又到自主招生时

高考对于大多数人来讲,也许就是"自古华山一条道",参加全国统一时间的那几门考试.然后就是上不上线的问题了。前段时间,中国科学院院士曾益新感叹道:"高考应给偏才、怪才一个机会"。"特殊人才"可以走的途径.高校自主招生算是其中一条     

自主招生六步骤

2007年，进行自主招生的高校将达到53所。自主招生过程中，入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档，试点学校进行综合评价、自主选拔录取。主要程序如下。     

两种“自主招生”改革之剖析

实行部分高校面向考生自主招生,开放式招生,是我国高校招生改革的一大突破,为今后各校自主招生或若干院校联合招生探索了一条新路。赞成教育部在部分学校试行的自主招生制度,但不赞成对学生进行层层考试;实行保送生制度,对选拔有专长特长的优秀学生具有积极意义,但应认真总结经验,努力克服不足之处,逐步探索一种符合我国国情的科学的保送制度。     

自主招生能否撬动高考“磐石”？

在传统的高考录取方式不断受人诟病时．自主招生开始了突破应试教育的“破冰之旅”。不过。从自主招生甫一出现．争议声就不绝于耳,人们期待自主招生能从学生发展、学校发展和为国选才的角度真正负起责任。     

自主招生面试“宝典”

近几年来,高校自主招生政策受到了全社会的强烈关注。80余所名牌高校的强大阵容,提前录取、降分录取、录取时所报专业享受优先照顾等一系列优惠措施,都吸引着广大高考学子的眼球。“自古华山一条道,万人争抢独木桥”．高考的异常残酷,使越来越多的学生试图通过参加自主招生,     

2006年高校自主招生七步走

自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档，试点学校进行综合评价、自主选拔录取。主要程序如下。     

面试录取：自主招生再“破冰”

平地而起 想象一下，你的高考会多么紧张？如果你因为较高的综合素质，使自己多了一次高考以外的机会，去一所万人艳羡的大学，你会多激动？2006年，复旦大学经教育部批准，首次推出了录取形式的改革试验，通过面试可以录取300名考生。这是高校对人才的多样化选拔，也是对考生“天大”的好消息。与以往的自主招生相比，这种面试录取突破了以往的“面试不能成为录取的唯一依据”，真正实现了“学校说了算”。     

统一考试 自主招生——高校自主招生改革研究

高校自主招生自2003年试行以来发展迅速,政策也在不断完整和完善,但从这些年的实践来看,自主招生改革并没有完全实现促进中学素质教育、扩大高校办学自主权和培养创造性人才的政策目标,却带来新的教育不公平。因此,需要对自主招生乃至整个高考重新进行制度设计。笔者认为,统一考试、自主招生方案比较可行。     

复旦大学酝酿实现完全自主招生

复旦大学正努力申请,让通过其自主招生预录取的学生免于高考。与当初自主招生改革的步伐相一致,复旦的“去高考化”尝试最有可能率先在上海地区试行。     

从南京大学的实践谈"自主招生"

背景:“自主招生”就是允许高校在同批省最低控制分数线上,不受1:1.2调档比例的限制,自主提出调档比例,择优录取。今年,江苏省在自愿中报的基础上,选择了南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、河海大学、中国药科大学等六所院校进行“自主招生”改革尝试。其中,南京大学、海河大学和中国药科大学是第一次尝试“自主招生”。     

美国高校“提前录取”与中国“自主招生”的对比研究

提前录取是美国高校招生的一种重要形式,分为提前决定与提前行动。本研究分析提前录取的程序、标准及效果,并与中国自主招生进行对比。研究发现二者本质不同,美国提前录取是录取过程的完全实现,而中国自主招生只是高考招生的一个环节。提前录取作为高校夺取招生主动权的策略行为,可以降低成本,达成有效录取,但是也...     

从高等教育大众化角度审视高校自主招生

自主招生是高考改革中为适应高等教育大众化而推出的一项重要举措。但是,在自主招生实践中却出现了诸如录取标准过高、选择范围有限等问题,忽视了学生权益,有损教育的公平与公正,不利于素质教育的实施,有违自主招生的初衷。为此,呼吁建立更加科学、完善的自主招生制度。     

解读自主招生“路线图”

高考时降20～30分提档或降10分选专业,这成为高校自主招生对考生的一种诱惑。从2001年开始试点至今,参加自主选拔录取的高校已增至68所。很多试点院校都在自主招生的选拔方式上做出了有益尝试与积极探索,进一步拓宽了高校选拔人才的方式。不过,无论各试点院校自主招生方案如何制定,它们都会遵循一定的规则,而这些重要的规则又是什么呢？     

自主招生不宜规模化运作

自主招生必须坚持下去,不在于它能比统一高考选拔出更多和更好的人才,而在于它能发掘出与统一高考不一样品质的人才。它是基于对人才结构多样性的需要而设立的。许多人认为,扩大高等学校自主招生的规模是大势所趋,有些高校已经在策划全面实施自主招生。但是笔者的观点仍然是,自主招生只能走小规模推进之路。自主招生之所以不能全面实行,并非因为它暂时尚不成熟,而是因为     

关注2004高校自主招生(二)

华东师范大学一、报名条件符合下列5项条件之一的应届高三毕业生可以申请参加学校自主选拔录取的考核:1.数学、物理、化学、生物、信息等学科奥林匹克竞赛(高中阶段)省一等奖或两项二等奖获得者;     

“自主招生”不是高校招生市场化而是科学试验

2011年,教育部推出大规模高校自主招生新政,可能对社会产生一定的冲击。高校自主招生不是一件容易的事情。切不可视为招生市场化改革的举措,向市场一推了之,使“自主招生为自助招生”、“变成优质生源大战”。我们必须充分认识到高校自主招的重要意义．它是招生科学化改革举措,应作为难题、大事来探索、研究、攻克．以助国民教育改革稳妥开展。     

高校自主招生：利大还是弊大

今年,全国有22所重点高校将开始自主招生试点。从国际一流高校的办学实践看,高校自主招生确实是选拔、培养优秀人才和提高办学质量的可行途径。而且有利于破除我国现行考试制度一考定终身等弊端。另一方面,联想到近几年发生在招收保送生、特长生和高考录取过程中的丑闻,社会又担心这些有权自主     

多样化、多层次——自主招生录取新动向

北京大学 今年我校继续采用统一的笔试和面试,考试中对自主招生和保送生不做区分,最终认定的候选人均具备自主招生资格,我校将在高考录取中给予北京大学当地录取线下降30分以内录取的优惠政策（具体降分幅度由北京大学自主招生专家委员会确定）,对于高考投档成绩达到北京大学当地录取分数线的考生,可在专业录取时享受降10分的优惠政策。