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《中学生数理化(高中版)》2018,(11)
<正>能力需要开发,参与才能胜利!主办单位:《中学生数理化》(高中版)编辑部承办单位:斯巴达教育集团竞赛时间:在校高三学生均可参加,预赛每年9月底,决赛每年12月初。竞赛科目:高中数学、高中物理。试题特色:以高考核心考点为依托,突出创新能力和应用能力,每科预赛和决赛试卷均设置10道选择题、6道 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>主办单位:《中学生数理化》(高中版)编辑部承办单位:斯巴达教育集团竞赛时间:在校高三学生均可参加,预赛每年9月底,决赛每年12月初。竞赛科目:高中数学、高中物理。试题特色:以高考核心考点为依托,突出创新能力和应用能力,每科预赛和决赛试卷均设置10道选择题、6道创新题,选择题一般为多选题,创新题为多解题和应用题。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(2)
<正>主办单位:《中学生数理化》(高中版)编辑部承办单位:斯巴达教育集团竞赛时间:在校高三学生均可参加,预赛每年9月底,决赛每年12月初。竞赛科百:高中数学、高中物理。试题特色:以高考核心考点为依托,突出创新能力和应用能力,每科预赛和决赛试卷均设置10道选择题、6道创新题,选择题一般为多选题,创新题为多解题和应用题。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(10)
<正>能力需要开发,参与才能胜利!为中学生提供展示理科天斌的平台,为部分高枝校自主招生提供参考数据。竞赛时间:在校高三学生均可参加,预赛每年9月底,决赛每年12月初。竞赛科目:高中数学、高中物理。试题特色:以高考核心考点为依托,突出创新能力和应用能力。每科预赛和决赛试卷均 相似文献
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莫斯科大学为中学毕业生每年举动一次数学竞赛。竞赛分两个阶段进行:预赛和决赛分别于2010年11月份和2011年1月份举行。本文根据我国《数学竞赛大纲》摘译决赛试题及解答。 相似文献
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聂幼犁 《历史教学(高校版)》2008,(3):52-55
2007年底至2008年初,上海市教育学会中学历史教学研究会为了引导和提升教师专业基本功,在前两年“口述能力”“说课水平”竞赛的基础上,举行了全市性的“命题能力”竞赛。各区县推荐了五十余名教师参赛。通过预赛,从中选拔了25名参加决赛,决赛形式是两个小时的笔试。 相似文献
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由河北区科协、教研室和辅导员协会联合举办的“河北区首届生物学科智力竞赛”,经过五场预赛,于去年10月举行了决赛。竞赛结果:二中、二十四中、七十九中、新大路中学和铁三中获得前五名,四十八中学的二位同学在抢答中受到表扬。参加这次竞赛的有本区23所中学的180名学生。竞赛中,运用了幻灯、实物、实验等多种方法,以全面考察学生的知识,发展他们的智力,激发他们学 相似文献
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襄汾县教育局于1998年4月举办了初中学生理化实验操作技能竞赛活动。竞赛活动采取学生人人参赛、班班竞赛、学校预赛、县决赛的方式进行。4月10~12日,实验操作技能决赛在襄汾县二中进行,有27所初中的132名学生参加了角逐,最后评选出一、二、三等优胜奖... 相似文献
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合肥市首届中小学生计算机知识智力竞赛于1986年2月6日至7日在市少年宫举行。参加这次竞赛的,高中组有11个队,初中组有11个队,小学组有9个队。竞赛共举行7场:高中组、初中组预赛各两场,各选出前6名进入决赛,小学组只一场决赛。每场竞赛均分必答和抢答两个阶段进行。下面是从竞赛中选出的部分试题,已经把它们归了类。一、谜语:1.兄弟两个,一前一后,一个挺肚,一个收腹。(打两字符) 2.WELL。(打一字符) 二、口答:1.给出逗号的应用场合(4种以上)。 2.找出4种BASIC函数,它们的函数值既不大于1,又不小于-1。三、填空:1.设0相似文献
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郭正权 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(10)
北京市地理教学研究会于1994年5月至1995年4月,同北京市教育局教研部地理教研室等单位协作,共同举办了一次全市性中学的青年地理教师教学基本功竞赛活动。这项活动以课堂教学片断和画板图(地图)的考核形式,着重就教学语言、板书、板图和演示(地图和投影器)等四项教学技能开展竞赛评比,从学习准备到各区县组织预赛直至市里组织决赛,前后历时一年,评选出各区县预赛优秀奖132名,市级决赛一等奖4名、二等奖9名、三等奖10名,同时在全市青年地理教师中掀起了一个苦练教学基本功、全面提高地理课堂教学质量的热潮,从而使这项活动取得了圆满的结果。 总结我们开展这项活动的基本经验,大致可以归纳为以下几点: 相似文献
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正本刊讯由自治区教育厅主办、广西师范大学承办的2014年广西高校师范生演讲比赛于11月15日至16日在广西师范大学举行,来自全区17所设有师范专业的高校共69名选手参赛。大赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛要求选手围绕"明天,我如何做教师"进行主题演讲,演讲时间不超过6分钟。预赛中各组预赛成绩排名在前30%之内的选手进入决赛。决赛则要求选手从专业理念与师德、专题知识和专业能力三个方面命题进行 相似文献
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国际奥林匹克物理竞赛,是从二十岁以下尚未取得学位的青年学生中选拔物理“尖子”的国际性竞赛活动.每年轮流由一个国家主办,如1982年在西德,1983年在罗马尼亚.各竞赛国在国内预赛的基础上选拔五名选手参加.每次竞赛为期十天,包括五小时的理论考试和五小时的实验考试,东道国同时组织旅游活动,最后一天授奖.上海交通大学出版社选择W·H·Jarvis编的英文本(《OLYMPIC PHYSICS》),并参照德文译本,约请宣桂鑫副教授等翻译、许国保教授校订,编辑出版了《国际奥林匹克物理竞赛示范题解》。该书收录规范化的理论和计算题50道、实验题5道,并作出示范解答.这对于改进中学和高等师范院校的物理教学,很有参考价值。 相似文献
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关于中学生物奥林匹克竞赛的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
国际生物奥林匹克竞赛于1990年举行首届比赛,我国未组队参加。以后每年举行一次,第二、三届我国均派出观察员参加,从1993年起至今,我国每年均组队参与,且屡屡摘金夺银,成绩辉煌。与此相配套衔接,我国国内现行中学生物学奥赛已有三个层次:省级预赛、全国联赛、全国奥赛。目前,国内各级赛事人气火爆、如火如荼。如全国联赛作为选拔各省市中学生参加全国中学生物学竞赛的一级赛事,每年都吸 相似文献