提高解题策略 防止“小题大做”

分析最近几年的高考试题,我们发现每年的高考题一般都有意控制计算量(以便能有效增加题量),特别是选择题、填空题,要求充分利用题目的特征,并辅以技巧,争取在一、二分钟内迅速作答。高考本身有速度要求,因此,答题要有速度意识,不仅解答题书写要快,而且选择题、填空题更不能耽误时间。为了给解答题(特别是中、高档题)留下充裕的思考时间,每道选择题、每道填空题应在一、二分钟内解决,因为选择题、填空题占用时间太长是“潜在失分”或“隐含失分”。所以,我们一定要根据选择题、填空题的特点运用解题技巧,防止“小题大做”。下面我们以几道高考题为例,体会一下选择题、填空题的特殊解题策略。     

第二章 填空题的解法

填空题和选择题一样，是各类考试中最常见的题型，但填空题较选择题而言，难度较大，没有选择支提供解题的信息，且计算或判断后无法确定正误．这也并不是说填空题和选择题毫无关系．事实上．填空题和选择题像一对孪生兄弟，出现在各类考试中，并且它们在解法上也有很大的相似之处，填空题无需写出求解的过程，所以在解题方法上，也有很大的灵活之处，常用的方法有：     

2004年《化学方程式》中考题分析及精选

1.《化学方程式》中考题的主要题型有单项选择题和填空题,简答题和计算题也常出现.判断化学方程式的正误、理解化学方程式的意义和化学方程式的读法等内容一般通过选择题考查;根据题设条件或新信息书写化学方程式的题目常以填空题和简答题的形式出现.     

巧用特殊法 妙解客观题

<正>近几年,中考数学选择题和填空题中,出现了许多以培养创新能力、发展数学思维、提高核心素养为目标的创新型试题.这些试题立意新颖、构思巧妙、极富创意,蕴含着丰富的数学内涵和思想方法,能很好地反映学生的数学核心素养.因为选择题和填空题只注重结果而不需写出解题过程,所以在解决这些问题时,我们可根据试题的特点,将问题的一般情形特殊化,用特殊法进行尝试检验,从而快速而简便地得出正确结论.本文以《宁波市初中学业水平考试说明》中的题目为例,     

有关浮力考点聚焦

浮力是力学的重点、难点之一,也是中考命题的主要内容,综观近几年各省市的中考物理试卷中,考查这部分知识的题目较多,在百分制的试卷中,普遍是占4～8分,一般是以填空题、选择题、实验题和计算题的形式出现,且多数是偏向稍难些的试题。所以,同学们在学习浮力知识的过程中,要     

运用特值法解高考题

<正>特值法就是从题目提供的信息出发,取特殊值进行解题.在选择题的解答过程中,有时候可以通过取满足题目已知条件或满足选项的特殊值否定3个选项,进而得到正确答案.在填空题的解答过程中,有时候可以通过取特殊值增加已知条件,降低解题难度,提高解题速度,进而顺利解题.特值法在选择题、填空题中的恰当使用可以避免"小题大做",高效解题.以下笔者以2013年高考试题为例加以解释说明.     

电流表、电压表示数变化判断问题解析

在初中物理电学习题当中,电流表、电压表示数变化判断问题是近年来中考热点题目之一,多以选择题、填空题形式出现。虽然题目不大,但对于电路基本知识掌握不透的同学却经常出错。下面笔者对此类问题进行解析。     

《国民经济管理概论》论述题浅议

一.《国民经济管理概论》试题的基本题型一套规范的试卷,各题型之间在内容上存在着合理分工和内在联系,是一个有机的整体。在这个整体中,论述题只是一个部分。亦正确认识论述题的特点,把握论述题的答题要求并答好论述题,必须把论述题放进试卷这个整体中加以分析。因而,在谈及论述题之前,有必要对本课程考试的基本题型及其答题要求等作一简要介绍。《国民经济管理概论》通常有选择题、填空题、名词解释题、判断说明题、简答题、论述题。其中客观题分数约占42％,主观题分数约占58％。题目内容分布广泛,每套试卷大小考核点约占50-70个,几乎每章都有考核点。选择题主要考查学生对于课程把握的全面程度,填空题主要考查学生对课程把握的准确程度,名词解     

发掘高考数学试题中隐含信息的解题功能

1 用诱功能 所谓用诱功能,是针对选择题而言的,因为一个好的选择题,其选择支必须反映了命题者对学生解答过程中的一些可能错误的估计,而学生的错误常常只是因为某一方面的理解有缺陷.认真分析题目中隐含的诱误信息,充分利用答案中的诱误设计,快速判断,有助于大大提高解题的准确性.     

利用分步和跳步给解答题提分

高考数学解答题的答题方式不同于选择题和填空题,解答题既要结果又要过程．考生必须严格按照演绎推理的方式按部就班地进行解答和表述。可以说这里已经没有“投机取巧”的机会．高考是以分数取胜的,考生必须树立“能完全解答的题目一分不失,不能完全解答的题目分段、分步得分”的思想意识．     

2004年《碳和碳的化合物》中考题分析与精选

1．《碳和碳的化合物》中考题的主要题型有单项选择题、填空题、简答题、实验题、推断题、计算题等．碳单质二氧化碳、一氧化碳、甲烷的性质和用途常在选择题、填空题中出现．本单元题目综合程度较大，单独赋分题很少，出题方式灵活多变，常以信息给子、物质判断、实验设计等题型出现．     

直击求解极限问题中的数学思想

极限既是高中数学的重要内容,又是初等数学与高等数学的重要衔接点,所以极限一直是历年高考必考内容．在近几年的高考中直接考查的题目多为选择题、填空题,主要考查利用数列、函数极限的定义、四则运算法则求极限．在解题中如能有效运用如下数学思想,可使解题如虎添翼．     

例说高职数学非解答题的解题技巧

近年来高职考试中的数学考题无非包括三大类题:选择题、填空题和解答题,而选择题和填空题的总比例一般都占了60%左右.如果能在选择题、填空题这些非解答题的题目中巧用一些方法来解题,就能做到事半功倍的效果.笔者在高职复习教学中,对非解答题的解法进行了归纳:直接法、特殊法、图象法、排除法和代     

三角函数的几个热点内容解析

热点一、三角函数的图象和性质 本内容在高考试题中,多以选择题、填空题出现。从近几年试题来看,一般不出现难度在0.4以上的单纯以三角知识为内容的试题,所以复习中不宜引入难度过高、计算量过大、技巧性过强的问题,避免增加不必要的负担。     

试论高中物理“机械能”的学习心得分享

在我们学习高中物理的过程中,常常会因为这些比较抽象的概念而犯难。尤其是"机械能"守恒内容,因为这部分的内容不仅是整个高中物理教学中的重点和难点,也是我们掌握"力学"知识重要的基础。所以必须要加强我们对于高中物理"机械能"这部分知识的学习和技巧。     

职高数学选择题的间接解法

在职高数学试卷中,选择题占40%,题目数量较多,涉及的知识点多,覆盖面广,要想在考试(特别是高考)中得到高分,则必须提高解题的速度和准确性,才能在考试中得心应手,迅速作答,以腾出更多的时间做填空题和解答题.     

集合与简易逻辑、函数、导数测试题

命题趋向1.考查集合、充分条件与必要条件的概念和运算方法.有关命题问题在高考试卷中多为判断命题的真假和按一定条件构造新命题,题型多为选择题和填空题,难度中等或中等偏低.单纯考查充要条件的题目一般是中等难度题,但有时与其他知识融合在一起,特别是从条件的充要性的角度来求解的综合题往往有一定的难度.2.由于函数内容固有的重要性,预计在以后高考试题中所占比例仍将远远大于在课时和知识点中的比例.一般仍以5个题目的形式出现:3个选择题、1个填空题和1个解答题.3.本部分考试的热点内容仍以函数的定义域、值域、反函数及图像和函数的…     

2004年《碳和碳的化合物》中考题分析与精选

一、中考题分类统计分析 1.<碳和碳的化合物>中考题的主要题型有单项选择题、填空题、简答题、实验题、推断题、计算题等.碳单质、二氧化碳、一氧化碳、甲烷的性质和用途常在选择题、填空题中出现.本单元题目综合程度较大,单独赋分题很少,出题方式灵活多变,常以信息给予、物质判断、实验设计等题型出现.     

巧取特殊值，妙解分式求值

分式求值是初中数学解题中的一类常见题，不少题目用常规方法解比较繁琐，而对于一些选择题和填空题，只要在题目允许的取值范围内，巧取特殊值，则能使问题很快得到解决。现举几例，以供参考。     

中考分式求值的特殊值解法

分式求值是中考的一个知识点。而对于含条件的分式求值问题,其中有那么一类填空题和选择题,只要在题目允许的取值范围以内,用特殊法去解,能使解题变难为易。