社会的形成。开放大学要践行这一宗旨,必须创新和跨越电大教育,打造自己的办学特色,更好地为学习型社会建设提供优质服务。     

加强开放教育集中实践环节指导实现人才培养目标

集中实践环节是开放教育培养应用性高等专门人才的有机组成部分,它主要由社会调查和毕业论文(作业或设计)组成。这项工作是传统教学中的一个相对薄弱的环节,要采取有效措施加强这项工作,包括认识集中实践环节活动的意义,加强宏观指导,充分调动学生参与热情,建立灵活、适用的教师指导机制,建立实践活动基地,探索多种实践活动形式,改革实践环节的评价方式等,以实现人才培养目标。     

基于教育心理学的大学ESP课程的建构

本文主要分析了ESP的概念及其分类,重点探究了基于教育心理学的大学ESP课程的构建,以期在教育的新形势下,教育心理学能够更好地适应当今社会的发展,同时对于学生多样的心理需求也可以进一步满足。     

我国体育产业新阶段特征及发展趋势

体育产业是现代服务业的重要组成部分,是“五大幸福产业”的重要内容,是 经济新常态下的新动能。本文对这一新阶段体育产业特征进行了系统分析,并对未来 发展趋势进行了展望。认为：体育产业新阶段呈现出高速发展、结构优化、主体壮大、跨 界融合、资本涌入、亏损严重、人才匮乏等特征,未来体育产业的政策红利将不断释放, 产业发展环境不断优化;体育产业发展的内在逻辑逐渐清晰;体育与相关产业的融合态 势不断增强;体育新需求、新业态、新模式将不断涌现;科技和金融将为体育产业腾飞 插上翅膀。     

新中国花样滑冰运动发展历程与阶段特征研究

通过对新中国花样滑冰运动项目发展历程和各阶段的回顾及总结,阐述了该项目在举国体制的保障下,经几代人的共同努力,历经磨难,努力拼搏,取得了一系列的骄人成绩,尤其是双人花样滑冰项目已形成集团优势,跻身于世界最高水平行列,正向世界体育最高目标奥运会冠军迈进。