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官慧峰 《全国优秀作文选(高中)》2002,(2)
一“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”我日复一日地踯躅在泽畔,吟咏着《离骚》,任荒野上的凄风将这饱含我一腔报国之志的高亢音调飘向远方,直到消失在茫茫的天际。然而,许久,却始终无人理睬,偶过的路人与渔夫也似乎没有发觉我的存在,只是默默地赶着自己的路,过着自己的生活。“难道他们听不到我的呐喊吗?”我开始浮躁不安起来,“大王啊,您就此舍弃我了吗?”然而,怀王他再也不可能听见我的呼唤了他客死于秦国。而郢都亦已被秦军攻破。一路所见,尽是百姓的颠沛流离……望着这几度枯荣的芦苇与蒿草,我开始茫然与怀疑起来:… 相似文献
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苏光文 《民办高等教育研究》2007,(2)
鲁迅的人生长途与心理历程,大抵呈现出"呐喊"而"彷徨"——"彷徨"而"呐喊"——"呐喊"波浪般推进之势。后一次"呐喊"总是前一次"呐喊"的提升而非简单的重复式的循环;"彷徨"是间歇,是休养,也是前一次"呐喊"的总结与后一次"呐喊"的准备。鲁迅正是在这样的"呐喊"而"彷徨"、"彷徨"而"呐喊"再"呐喊"的渐进过程中,成为20世纪中国伟大的文学家与思想家的,其作品达到20世纪中国文学无人逾越的高度的。 相似文献
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黄怡琪 《小星星(作文100分)》2005,(11)
过年了,爸爸妈妈忙得不亦乐乎。听,妈妈又在喊了:“琪儿,快去把冰箱里的一包香肠拿来切!”一听要切香肠,我便对妈妈说:“妈妈,让我来吧!你总说我做不了事,今天我可要大 相似文献
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一天下午第二节课,我正在教室给学生上课,校长急匆匆走来,把我喊了出去。我一脸迷茫。校长紧张地说他听说我们班某某说要自杀,我一听,傻了,怎么可能呢?校长立即又提醒了我一下,“他不是经常犯错误吗?”我说:“是呀!”但我马上又回过神来,对校长说:“可我没有打他、骂他呀!”我担心出事,马上把那位同学喊了出来,他有点害怕。校长把听到的情况讲给他听,他马上笑了。校长又一本正经地对他说:“你还小,一定要珍爱生命,生命对于我们只有一次。”那位同学还没等校长讲完,笑得更厉害了。原来,他只不过听别的同学开玩笑这么说,劝他们可千万别这样。 相似文献
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“彭睿!我们去海洋博物馆看海豚吧!”我听了爸爸妈妈的这个好消息,高兴极了!其实,我早就盼着这一天。
刚走出家门,太阳公公在楼那边的半空中就盯着我笑。今天是星期六,街上的人也多起来了。我们雇了的士,刚钻进车,不一会儿就来到了海洋馆门口。“哇——!人真多呀!”我忍不住喊了起来。 相似文献
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