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化学实验是学生获取直观信息、正确认识化学世界的窗口,是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,是激发学生兴趣和求知欲的重要手段。实验探究是化学教学中最重要的探究方式,让学生积极参与和深入探究课堂演示实验,以"做"为"形",以"思"为"神","做"与"思"有机结合,既能激发学生的创新潜 相似文献
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蒋祖贤 《中国教育技术装备》2007,(5):28-28,35
著名化学家戴安邦认为"实验室是培养全面化学人才的最好场所"。由此可见,化学实验在化学研究和学习中所起的作用非同一般。化学是一门"以实验为基础"的科学,挖掘和开发化学实验在化学探究性学习中的功能,对于进一步激发学 相似文献
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化学新课程以"提高学生的科学素养"为主旨,倡导"以科学探究为主的多样化的学习方式",重视学生的"亲身经历和体验",强调"创设生动而有意义的学习情景".课改中,化学新教材的基本思想也是以学生的发展为本,以科学探究为突破口,旨在培养学生的创新精神和实践能力.所有这些新的课程理念在化学教学中的有效落实,都离不开化学实验. 相似文献
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马学梅 《中小学实验与装备》2006,16(6):30-32
化学新课程提出:"以提高学生的科学素养为主旨",并以"知道与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"等三个纬度建立了新的化学课程目标体系,倡导"以学科探究为主的多样化的学习方式",重视学生的"亲身经历和体验"等等,这些新的课程理念在化学教学中的落实,离不开化学实验. 相似文献
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正《义务教育化学课程标准(2011版)》在实验教学方面作出了重大调整,在"课程性质"中新增了对化学实验的阐述,明确指出化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流中学习化学知识,提高学生的"科学探究"能力.不难看出,当前的化学教学在关注化学实验的同时,更对化学实验教学寄予了厚望,要将"通过实验学化学"的理念落 相似文献
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在化学教学中,教师应以创设问题情境实施化学实验教学,以化学实验来验证假说或猜想,以"探究性实验"取代"验证性实验",来实施化学实验教学。 相似文献
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薛伟军 《中小学实验与装备》2011,21(2):36-37
化学是一门以实验为基础的自然科学。《普通高中化学课程标准》强调:"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。"高中化学课程由2个必修模块和6个选修模块组成,其中"化学实验"是作为一个独立的模块有别 相似文献
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新中国成立以来,我国中学化学课堂教学经历了以"双基"为导向、以"能力"为导向、以"科学素养"为导向以及以"化学核心素养"为导向的发展阶段,体现了素质教育在化学课堂教学逐步落实的演进轨迹。化学课堂教学变革呈现出价值取向从崇尚知识逐渐转变为关怀生命,教师角色从"为教而教"走向"为学而教";学生主体性从被动接受学习到主动建构学习以及教学内容从注重化学学科知识走向渗透STSE等特征。对科学本质的认识变化是化学课堂教学变革的内在动因,课堂范式的转型是化学课堂教学变革的外部条件,着力培育化学学科核心素养,开展"素养为本"的教学,是新时代化学课堂教学变革的主题。 相似文献
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韦艳丽 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(1)
基础教育化学新课程"以提高学生的科学素养为主旨",并从"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三个维度建立了新的化学课程目标体系;"倡导以科学探究为主的多样化的学习方式";重视学生的"亲身经历和体验";强调"创设生动而有意义的学习情景".这些新的课程理念在化学教学中的有效落实,都离不开化学实验. 相似文献
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文章围绕陶行知"教学做"合一思想和化学新课程要求,着重从激发学生"学"化学、培养学生"思"化学、训练学生"做"化学、提升学生"用"化学四个方面入手,强调"教学做"是一件事的三个方面,而不是三件事,变原来以老师讲为主的"讲堂"转变为学生自主探究、验证为主的"学堂"。 相似文献
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文章从中学化学教学的实践出发,以现场教学为依托,探讨了生态化学理念下化学教学从"课堂"走向"现场"的意义和原则,对生态化学的实施途径做了思考。 相似文献
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基础教育化学新课程"以提高学生的科学素养为主旨",并从"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三个维度建立了新的化学课程目标体系;"倡导以科学探究为主的多样化的学习方式";重视学生的"亲身经历和体验";强调"创设生动而有意义的学习情景"。这些新的课程理念在化学教学中的有效落实,都离不开化学实验。 相似文献
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叶发俊 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(7)
一、识别、理解能力的培养
在化学学科的建立和发展中,化学家们为了阐述和运算简捷,创立和引进了许多化学符号,这些符号有数学符号、字母符号、运算符号、图形符号等等.化学语言就是以化学符号为"词汇"的语言,学"语言"首先得过"词汇"关.目前中学化学中常见的化学符号有一百多种,这些符号常见于化学教材和各种化学资料中,从识别、理解的角度大致可分为四类: 相似文献
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化学实验是高考化学考查的热点和重点,对化学实验的复习应把握试题的特点和趋向,对整个中学阶段的化学实验进行系统总结,找准切入点,以"点"带"面",最大限度地提高实验复习效率,提高学生的实验能力。 相似文献
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朱武安 《华夏少年(简快作文 )》2005,(5)
化学科学以实验为基础,一切化学原理、化学理论,都是在化学实验的基础上建立起来的,而且又是通过实验得到不断深化和发展的。正因为化学实验是化学科学之母,所以化学实验就成了化学教学永恒的话题。如果说化学原理、化学理论是属于"科学"这一范畴的话,那么化学实验就属于"技术"这一范畴了,这些技术包括:物质制备技术、物质检验技术、性质检验技术和实验操作技术。现分述如下: 相似文献
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"以问题解决为核心"的化学课堂教学是化学新课程课堂教学改革的核心,它将对化学教学起着积极的推动作用.文章阐述了什么是"以问题解决为核心"的化学课堂教学,并从三个方面分析了"以问题解决为核心"的化学课堂教学实施环节和教学建议:1.引导学生自发的提出各种各样的问题_诱发学生提问的主动性.2.怎样才能使学生提出高质量的问题.3.如何解决问题与"开放式答案".最后从观念更新和教学意识强调了这一课堂教学方法实施的重要性. 相似文献