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锐角三角函数的概念是学习解直角三角形的基础.求锐角三角函数值既是重点,也是中考的热点.有些同学常常对此感到无从下手,下面以2007年中考试题为例,教你几招,帮你释疑解难. 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):11-15
注意(1)由于锐角三角函数是在直角三角形中定义的,是三角形中两边之间的一种关系.是一个比值,因此它只有大小而没有单位;(2)三角函数的大小仅与角的大小有关,而与它所在的三角形的边的长度无关; 相似文献
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1.怎样理解锐角三角函数的定义?
答:课本中舯锐角三角函数的定义是用直角三角形中边与边的比值来定义的.理解锐角三角函数,应该注意以下几点: 相似文献
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求三角函数值问题是中考的常考内容,解决此类问题的方法很多,本文向大家介绍几种常见的方法.
一、定义法
已知直角三角形任意两边时可用定义法求三角函数值.
例1 在△ABC中,/C=90°,AB =2√2,AC=√6,求cosB的值.
分析:要求cosB的值,需要已知 ∠B的邻边和斜边,根据勾股定理可求出∠B的邻边BC的长. 相似文献
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基础知识与考点聚焦考点1 锐角三角函数的定义考点2 特殊角的三角函数值考点3 解直角三角形考点3 解直角三角形应用1.仰角和俯角:在视线与水平线所成的锐角中,视线在水平线上方的角叫仰角,视线在水平线下方的角叫俯角.如图所示.2.坡度(坡比)、坡角:坡面的铅直高度h与水平宽度的比叫做坡度(坡比),用字母i表示;坡面与水平线夹角a叫做坡角.i=tanα=h/l. 相似文献
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刘羽 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):38
数学概念是数学认知的开始,贯穿整个相关知识体系的学习。在技工学校的数学教学中,任意角三角函数是教学的重点,也是难点。针对任意角三角函数的概念教学进行探讨。 相似文献
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李银翠 《数理天地(初中版)》2022,(14):2-3
锐角三角函数的运算是在初中阶段首次接触的一个知识点,初中阶段锐角三角函数是需要学生掌握锐角三角函数的概念和解直角三角形[1].在初中阶段学好锐角三角函数对于以后的学习是非常重要的[2].本文主要探究了锐角三角函数相关计算以及其在实际生活中的应用[3],分为三部分来介绍. 相似文献
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郭莉 《数学学习与研究(教研版)》2023,(21):122-124
HPM是数学史以及学科教育的总称,强调数学文化的本质和内涵,以促进学生深入研究数学文化.文章主要对HPM视角下锐角三角函数的教学进行阐述,先分析HPM视角下开展锐角三角函数教学活动的作用与基本要点,然后从分析课程目标,初步选取教学方法;布设良好情境,促进学生形成文化意识;探究中深入浅出,引导学生了解数学文化;实践过程消化,提升学生实践能力;及时评价与感悟,引领学生贯彻数学文化几个方面深入说明并探讨锐角三角函数教学活动的相关措施,从而巧妙地实现在锐角三角函数教学中融入数学史,保障教学质量的同时为相关研究提供条件支持. 相似文献
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锐角三角函数是初中数学的重要内容,是解决线段及角等问题的主要知识点,也是解决生产生活等实际问题时常用的数学模型,中考每年必考.解决这类问题的一般方法可用下面的口诀来概括:正弦、余弦和正切,有了直角易解决;特殊角、特殊边,作出垂线思路现;实际问题莫要慌,构图帮你忙. 相似文献