学校如何应对农村留守学生思想道德教育

我国农村很多地方条件艰苦,交通不便,文化信息闭塞落后,群众生活贫困。为了养家糊口,父母双双外出打工,给学校带来了大批"留守学生",越来越成为学校德育工作的难中之难。本文着力探讨应如何对农村留守学生进行思想道德教育这一问题。     

会计教学如何应对WTO

中国加入WTO后，对外经济贸易和国际经济技术交往将会进一步得到加强，而作为“国际商业性语言”的会计必然要走向世界，融于统一的国际会计体系中，实现会计的国际化，即世界各国会计科学与会计实务相互影响，相互促进，取长补短，渐趋融合而成为国际通用的商业语言。一、中国加入WTO后会计教育观念的更新１．２１世纪的会计教育是素质教育。２１世纪的会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅要传授专业知识，更重要的是要给学生创造一个有利的学习、研究、生活氛围，应本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识面和能力基础…     

如何应对学生安全事故

随着素质教育的深入开展,学校教育越来越受到各方面的关注,学生安全事件的频发更把学校推到风头浪尖,如何应对和处理学生安全事故成了摆在学校、校长面前的重大课题。学生安全率故一旦发生,学校往往负有不可推卸的管理责任。尽管某些事故的赢接成因并非学校或教师的行为,但学校执行有关规定不到位、事故苗头未能在萌芽状态中消灭或者事发后的危害未能有效控制等原因仍不可忽视。     

我国会计服务业如何应对WTO

加入WTO，将促使我国会计服务市场的开放繁荣；实现会计服务组织的规模经营，人才结构的合理化，执业水平的提高；引起会计服务重心由审计服务向非审计服务的转移；会加剧会计服务竞争的复杂性，扩大会计服务的风险；促使会计服务手段的现代化；并进一步完善会计服务市场，规范会计服务行为。     

我国会计服务业如何应对WTO

加入WTO,将促使我国会计服务市场的开放繁荣;实现会计服务组织的规模经营,人才结构的合理化,执业水平的提高;引起会计服务重心由审计服务向非审计服务的转移;会加剧会计服务竞争的复杂性,扩大会计服务的风险;促使会计服务手段的现代化;并进一步完善会计服务市场,规范会计服务行为.     

教育如何应对WTO

伴随着新世纪的钟声，中国终于扣开了WTO的大门。当“入世”促使我国经济步入与世界经济深度接轨的新阶段时，中国教育也迎来了“入世”的新挑战、新机遇、新发展。人们现在议论得最多的是“入世”对中国经济发展和人民生活带来的影响。其实，从长远看，“入世”对中国经济和社会生活带来的影响，最深刻的还是反映在对中国教育带来的影响上。据中国驻纽约总领事馆教育组的一份调查报告，“入世”对中国教育带来的影响主要反映在以下几个方面。１．“入世”对中国教育的影响首先会发生在我国高等院校的专业设置上，从而引起中国教育结构以…     

如何应对打小报告的学生

很少有像打小报告这样的事情更让教师恼火的了。当一个学生告诉你“我不得不按照你所说的去做”,或者“你不知道如何教书”,这些话真的挑战了人们的耐心,甚至把脾气最好的老师的神经都拉紧了。学生用一种无所谓的样子对老师说话,更有甚者,老师简直无法掌握自己的课堂情况,并且在别的学生眼里也变得很“掉价”。这种对老师的不敬变成一个很严重的问题,如果别的学生也开始效仿这种学生的做法,那么后果很严重。     

如何防范化解金融会计风险

本文根据金融会计风险的主要特性及成因,提出了通过逐步建立适应商业化经营特点的管理型金融会计新体系,加强和改善金融会计的信息揭示与披露系统,构建全面有效的金融会计风险监督保障系统;实现从决策实施到管理监督的较为完善的金融风险监控机制,积极推行责任会计和广泛运用会计电算化核算系统等措施以达到防范化解金融会计风险。     

如何应对学生的提问

学生的课下提问大概有以下几种情况：由于学力的因素对课堂知识的不理解;由于课上老师讲解思路不符合他的理解方式而感到模糊;由于学生个人上课不注意,没有听清;学生对自己的学习缺乏自信,总觉得不太会,不是一道题的问题;学生争强好胜,互相之间争论不服,让老师裁判;发现老师的讲解有问题的,或受启发有更深见解;还有极个别的情况与问题无关,他拿来的题他根本就会,只是想试试新老师的实力如何……总之,情况相当复杂,需要我们明察秋毫,分别对待。分析清楚提问心理,我们就学会如何应对了。     

如何应对学生的心理障碍

青少年学生处于发育第二高峰时期,在这一时期,他们的身心变化急剧,内心的冲突和矛盾频繁迭出.他们的发育表现为一系列的形态、生理、生化及心理、智力、行为的突变,有可能出现各种短暂的异常现象,并且由于家庭的关系,经济条件,学生负担过重,考试压力、社会交往等因素,有可能出现不同程度的心理障碍,影响他们的学习、生活,不利于身心发育.     

如何应对犟嘴的学生

[案例]学生小敏是一名脾气倔强的孩子,不爱学习,违反纪律是常有的事,打架骂人也屡见不鲜,为此老师没少做他的思想工作。对于老师的批评教育,他轻则不予理睬,重则与老师犟嘴。很多老师拿他没办法,在老师们眼里,小敏是个软硬不吃、难以调教的学生。面对这样的学生,该怎么办呢?     

如何应对学生的逆反心理

<正>"逆反心理"是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。在日常教学中,经常会遇到一些学生对于教师和家长的教育批评置之不理,你说东,他偏向西,甚至当面顶撞,让教育者无从下手,深感头痛。其实这就是逆反心理的具体表现。     

如何应对学生的逆反心理

现实中由于学生逆反心理存在，学生思想工作中传达的某些内容往往不能为学生所接受。思想工作中学生逆反心理的常见外在表现为对思想工作传达的内容不予理睬．驳斥思想工作中的某些论点，歪曲或误解思想工作中传达的内容等。教育工作者可以把握住学生内在的心理规律，创造良好的外部教育条件，将学生逆反心理的发生降低到最低限度，从而提高学生思想工作的效果。     

如何应对害羞的学生

害羞的孩子最大的问题是在纪律方面,事实上,他是个对立面。为什么他的同学如此努力去集中精力,而他起破坏的作用？他常常是身不由己。对于讨论,他一言不发,也许想找到地缝钻进去,甚至想放弃算了。     

教育系统如何应对移民学生数量的增长？

这些变化趋势告诉我们,政府和学校有办法帮助有移民背景的学生克服一些与他们背景相关的不利因素。     

如何教育学生

班级管理应适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育,只有做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教”才能达到预期的教育效果。     

应对学生进行消费观教育

前几年,由于吸取过去低生产、低消费的历史教训,提出必须树立新的消费观,这是对的。但有些人却把节约、朴素当作“落后的消息心理和习惯”,进行了片面的宣传,助氏了消费膨胀,在学生中也造成了许多不良现象。有的学生不顾家庭经济条件,在消费方面向家长提出过高要求。为此,可在初三以上学生中讲清以下几点; 一、生产决定消费,消费必然受生产的制约。应保证社会消费基金的增长率,不超过可分配的国民收入的增长率,职工平均工资、奖金的增长率,不超过劳动生产率的增长率。学生个人的文化与物质需求,不能超越现有的家庭的经济条件。     

会计从业人员执业水平浅析

本文从当前形势的迫切要求入手，分析了会计从业人员执业水平现状以及造成这一现状的原因，为全面提高会计人员执业水平提出了建议。