D-Link推出新一代教育城域网解决方案

教育资源有待集成教育城域网一般是指在一个地域依教育需求建设的、连接地域内学校和教育单位的网络。在这个地域中,一般有数十到数百个教育单位,信息点达到数干到数万个。教育城域网的作用在于把同一地区或同一城市内所有学校、研究机构、本地的教育机构通过网络互联,使教育资源整合、开放、共享,为整体信息化的集成运用提供可靠的宽带网络环境。教育城域网建成后,通过将本地区的教育机构全部联到网络中,最终能够形成一个区域性的互联、互动、信息交换、资源共享和远程教育的基础构架。     

教育城域网IP地址分配方式

教育城域网是城域网的一个类别，是教育行业的城域专网。它提供学校、教育行政部门等局域网的互联途径，是以网络技术为基础的区域教育整体信息化集成应用系统。教育城域网一般在一个地级市的范围内建设，主要包括市教育信息中心、区（县）教委信息中心、学校等，学校以光纤、ADSL等连接到区教育信息中心，信息中心又通过市教育信息中心的路由器或者交换机统一出口上互联网。在这个三层结构的网络上如何规划、分配IP地址是教育城域网建设者首先考虑的问题之一。笔者在实地考察山东的济宁、烟台、淄博、寿光等地的基础上，结合自己的实际工作经验，就教育城域网IP地址分配方式进行了归纳总结，主要有以下三种方式：     

为网络需求之门打造金钥匙

上海青浦区教育信息中心负责全区所有中小和教育单位的网络规划,青浦区教育信息中心的域网连接区内数十所中小学校园网。随着各校新网络应用的开展,原有的城域网核心设备和防火已经不能满足网络高性能、高稳定、高安全的需求因此,青浦区教育信息中心决定对教育城域网进升级,希望在今后相当长时间内,能够保障青浦区教系统对教育城域网的性能和安全的需求得到实现。上海青浦区教育信息中心通过对技术和市场的广泛调研,经过周密的考虑,结合自身应用特点,最终选择了锐捷网络的解决方案。 青浦教育信息中心采用R G - S 6 8 1 0 万兆交换机替换…     

晋中市教育城域网促进教育均衡化发展

国家实施“校校通”工程以来,以学校为单位的校园网和以地区为单位的城域网在全国范围内蓬勃兴起。 数字化城域网能给教育带来什么？对于这个问题的回答在已经成功建立起校同网的学校间达成了共识：更合理地应用校园网和教育城域网为教育教学服务。合理利用先进的网络技术和最完善的教育信息产品．推动教育水平的快速提高,     

建设优质高效的教育城域纲

教育城域网的正常运转涉及到通信、网络等符个方面因素，实现商效的网络管理和为基层学校提供优质服务是区县教育信息中心的工作职责。本义介绍了上海市青浦区教育信息中心近几年和教育城域网建设中的作实践和经验。     

"新三网合一"助力汕尾教育跨越式发展

今年9月10日，由TCL教育互联事业部承建，按照VCM城域网建设模式进行建设的汕尾市教育城域网一期工程顺利完成。整个工程完成教育城域网信息中心以及112所中学、95所小学的网络接入和基础信息点配备的建设。全面建成的汕尾市教育城域网将覆盖汕尾市全部行政区域内的六县(市、区)教育局207所学校。     

浅谈校园网络的安全管理

几年前，广东省东莞市提出以教育信息化推动教育现代化的发展目标，建设了东莞教育城域网，各学校也相应建设了校园网，现已有近百所学校通过光纤专线接入教育专网，为我市教育信息化的发展和教育资源的共享提供了一个广阔的平台。但随着接入学校数量的不断增多，校园网融入到学校的教育教学及其管理的各个层面也日益深入和广泛，如何保证校园网络的正常运作、如何进行网络安全管理，保证学校正常的教育教学活动的开展等问题也越显突出。     

建设地区教育城域网 夯实教育现代化基础设施

屏蔽不同地域的网络差异,科学合理地把各地区的教育网络连接成一个整体的地区教育城域网是教育行政主管部门在建设教育城域网时面临的主要任务。本文以广东省佛山市为例,介绍了应用静态和动态路由相结合、NAT和IP地址重定向等技术,实现不同地域教育网络互连互通的方法,解决了长期以来困扰教育主管部门的网络传输不畅通、管理不到位的问题。     

现代教育技术在学校应用中问题与对策

一、概述 在经济发达的浙江省，自2001年9月开始轰轰烈烈地建设“校校通”工程以来，地市、县市教育局都投入大量资金建设了城域网，学校建设了校园网，投入从百万到千万不等，城域网和校园网也都不同程度地配备了中高档的硬件设备和比较优质的教育教学资源库，如K12等，学生人机比达到10．1左右，教师人机比1：1以上（办公、家用），不少学校网络已进入每一个教室，每一间教室都安装了投影仪和高档计算机，确切地讲现代教育技术已占领了基础教育的“制高点”，学校已经实现了外享因特网内享城域网、校园网优质信息资源的目标。[第一段]     

锐捷网络助力山西阳泉教育城域网建设

山西阳泉教育城域网是由阳泉教育信息网络中心与各区县学校局域网共同组建的、以覆盖整个阳泉市为目标的大型集中式计算机网络系统。该城域网实现千兆到县区，百兆到学校，绑定两个千兆线路到教育信息网络中心的网络结构。第一期工程将150所学校分批建成高标准校园网，以光     

基于MSTP的新疆巴州教育城域网研究及实践

教育城域网组网方案的确定是教育城域网建设的关键环节,当前存在着多种解决方案,如直接租用裸光纤、直接租用电路、使用以太网接入和使用MPLSVPN接入等,但这些方案并不能很好地运用到西部的教育城域网建设中去。本文根据中国西部地区经济发展水平和电信基础设施的实际情况,提出了一种基于MSTP的教育城域网组网方案,该方案的基本思想是在MSTP技术的帮助下,利用现有的SDH网络把各个学校连接起来,所有的路由交换都由教育信息中心统一完成,接入学校只需提供交换机即可。最后,本文描述了该方案在新疆巴州教育城域网组网中的具体应用及实施效果。     

构建市、县、村三级教育资源共建共享平台

一、牡丹江教育城域网概况 目前,牡丹江市通过大力实施教育城域网工程,已为各学校搭建起信息化应用的基础环境,实现了从市到区县再到村的三级网络互联互通的网络平台,全地区接入教育城域网的学校300余所,上网电脑万余台,为牡丹江教育信息化资源的共建共享提供了强有力的网络传输环境,城域网网络结构拓扑图.     

中小学教育网站别抱着绣花枕头不松手

网络技术的突飞猛进，教育信息化的推进……造就了教育网站的兴起，其中以基础教育为核心内容的教育网站更是引入关注。自1997年以来，教育行政部门、教育研究机构以及一些企业纷纷在网上安营扎寨，许多中小学校开始建立自己的校园网，一些个人教育网站也如雨后春笋般迅速增多。据不完全统计，目前全国已经建成的大型教育城域网就有100多个，各种小型城域网也有几百个。     

教育城域网的橘子红了吗?

教育城域网建设遍地开花教育城域网是将特定区域内的学校、教育机构连接起来的宽带网络,近几年一直是教育信息化的热点。教育城域网最早在1999年出现,2000年开始在国内部分发达地区建设;2002年,教育城域网进入高速发展期,国内出现了数以百计的教育城域网,其中大部分是经济发达程度中等以上地区兴建的,以北     

关于举办“2007’（第三届）教育行业信息安全大会暨校园网安全应急响应机制建设研讨会的通知

随着各地教育城域网、校园网络的不断改造和升级，我国教育网络的建设与应用进入了一个全新的发展阶段。但互联网的开放性、自身的脆弱性、攻击的普遍性和管理的困难性，使得网络信息安全问题越来越突出。教育信息和网络的安全问题直接影响到校园正常教学、科研和管理等各项工作，成为教育主管部门和学校管理者普遍关心的重大问题。     

山东省临沭县教育城域网以统一管理为核心

目前，支持多媒体教学、视频点播／组播应用、VOIP语音应用等综合业务的新型教育城域网成为教育信息化的发展新趋势。由锐捷网络(原实达网络)和山东省临沭县教委携手共建新一代业务驱动型教育城域网通过采用系列智能网络技术及领先的应用方案，在完成城域网统一全市中小学教学和教务管理、统一因特网出口、统一全市教育软件平台“三个统一”职能基础上，成功实现VOIP等多种网络应用，为国内县级教育城域网工程的建设提供了有益的参考。     

运用网站日志分析 加强教育城域网管理

进入二十一世纪以来，网站已经成为教育信息化发展的重要载体，网站在教育信息化发展过程中发挥着不可替代的作用。特别是教育城域网中，一般都通过多个网站承载着各式各样的应用。随着网站应用的不断展开，大量的单位内部数据和资源通过网站暴露给了外界。虽然网站设计了适当的权限，需要使用用户名密码登录，但仍使其可能遭受到来自因特网网络的各种攻击。     

规划“多应用、高安全、易管理”的教育城域网——兼谈南宁市新城区教育城域网规划

地区性教育城域网信息中心应集网络管理中心、教育信息中心、教育资源中心、培训中心和远程教育中心五项功能于一身，调配本地区内学校的资源，以最低成本实现教育资源最大程度的共享。由于涉及的学校较多，如何规划一个“多应用、高安全、易管理”的教育城域网成为首要课题。     

山东五莲教育信息化起步之旅

山东省五莲县是一个经济相对落后的山区县，但是近年来教育信息化事业实现了持续、健康、快速发展。到2004年8月，全县各级各类学校拥有微机数由2001年的1400台增加到7300余台；建成了高标准的宽带教育城域网，全县乡镇中心小学以上的46所学校建成了校园网并接入教育局信息中心，     

建设教育城域网是整体推进区域教育信息化的有效途径

信息技术飞速发展，宽带资源日趋丰富，如何多快好省地整体推进区域教育信息化?建设教育城域网是最佳选择。本文结合绵阳教育城域网的实际情况，就教育城域网的网络结构、资源建设、网络运营、城域网能实现的功能等方面做了初步阐述。