用生活实际解决排列组合中的均匀分组问题

<正>均匀分组问题是排列组合时的一个难点,各种资料中基本上都是使用除法来解释,大部分同学不知道什么时候使用相除,什么时候不用相除。通过认真思考,我发现用生活实际来解释这类问题,很容易理解。先看一个例子:有四名男乒乓球运动员,准备把他们分成两组进行双打训练,每组两人,共有多少种不同分组方法?各种资料中     

图书和图书馆基础知识问答(一)

一、什么是文献? 现在,图书馆又往往被称为文献中心,那么,文献是否即是图书,两者有无不同?首先要从什么是文献谈起。 按照《现代汉语词典》的解释,“文献”是“有历史价值或参考价值的图书资料”。但     

夜光杯真能夜间发光吗

“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”出自唐朝诗人王翰的《凉州词》。一直以来,我对诗中的“夜光杯”迷惑不解,不知其是什么材料所制,难道真能夜间发光?为了弄清这个问题,我特地查找了资料。“夜光杯”一词在上海辞书出版社1989版《辞海》中这样解释:“用美玉造的酒杯。”而江苏古籍出版社在《唐诗三百首新编》中对     

动物身上哪来的“器管”

《杂文报》(2005年2月22日)二版《外行看营养》一文中说“:……穷人没钱买人参,民间就有了吃什么补什么的说法。因此,大动物小动物这器管那器管往往都被当做了宝贝,珍稀动物的一些珍稀器管更是莫名其妙地被神化到近乎迷信,有点荒诞不经。”一连三个“器管”,究竟是什么东西呢?查了许多有关动物的资料,只有“器官”而不见“器管”。《辞海》(1980年版,下同)对“器官”的解释是“:生物体内由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位。如动物的胃、肠、肝是消化器官,肾是排泄器官,肺是呼吸器官,心和血管是循环器官,睾丸和卵巢是生殖器官,眼和耳…     

论历史教学与图书馆之间的联系

教学多年,笔者把图书馆放在一个重要的位置,除了安排学生经常去图书馆查阅资料,也亲自带领学生去图书馆阅读。前几年,笔者甚至萌发了在学校建立历史图书馆的想法。那么,图书馆和学习历史有什么联系呢?1历史图书馆能够激起学习历史的热情历史是人类的过去的知识,是人类的传记,是文明的记载。在《歌德的格言和感想集》中记载着一句话:"历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。"吴晗在《学习集·论历史知识的普及》也说:"我们的历史是一份无比珍贵的遗产,是值得我们自豪的。"但凡学习的资料多了,就不至于枯燥,就丰富了,就有了系统,学生会一头扎进知识的海洋,遨游其中。《蔡元培史学论集》中说:"历史者,记载以往社会之现象,以     

浅谈高校图书馆的读者工作

高校图书馆是高校教学和科研的重要阵地,搞好读者服务工作,完善读者服务渠道,又是图书馆工作的宗旨,因而衡量一个图书馆优劣,首要的就是取决于图书馆读者服务工作的好坏,要想做好图书馆的读者服务工作,就必须从理论上和认识上弄清以下几个问题:一、高校图书馆读者工作的特点什么是读者工作呢?读者工作就是以各种读者为服务对象,以各种藏书为服务手段,以馆藏使用为中心,通过外借、阅览、复制、宣传、阅读辅导以及参考咨询等各种方式而开展的服务工作(摘自张树华《图书馆读者工作》).由此我们可知,高校图书馆读者工作的特点就是在高校范围内,配合学校的教学和科研而开展的各种服务活动.     

“则何以哉”注释质疑

高中语文课本第五册收入《论语》中的一段文字,编者加的题目是《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。其中的“则何以哉”,课文注释为:“那么(你们)为什么呢?以,为。”笔者认为,这样解释是错误的。正确的解释应该是:“那么(你们)将凭借什么方法,采取什么措施(来从政)呢?”这里的关键是对“以”的理解。课本中把“以”解释成“为”,显然不妥。在古汉语中,“以”本来是个动词,意思是“用”。如《左传·僖公二十二年》:“古之为军也,不以阻隘。”再如,沈括的《活板》:“以手     

高校资料(情报)室管理模式的比较研究

高校资料(情报)室,是为教学和科研服务的学术性机构,是学校发展的重要支柱,其工作是学校教学与科研工作的重要组成部分。近十年来,承担本科以上学历教育任务的普通高校,根据国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《规程》)精神,基本上都在系(所)内建立了资料(情报)室。但是,用什么模式去管理资料(情报)室为好,却成了有     

关于微生物的三个问题的不同看法

在进行高三《生物 (选修 )》微生物部分的教学时 ,遇到如下 3个问题 ,感到各种资料所给答案、解释不尽合理。现就这3个问题谈谈自己的理解与看法。问题 1　用亚甲基蓝做水质污染的鉴定实验时 ,亚甲基蓝溶液为什么会变色 ?许多资料解释为 :在有好氧性细菌活动的水体中 ,亚甲基蓝     

说“禾”

李绅《锄禾》诗,小学语文《教学参考书》的资料解释说:“禾,是禾苗.插图<指课本上的插图>上画的是玉米苗.”这个解释很成问题,不仅没有解释“禾是什么”,还让人认为“禾苗”就是指玉米苗.其实,《锄禾》中的“禾”指的是粟,去壳即是小米.禾在历史上有不同的内容.早先“禾”可以是谷类植物的总称,因此很多与庄稼有关的字是禾字     

从课堂教学中见和谐

和谐是什么呢?《说文》解释:和,相应也。《尔雅》解释:谐,和也。可以这样说,和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解,是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。     

石韫玉而山辉 水怀珠而川媚——“谈读书”主题教学

<正>[课堂实录]一、梳理文本,入乎其内(师生一起学习黑塞的《读书:目的和前提》与王佐良的《上图书馆》。落实第一个板块,有作者介绍、生字学习及“拥书万卷”“望洋兴叹”等语词解释。)师:下面,我们围绕主要问题,把握文本概要,梳理两篇课文的主要观点,思考用以支撑作者观点的读书经历或经验叙述有哪些内容,作者是针对什么现象或问题展开论述的?     

如何建设和谐校园

“和谐”是什么呢?《说文》解释:和,相应也。《尔雅》解释:谐,和也。“和谐”二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解,是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。     

陈东原与安徽省立图书馆(1930—1935)

安徽省立图书馆自成立以来,由于政局紊乱和经费短绌的影响,一直处于旧式藏书楼的状态。直到国民革命以后,陈东原就任馆长,通过拓展馆务工作,征集省内文化典籍和历史民俗资料,成立安徽省图书馆协会,组织各种读书会,出版馆刊《学风》,提倡学术研究,培养良好社会学风,打造了近代先进图书馆,更弘扬了安徽省文化,推动了全省图书馆事业的发展。     

“弱水”弱吗？

《弱水三千,我只取一瓢饮》,这是刊登在《中学语文》(2000年第1期)活动启事上钱梦龙老师即将作的学术报告的题目。其中的“弱水”是什么河流呢?是不是水流很弱?钱老文章的题目有什么含意呢?《辞海》和《辞源》这样解释:古水名,由于水道水浅或当地人民不习惯造船而不通舟楫,只好用皮筏济渡,古人往往认为是水弱不能载舟,因称弱水。辞书还援     

从《中图法》四版的修订看其发展趋势

在图书馆学教科书上关于图书分类法是这样定义的:图书分类法是一种重要的情报检索语言,是揭示、组织图书资料的一种工具,是用来对图书资料进行分类的“法典”。其传统意义上的作用是组织藏书和目录、《中图法》,即《中国图书馆图书分类法》,四版改为《中国图书馆分类法》。这是一部代表性的分类     

什么是“黑社会”

随着港台电影的热播,同学们对“黑社会”一词有所了解,它的具体含义是什么呢? 全国人大常委会对《刑法》294条第一款规定的“黑社会性质的组织”解释如上: 黑社会性质组织应同时具备以下特征: 1、形成较稳定的犯罪组织,人数较多,有明确的组织者、领导者,骨干成员基本固定;     

张海峰先生捐赠图书简介

由于张海峰先生工作特点和历史的原因,其捐赠图书形成其独有的特点.藏书形成涉及自上世纪二、三十年代至今的各个历史时期,一些珍贵版本填补我校图书馆收藏空白;保存有大量"文革"时期正式和非正式出版物;各个时代的历史事件、英雄人物在其藏书中都可以找到印迹;早中晚各时期教育教学类书刊为教育史研究者提供参考资料;各种党史研究资料、革命史研究资料、组织史研究资料将会对沧州党史研究、组织史、革命史研究发挥重要作用;重点期刊如《新华月报》的收藏和各种期刊创刊号的收集成为我校图书馆收藏的亮点.     

“试为吏”作何解?

<正>笔者在上《史记选读·高祖本纪》一课时,有学生提问:"(高祖)及壮,试为吏,为泗水亭长。"中"试为吏"是什么意思?是"试着做官",还是"通过考核后做官"?苏教教材中没做任何解释,这里的"试"是关键。笔者查阅《古代汉语常用字字典》(《商务印书馆2012年版)中"试"的含义有四个:1.用,任用。2.尝。3.试探,尝试。4.考试。四个含义中有三个是符合的:用第一个含义就可以解释为"出任官吏";用第三个含义可以解释为     

以人为本 以实为本——《苹果家族》习作指导实录与评析

教学内容:苏教版第十一册习作3安排的习作内容是《苹果家族》。要求通过参观、访问、阅读等方式,搜集整理有关苹果的信息资料,以《苹果家族》为题目,按照习作中要求的问题的顺序(也可以按照自己的设想安排顺序),写一篇介绍苹果的文章。也可以根据自己的兴趣、爱好和占有的资料,按照写《苹果家族》的要求自拟文题,如《家电家族》、《汽车家族》、《兵器家族》、《冰糕家族》等。教学目标:1.通过组织参观果园,去商店认识水果品种,以及去图书馆或利用网络查阅资料等活动,让学生懂得接触社会、有目的地阅读,是获取写作材料的重要途径。2.学习按…