试论如何有效地进行家庭教育

1996年2月,一家青少年研究所进行了一项中学生心目中"最受尊敬的人是谁"的问卷调查,调查对象分别是日本、美国和中国大陆的高中生.     

如何有效地进行初中语文综合性学习

综合性学习是新课程提出的一个全新的理念，它渗透到学生学习的方方面面，对培养学生的能力有很好的作用。笔者在初中语文尝试着进行综合性学习，其做法如下。 一、必须以语文为核心 我们必须以语文为核心．把握住语文与其他学科相互促进的特点．找到语文和其他学科的联系点．立足于学科知识综合开展语文综合性学习。如七年级上册第三单元有四篇课文：     

试论如何有效地进行小学健康教育

儿童健康教育是社会文明的重要评判标准,小学健康教育在我国还处在一个比较落后的阶段。有效进行小学健康教育对于中国儿童的发展至关重要,相关教育部门要高度重视,采取合理有效的措施,保证小学健康教育收到较好效果。同时应借助现代教育理念,采取多种教育模式相配合的方式,合理有效地进行小学健康教育,真正使中国儿童的身心健康得到保障。     

如何指导高中学生有效地进行英语学习

本文针对高中生英语学习中存在的障碍，进行了深入分析，并提出了有效的解决办法。     

如何有效地对学习进行思想教育

如何有效地对学生进行思想教育,我在教育工作实践中进行了一些探索。第一,教师务必重视“身教”,注意发挥示范教育作用。教师在和学生的接触过程中,要时时处处为学生做出表率,以教师的模范言行影响、教育学生。前苏联教育家加里宁说过：“教师的世界观,他的品行,他的生活,他每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”我国古代教育家孔子也说过：“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生具有各师性,在他们的心目中,教师的形象是高大的。教师渊博的知识、高尚的品质、严谨的治学精神、过硬的教学基本功与生活态度等,…     

如何更有效地进行小组合作学习

合作是一种比知识更重要的能力,是一种体现个人品质与风采的素质,是素质教育的重要内容.小组合作学习有利于学生人人参与学习的全过程,人人尝试成功的喜悦,使学生学得生动活泼.这种方式既能发掘潜能,又能培养集体团体合作的精神.教师从讲台上走下来,不再居高临下,师生之间的距离拉近了,学生也动了起来.本文从分析合作学习存在的问题入手,谈谈如何更有效地进行小组合作学习.     

如何快速有效地进行高中英语单词学习

当前,很多学生因为找不到记忆单词的科学方法,英语学习无法深入,学习英语最终成了件苦差事。如何才能使学生快速有效且轻松地记忆高中英语课本中大量的单词呢？本文将通过对学生所出现的错误和误区进行总结,进而提出有效的解决方法和教学策略。     

如何引导学生进行高中物理学习

高中物理内容丰富,理论知识较为繁杂,对学生的学习能力的要求相对较高,学生在物理学习中面临各种挑战。针对这个问题,教师应该从教学方法入手,引导学生接受高中物理,并在学习中体会到物理带来的乐趣,如此才能够确保高中物理教学工作的顺利进行,为提高学生的学习效率提供重要保障。本文针对高中物理课程教师教学质量和学生的学习效果提出提高物理教学质量的建议和对策。     

如何有效地开展高中物理教学

对于高中生来说物理课程在学习中是有一定难度的,我们物理教师要寻找科学的教学方法,引导学生树立信心,学好物理。本人结合自身教学经验,得出在物理教学中我们要遵循科学规律和认知规律,从而更好地、有效地开展高中物理教学。     

试论高中物理课堂如何进行生活化教学

长期以来,我国的教育体制一直处于应试教育的阶段下,重点体现在我国的高中教学中,这就使得具有实践性质和生活性质的学科在教学上处于低谷的阶段,尤其是高中物理的教学上。众所周知,物理这一学科是近现代发展起来的,它不仅来源于生活,也高于生活,而且最终还是要运用到实际生活中。基于这一特点,在新课标的要求下,并结合"从生活走向物理,从物理走向社会"这一实践理念,就要求教师在物理教学中要将课堂和生活紧密联系在一起,让学生在实际生活上也能利用物理知识来解决问题和困惑。本文在新课标的基础下,将课堂和生活结合起来,探讨有效的教学策略。     

信息技术环境下如何有效地进行研究性学习

随着信息技术的发展及其在学校教学领域中的广泛应用,借助网络丰富的信息资源进行教学已经成为教育改革的一个重要方向.     

网络环境下如何有效地进行研究性学习

研究性学习作为课程改革的一部分,对于改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,以及培养学生的信息素养都具有十分重要的作用。本文从选题、教师的任务、学生的参与以及评价四个方面,探究在网络环境下如何有效地进行研究性学习。     

课堂教学中如何有效地进行小组合作学习

合作学习是目前国际上被广泛使用的课堂教学组织形式。随着基础教育新课程改革的不断深入,合作学习模式越来越被广大的教师所利用。本文对如何有效地实施小组合作学习进行了探讨。     

如何有效地指导学生进行小组合作学习

新课标中指出,“动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式”。开展小组间的合作学习,能够实现优势互补,促进知识的建构,培养学生的合作意识,给每一个学生创造主动参与学习过程的机会,促进学生的个性发展。下面就“小组合作学习”,谈几点自己的体会。     

如何有效地进行评价

新的课程改革开始了,作为参加同江市第一轮课改的我着实困惑了很久：“现在该怎样上课？”“怎样的课才是好课？”我参加过很多次的外出学习,也看到了很多的公开课。     

如何有效地进行阅读教学

阅读是一种个性化的行为.在阅读教学中,教师应注重学生的体验,让学生能够主动、积极地参与到阅读教学活动中,以此来加深学生对课文的理解与体验,享受阅读的乐趣.那么,我们应如何进行阅读教学呢?在这里,笔者就结合自己近几年的教学经验来谈一谈.     

高中英语课堂如何有效地进行小组合作学习

高中英语课程改革强调小组合作学习的重要性,实践证明,小组合作学习在高中英语教学中正发挥着重要的作用。小组合作学习是指以小组合作性活动为主体,以教学中人际合作与互动为基本特征,强调师生、生生及全体学生间的互动,系统利用教学动态因素之间的合作和互动来促进学习,并以小组集体成绩作为评价的依据。笔者根据自己的教学改革经验,来谈...     

如何有效地进行课前预习

<正>在新课标指导下的数学教学中,课堂改革进行得热火朝天。预学案、导学案、学案等各种要求学生通过自主学习来完成的教辅资料也开始大量使用。这对学生的自主学习能力的要求越来越高。我校学生大部分来自近郊或较偏远的农村或牧区,学习习惯差,基础知识薄弱,有效的学习方法更是欠缺。由于很多学生都住校,缺乏家长的督促和管理,进入初中阶段的学习后成绩一落千丈,其中主要原因就在于不会进行课前预习,以至于课堂上听课抓不住重点,     

如何有效地进行英语教学

在应试教育向素质教育转轨的今天 ,如何有效地进行初中英语课教学 ,一直是广大英语教师所探讨的重要课题。通过多年的英语教学实践 ,笔者对如何有效地进行初中英语课教学颇有感触 ,在此谈几点认识。一、注重培养学生的学习兴趣霍姆林斯基认为 :“培养学生的学习兴趣 ,是推动学生完成学习任务的重要动力”。可见 ,要想提高英语教学质量 ,就要设法激发并培养学生的学习兴趣。如在每节课一开始 ,用二三分钟的时间听唱英文歌曲、讲故事、做游戏、表演对话等形式 ,可唤起学生的注意力和兴趣 ,使学生兴趣盎然地参与到课堂教学中。也可以根据教材的…     

如何有效地进行课外阅读

广泛的课阅读，可以扩大视野．丰富知识．发展智力，陶冶情操，提高自学、适应社会能力。如何有效地进行课外阅读呢?