共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
李晓丽 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):51-52
"今儿个老百姓啊是真呀真高兴,今儿个老百姓啊真啊真高兴……"我和表妹哼着歌,吃着棒棒糖优哉游哉地往家走。"丽丽姐,你看前面那个阿姨怎么用一只手提那么多东西,感觉东西就要落地了……" 相似文献
2.
我们使用的国标本苏教版小学语文教材,无论从课文的选择,习作的安排,还是练习的设计,都有独到的见解,无不体现出新课程理念,确实是一本不可多得的教科书,但就“啊”字的出现形式及读音问题,本人想提两点不成熟的看法,以期得到专家的指正。“啊”字不同于一般的助词,它常常因前一个字韵母的韵尾不同而发生读音的变化。一、当“啊”字前面一个字韵母的韵尾是“o、u”时,“啊”字就读“哇”。如“看到害人的鸦片被销毁了,成千上万的老百姓激动得跳哇·,叫哇·,欢呼声响彻虎门上空。”(苏教版小学语文第七册第二课《虎门销烟》)。二、当“啊”字… 相似文献
3.
“啊”字不同于一般的助词,它常常因前一个字韵母的韵尾不同而发生读音的变化。一、当“啊”字前面一个字韵母的韵尾是“o、u”时,“啊”字就读“哇”。如:“看到害人的鸦片被销毁了,成千上万的老百姓激动得跳·哇,叫哇·,欢呼声响彻虎门上空。”(《虎门销烟》)。二、当“啊”字前面一个字韵母的韵尾是“i”时,“啊”字就读“呀”。如:“他们飞呀·飞,飞到一片沙漠的上空。”(《云雀的心愿》)三、当“啊”字前面一个字韵母的韵尾是“n”时,“啊”字就读“哪”。如:“爸爸,长颈鹿的脖子这么长,睡起来多困难·哪。”(《动物园的晚上》)四、当… 相似文献
4.
<正>2021年的9月,第37个教师节来临之际,东方市第五小学被评为全市教育系统先进集体。这一年,东方市中小学校一共有10所学校获得此项荣誉。“当获知这一消息,内心非常激动和高兴。这是市教育局党委对我们五小工作的肯定,这是全校教职员工共同努力奋斗的结果！”回想得知获奖的情景,赵功慧校长依然非常激动。几多耕耘,几多收获。2018年8月组建以赵功慧为主的学校领导班子,3年多时间来,在上级行政主管部门的大力支持下,面对学校过去积存的问题和辖区老百姓对优质教育的渴求, 相似文献
5.
6.
7.
毫不夸张地说,亲近音乐,正是现代生活中一道日益亮丽且如今已根本不值得大惊小怪的风景,让人激动万千浮想联翩。是啊,曾几何时,音乐并非如今天这般风光与火爆,在老百姓的生活里。只需随意打开记忆之门,就在离今天并不遥远的年代,就在我们念小学中学的那个时候,音乐似乎都只是一件可有可无甚至在一些人眼中就是根本无需存在的东西。就连每周一节的音乐课时间,也常常因种种原因而时断时续。也许是因为“学好数理化,走遍天下都不怕”,也 相似文献
9.
10.
11.
《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(2)
大家好!“开心百怪”总算露出了它的“庐山真面日”了,真是激动啊!我是主持人开心先生!(怎么样,比“小哥KK”这个名字成熟多了吧?)希望大家多多支持啊! 相似文献
12.
13.
15.
16.
课堂气氛非常活跃。同学们精彩的发言，不时激起一阵阵会心的笑声和热烈的讨论，掌声此起彼伏。我被深深地感染了，这可是一群平日里对语文少有激情，在课堂上总是理性多于感性的理科生啊!对他们的连珠妙语我激动不己，对他们睿智的思想我深感惊奇。在这里我看到了智慧的火花在教室里不断闪烁。 相似文献
18.
19.
袁越 《课堂内外(小学版)》2014,(1):5-5
早上醒来,我发现自己睡在一张玩具床上。不对,看样子这就是我自己的床啊,难道我长高啦？我激动得跳起来,可一跳,头就撞在了天花板上。这是怎么回事？长高也不至于这么高啊!我看了看地下,所有东西都小了不少,啊,原来我变巨人啦! 相似文献