高考新热点——化工试题的解题策略

随着新课改的进行,在高考化学试题中化工题逐渐成为一类热门的主流题型。它将高中化学与某些化工生产很好地融合在一起,题目情景新颖,综合性强,思维量大,具有挑战性。一些专家预测,在新课改背景下,无机化工题可能会逐渐取代以往高考化学试题中的无机框图型推断题。2007年,广东、山东、上海高考化学试题中均考查了化工题;2007～2008学年度第一学期期末调研考试,江苏省十三大市化学试题中几乎都设置了化工题。     

轻松复习高考化工流程题的几点做法

化工流程题题型在广东卷出现的比较早,后来上海卷又出现以化工生产实际和科学研究及生产流程为载体的流程图题.江苏卷从2008年起也开始出现化工流程图题,并且这类题取代了汀苏卷最有特色的无机框图题,化工流程题将可能是近几年江苏卷的又一道风景.     

教学中培养学生多种思维二例

职业教育中怎样培养高素质的学生呢? 用扩散性思维的方法进行教学,能起到举一反三、触类旁通之功效。即学习一道题(一题多解),会解一类题,解一题就能增一智,充分培养学生分析问题、解决问题的能力,培养高素质的职高生人才。例题尤如榜样,而榜样的力量是无穷的! 学法要研究案例,学医要分析病例……一句话,学数学又何不是如此呢?学数学更是例题贯穿于学习全过程之中。学习从例题开始,解题从例题突破!扩散性思维从思     

中考工艺流程题解题技巧和策略探究——以重庆市近几年中考化学试题为例

总结重庆市近几年中考化学A、B卷工艺流程题流程结构、题目类型、考查知识点,通过范式化两道典型例题,分析总结中考化学工艺流程题的解题技巧和策略,以达到将复杂工艺流程简单化处理的目的,同时将工艺流程题中常考查知识以表格的形式列出,为工艺流程题的解题提供参考。     

探究对高考无机化工生产流程题的解读

我国高考的考试内容中,无机化工生产流程题占据着一定的位置,这种类型的题目能够很好的对学生进行考查,学生在回答无机化工生产流程题的过程中,能够充分的将自己所学习到的知识进行发挥,可以从学生回答无机化工生产流程题中的答案进行分析,了解学生具体掌握了哪些知识,无机化工生产流程题在高考中的运用越来越多,对学生在化学这门学科中的考查相当的详细.无机化工生产流     

两步计算应用题(例一、例二)教学设想

“九义”小学数学教材第五册中的两步计算应用题的编排特点是:1.从整体入手,按其结构特点分为三组进行教学。2.在每个例题之前安排了一道相关的一步计算应用题,为学习两步应用题作了铺垫,起到了衔接新旧知识的作用。3.在每个例题之后,安排了“想一想”的两道题。这类题改变了例题中的第三个已知条件,而不     

如何挖掘课本例题习题的教学价值

例题、习题的教学是整个教学活动的重要部分,在教学过程中有画龙点睛的作用．因此。要认真搞好课本例题、习题的剖析教学,对典型的例题、习题还要从多角度挖掘其典型的应有的教学价值．1．对解题方法进行深入挖掘和研究,做到一题多解,培养学生思维的开阔性和灵活性．2．学以致用,挖掘例题、习题结论的利用价值．3．变换例题、习题的条件或结论,做一题多变,多题归一,培养学生思维的严密性．4．一题多问．挖掘例题、习题的广度和深度．培养学生思维的深刻性．5．认真挖掘教材中例题、习题中隐舍的德育素材．充分发挥其德育功能．     

高中数学例题有效设计的探索

高中数学教学过程中必须通过多种方式提高学生对知识的理解与认识,而例题是学生学习概念、掌握技能的主要载体,在学生的数学学习中具有重要的引导作用。借助丰富的教学案例,重点从类化例题、变式例题、一题多解、多题一解、学生自主出题的设计5个方面阐述例题的有效设计,以期起到提高数学课堂教学实效的作用。     

例说复习课中例题的选编

高中数学复习课中,例题的质量决定着复习的效果.为了达到好的复习效果,就必须在例题的设置上下功夫,本文将例说选编例题时的三点体会.1.例题宜少而精数学复习课中,大多数老师主张尽可能多讲几个例题,或者让学生多练几道题,以便达到较好的教学效果,事实并非这样.蜻蜓点水式的例题讲解     

高考新热点：无机化工题

随着新课程改革的进行,在高考化学试题中无机化工题逐渐成为一类热门的主流题型。无机化工题将高中化学与某些无机化工生产很好地融合在一起,题目情景新颖、综合性强、思维量大,很多学生在做这类题目时往往无从下手。下面就无机化工题的特点和解题策略及教学建议谈谈我的一些看法。一、无机化工题的特点无机化工题是以某个具体的工业生产为背景,以化学基本理论为主线,结合化学实践、环境保护、化学计算等,考查考生应用所学知识探究解决生产实际问题的能力,对学     

一道例题的辐射

课本例题具有曲型性和示范性,在例题教学中,教师应在熟练驾驭教材的基础上,尽量对例题作多角度、全方位、深层次的剖析,充分挖掘其内在联系与蕴涵。换言之,教师既要研究例题中带有规律性、全局性和推广性的解法,更要不失时机地启发诱导学生横向沟通、多方探求。即变化例题中的条件和设问方式,一题多变,把例题向纵深引入,发挥典型例题的辐射作用,让学生解一题懂一串,学     

对一道三角函数课本题的深入探究

在数学复习中,选好一道例题,通过一题多思,一题多解,一题多讲,多题一讲等形式可以巩固知识,训练思维,开拓视野.同学们在数学学习中,往往对课本中的例题、习题重视不够.事实上,课本中许多例题、习题具有很强的典型性,有意识地对其深化和发展、全方位探索,可以促进同学们研究课本,真正掌握基础知     

例探数学例题的教育功能

例题是高中数学教学中必不可少的内容,重视例题教学,通过一题多解和变式训练等途径,挖掘例题的教学价值,从而使例题发挥最大的教学功能。     

流程式综合实验题的构建特点及例析

在高考化学实验题型中有一类以化工生产为素材,以流程框图形式呈现的实验题．这类实验题具有较强的综合性,命题的内容广泛,密切联系生产、生活实际,设问方式灵活,充分体现了“起点高,落点低”的命题指导思想．     

以“计算装置＂为背景的数列综合题赏析

以“计算装置”为背景的数列综合题是一类典型的具有时代气息的信息迁移题 ,倍受各级各类命题者的青睐 ,频频出现在各级各类考试卷中 ,常处于“压轴题”的地位 ,充当“把关题”的重要角色 .下面采撷四道典型例题 ,并予以深刻剖析 ,供同学们欣赏 .例 1　一计算装置有一数据入口A和一个运算结果的出口B ,并且 :①从A口输入 1时 ,从B口得到 13 ;②从A口输入自然数n(n 2 )时 ,在B口得到的结果是将前一结果 (n -1时 )先乘以第n -1个奇数 ,再除以第n 1个奇数 .试问 :(1 )从A口分别输入 2和 3时 ,从B口分别得到什么数 ?(2 )从A口输入 2 0 0 …     

刍议初中化学工艺流程专题复习课教学

化学工艺流程题是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化工生产紧密联系的试题。纵观近年来各地市化学中考试题,工艺流程题逐渐取代了传统的抽象推断题,成为一种比较流行的考查题型。由于此类题目具有阅读量大、流程图抽象、学生日常接触较少、素材选取范围广、考查内容综合性强等特点,学生往往表现出陌生、畏惧、无从下手等情况,因此探讨工艺流程专题复习课教学具有积极的现实意义。     

赏析一道2008年高考化工题

无机化工题将高中化学与某些化工生产联系在一起,题目情景新颖、综合性强、思维量大,已逐渐成为高考化学试题中取代无机框图题的一类热门题型,值得大家关注.     

高三教学不可忽视的磨题环节--以解析几何复习题的选编为例

一堂让学生大有收获的好课是磨出来的,作为一线教师需要有意识地对题目进行锤炼、琢磨,这个过程就是磨题。高三教学中课堂例题的选编对学生能力的提升至关重要,教师需要通过磨题,以本为本,以纲为纲,把握例题选编的方向和出发点,充分发挥它们的示范作用。     

例析高考化学实验热点题型——工业生产流程题

<正>工业生产流程题就是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化工生产紧密联系的试题。它始于无机框图题的变革和创新,落实了高考对考生素质和能力的要求,考查了考生对存储的知识进行分解、迁移转换、重组,使问题得到解决的应用能力,体现出化学与STSE的紧密结合。例1以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸     

例题教学“隐性目标”的显性化——以人教版八年级数学例题教学为例

数学例题具有很高的教学价值,每道例题可能都有着丰富内隐。以人教版八年级数学例题教学为例,可以从例题抛出问题,呈现探究精神;从例题设计问题,托出思考旋律;从例题分析问题,浮出数学思想方法：从例题拉出背景,涌出思想感情等四方面阐述例题教学需注意和加强。让例题的“隐性目标”显性化。