马克思是如何研究自然科学的

“马克思在他所研究的每一个领域(甚至在数学领域)都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。”(恩格斯:《在马克思基前的讲话》)在这位“最伟大的思想家”、“科学巨匠”光辉的一生中,除成就历史唯物主义和剩余价值两个伟大学说的勋业外,还深湛地研究了数学、理论自然科学。他对任何一门     

马克思自学自然科学给我们的启示

伟大革命导师马克思的知识是极其渊博的,他不仅在哲学社会科学的研究中,有过继往开来的创造,建立了不朽的理论丰碑;而且对自然科学的许多方面,也进行了深湛的研究,阐发了许多重要的思想。马克思之所以会有如此辉煌的成就,成为一位举世闻名的科学巨匠,是与他终生坚持自学分不开的。那么,我们从马克思所走过的这条自学道路中应该得到哪些启示呢?     

马克思对自然科学唯心主义的批评——马克思当代性之一维

马克思的当代性在理论和实践上有多方面的表现，而马克思对自然科学的唯心主义性质的批评，则是他的当代性的重要一维，从马克思的感性实践观出发合理把握马克思哲学的这一维度，对全面理解马克思的当代性将大有裨益。     

中学语文与自然科学

社会科学与自然科学互相渗透的关系.随着现代科学的日益发展而显得更加突出。其间语文学科与自然科学的关系,似乎更为密切一些。一个好的科技工作者,如果没有较好的语言文字功夫,其科研成果是难以得到社会的承认的,当然,自然科学向社会科学的渗透,也     

马克思主义与自然科学

伟大领袖毛主席教导我们:“马克思主义包含有自然科学,大家要来研究自然科学,否则世界上就有许多不懂的东西,那就不算一个最好的革命者。”毛主席还说:“自然科学是人们争取自由的一种武装。”学习和研究自然科学,是生产斗争的需要,也是学习和掌握马克思主义,同资产阶级、修正主义作斗争的需要。弄清楚马克思主义与自然科学的关系,学习和研究自然科学,用马克思主义占领自然科学领域,不但对于把我国建设成为现代化的社会主义强国具有重大意义,而且对于实行无产阶级对资产阶级的全面专政,也是十分必要的。马克思主义的产生和自然科学的关系马克思主义产生到今天,已经一百三十多年了。一百三十多年来无产阶级革命斗争的伟大胜利,雄辩地证明了马克思主义是无产阶级战无不胜的科学的革命理论。革命导师列宁曾     

毛泽东与自然科学

毛泽东从青少年时起就接触和学习自然科学;在革命战争年代,研究、提倡自然科学;新中国成立后,多次强调自然科学的重要性,并为自然科学的发展制定了政策和执行的措施。     

庭院经济与自然科学

上海南汇县三灶乡光明村,到处是红光艳艳的柿子,成为名符其实的“柿子村”。 1987年,有人从外地引进良种“小方柿”,以其结果     

崇祯与自然科学

崇祯皇帝姓朱名由检,十八岁登基,是明朝最后一个皇帝,死后谥庄烈帝,崇祯是他的年号。在历史上,崇祯是以一个亡国之君而闻名的。崇祯即位之初,就以迅雷不及掩耳之势,一举铲除了大宦官魏忠贤及其阉党,继而又大力整顿吏治,加强边防,大有“慨然有为”,重振朝纲之势。在科学技术方面,崇祯皇帝虽忙于政事,无暇亲自研究,但他却十分重视自然科学的研究与发展,积极倡导支持修改历法,主张引进西方先     

马克思与学前教育

马克思是国际无产阶级的伟大导师,又是卓越的思想家和杰出的教育家。在马克思逝世一百周年之际,回顾马克思关于学前教育的理论与实践,对于我们搞好学前教育是很有救益的。马克思对学前教育十分关怀重视。在他的巨著《资本论》中就强烈地抨击了资本家摧残迫害儿童的悲剧。他列举了大量事实证明,“劳动者的儿童,在出生后数年内,有惊人的死亡率。”他还无情地揭露了资本主义工业以及英国的“花边学校”和“麦秆细工学校”从学前期就对童工进行骇人听闻的剥削,称这些“学校”为“吸血机关”。马克思指出“那种为资本家利益的强制劳动,不     

马克思与数学题

马克思是20世纪影响世界最深的人之一.这位杰出的思想家有着锐利的目光、超凡的悟性.马克思在思考数学问题时也十分敏锐.     

马克思与全球化

马克思恩格斯认为 ,资产阶级社会的真实任务是建立世界市场和以这种市场为基础的生产 ,创造世界市场的趋势已经直接包含在资本的概念中 ;但是 ,建立在资本主义生产方式基础之上的全球化并不像资产阶级学者认为的那样只有互惠互利 ,而是由中心与外围组成的依附结构 ,最初是残酷的殖民统治 ,后来是技术上的垄断带来的剩余转移使资本主义世界体系天然不平等 ;对于工人阶级来说 ,无论是保护主义还是自由贸易 ,最终的结局都是一样的 ;资本主义的全球化为以个人自由全面发展的共产主义社会的到来创造了物质前提 ,资本由此成为推动历史发展的不自觉的工具     

马克思与外国语

马克思一生的辉煌业绩、卓越的发现和渊博的学识的取得,除了他的天才和勤奋之外,对世界多种语言精湛的学习和研究,也是其中一个很重要的原因。在马克思看来,学习和掌握世界多种语言不仅是科学研究上的需要,而且是“人生斗争的一种武器”。正确地掌握和运用这个武器,使他能够直接地阅读许多国家的政治、经济、文化、艺术和哲学等各个科学     

马克思与孩子

马克思有三个女儿。他常说:“孩子们必须教育他们的父母。”在孩子面前,他从不摆架子,更不去命令她们做她们不希望仿的事,如果他希望她们做些什么,也只是劝说。结果,他的意见     

马克思与文学

对于一个伟大人物的思想的研究,应该包括他全部实践的各个方面。马克思在他一生经过不断的革命实践所创立的无产阶级完整的科学思想体系中,马克思主义文艺观和文艺理论体系是其不可分割的一部分。马克思极为热爱文学事业,并有着很高的造诣。我们研究马克思与文学的关系,对于认识和掌握马克思主义文艺观,坚持和发展马克思主义文艺理论,繁荣社会主义文学,都具有极为深刻而伟大的意义。     

马克思与文学

革命导师马克思的传记,被翻译过来已有好几本,但侧重点都在革命活动上边,有关文学方面的叙述,只偶一提及,分量不多,也不够系统,连最懂文学的梅林在撰写马克思生平的著作时,也不例外.其实,马克思对文学方面,有很多事迹可以叙述,而且很为生动有趣.迟至七十年代,才有人下些功夫,完成了专著,使人们对这位革命斗士和革命学者得有机会窥见全貌,原来是这样多姿多采.     

毛泽东与自然科学技术

毛泽东与自然科学技术李桂元一、注重自身的科学素养毛泽东是科学技术知识的不倦追求者。早在青年时代，他就认识到掌握科学知识的重要性。１９２１年，他与新民学会会友谈论个人计划时说：“觉得普通知识要紧，现在号称有专门学问的人，他的学问，还不止算得普通或还不及...     

试论培根与自然科学

弗兰西斯·培根(1561—1626)是世界哲学史上和科学史上划时代的人物。然而人们比较注重对其哲学思想的研究,却忽视了他在科学史上的应有地位,其实,培根对当时自然:科学的发展有着多方面的贡献。今天,他的这方面的贡献对我国哲学界仍有深刻的启示。一、复兴科学,重新确立知识权威欧洲中世纪受着野蛮、愚味、落后的宗教统治。恩格斯说:“中世纪是从粗野的原始状态发展而来的。它把古代文明、古代哲学、政治和法律一扫而光,以便一切都从头     

略谈哲学与自然科学

当今,世界正处于一个科学革命的新时代,科学技术的新发现、新发明、新创造,层出不穷。新技术革命的浪潮滚滚而来。但在这样紧迫的形势下,有些自然科学工作者把哲学看成是不解近渴的远水,有的甚至认为哲学