共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
高景林 《江苏广播电视大学学报》2004,15(5):23-26
“三个代表”重要思想写入宪法,有一个形成和发展的过程,它是国家政治和社会生活中的大事,具有重大的现实意义和深远的历史意义。它实现了国家指导思想的又一次与时俱进,为全面建设小康社会提供了最重要的法律保障,从而保证了人民群众的根本利益,显示了中国社会主义的强劲生命力。 相似文献
2.
贺春梅 《延安教育学院学报》2003,17(4):23-25
学习贯彻党的十六大精神，全面建设中国特色的更加富裕明的社会主义小康社会，最关键的就是实践“三个代表”重要思想，实事求是，解放思想，与时俱进。 相似文献
3.
论述了“三个代表”与解放思想的辩证关系，即坚持“三个代表”是解放思想的政治基础，只有坚持“三个代表”才能谈得上思想的真正解放。同时，只有在解放思想的前提下，才能更好地把“三个代表”的坚持建立在科学的基础上。并且用唯物史观的方法论、认识论来分析认识坚持“三个代表”与解放思想之间的共性与个性，在实践中把两者有机地结合起来。 相似文献
4.
"三个代表"重要思想是党的必然选择,它和马列主义、毛泽东思想是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义中国发展的最新成果,是实现全国建设小康社会宏伟目标的根本指针。 相似文献
5.
刘祖庆 《黔东南民族师专学报》2003,21(5):3-4
当今世界科学技术发展日新月异，创新成了知识经济时代的主要动力。转变教育现念，建立现代大学制度。重视学生个性发展，培养创新型人才，是高校在深化教育改革中亟待解决的课题。本文在探析我国高等教育现状的同时，就如何贯彻落实“三个代表”重要思想，推进教育创新，提出相应的对策。 相似文献
6.
曲庆彪 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(5):1-3
从理论和实践两个方面来考察，“三个代表”重要思想的现实针对性、有机整体、实践价值以及全面贯彻“三个代表”的根本要求、“三个代表”对三个规律的集中反映与高度概括，共同构筑了一个系统的、完整的理论体系，从而树立了一座当代中国与时俱进的马克思主义新的里程碑。 相似文献
7.
“三个代表”重要思想科学创新的内在品格包括:精神动力、思想基础、心理特质、智慧源泉、基本方法和时代意识,自觉继承这些品格,对于我们在新形势下遵循“三个代表”重要思想的创新精神,继续推进实践创新和理论创新有着重要意义。 相似文献
8.
阐述“三个代表”重要思想以中国特色社会主义为主题,是党的第三代领导集体经过长期思考的,是20世纪90年代以来我国改革开放和现代化建设的内外条件发生了深刻变化的必然要求,是对邓小平理论继承和发展的必然。 相似文献
9.
10.
“三个代表”重要思想科学地总结了我们党成立以来的历史经验,特别是改革开放以来的新鲜经验,以新的思想、观点、论断,继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。 相似文献
11.
论述了“三个代表”与解放思想的辩证关系 ,即坚持“三个代表”是解放思想的政治基础 ,只有坚持“三个代表”才能谈得上思想的真正解放。同时 ,只有在解放思想的前提下 ,才能更好地把“三个代表”的坚持建立在科学的基础上。并且用唯物史观的方法论、认识论来分析认识坚持“三个代表”与解放思想之间的共性与个性 ,在实践中把两者有机地结合起来 相似文献
12.
推进社会主义政治明建设，必须立足于“三个代表”，以“三个代表”重要思想为根本指针，认识到政治明建设的重要性，开创中国特色社会主义政治明建设的新局面。 相似文献
13.
邓小理理论与"三个代表"重要思想是一个统一的科学理论体系;邓小平理论是"三个代表"重要思想的直接理论来源和逻辑前提,"三个代表"重要思想是邓小平理论的坚持、丰富和发展;"三个代表"重要思想是发展着的中国特色社会主义理论. 相似文献
14.
王瑞华 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(1):101-104
具体专业教学的特殊性迫切要求“三个代表”重要思想的科学指导,这种科学体系在专业教学中居于支配和指导地位。始终保持任课党员教师的先进性是搞好高校专业课程教学的重要途径,党员教师必须学习先进理论知识,掌握先进教学技术,运用先进教学方法,不断发展创新。 相似文献
15.
叶青源 《湖南科技学院学报》2005,26(2):26-28
只有持续进行反腐倡廉才能使我党代表先进生产力的发展要求,代表先进文化的发展方向,只有廉洁自律的党才能代表广大人民群众的根本利益。 相似文献
16.
金钊 《北京教育学院学报》2002,16(4):5-13
"三个代表"重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是党必须长期坚持的指导思想.始终做到"三个代表",是我们党的立党之本、执政之基、力量之源.贯彻"三个代表"重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民. 相似文献
17.
江泽民“三个代表”思想的理论内涵和实践指导意义在于 :经济上 ,我们党要始终代表先进社会生产力的发展要求 ,就必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 ,立足于知识创新和技术创新。文化上 ,我们党要始终代表先进文化的发展方向 ,就必须用邓小平理论武装全党 ,继承和发扬中华民族和世界上其他民族的优秀文化。政治上 ,我们党要始终代表广大人民的根本利益 ,就必须发展社会主义民主政治 ;为群众多办实事、好事 ,取信于民 ;从严治党 ,遏制腐败。 相似文献
18.
李岩 《湖南城市学院学报》2004,25(3):6-8
“三个代表”重要思想是对当代中国发展战略的整体阐释，是全面建设小康社会的政治保障。它蕴涵着协调发展的战略思维和可持续发展观念，宣示了“以人为本”的发展理念，体现了当代中国共产党人对国家和民族强烈的责任感和使命感，是中国共产党代表和维护广大人民群众根本利益的政治宣言。 相似文献
19.
张宗瑞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):11-12
中共中央开展的以实践＂三个代表＂重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是新时期中国共产党提高党的执政能力、落实科学发展观、加强党的建设的又一项新的伟大创新。在新的历史条件下,中国共产党只有坚持以＂三个代表＂重要思想为指导,不断地加强党的建设,坚持立党为公,执政为民,才能增强党的凝聚力,提高战斗力,永葆无产阶级先锋队的性质。 相似文献
20.
岳德常 《黄河科技大学学报》2004,6(4):48-52
“三个代表”重要思想是人类政治理论的最新成果。它的一个极其重要的作用在于引导提升社会政治过程发展完善。只有在越来越多的人实践这一重要思想的情况下,一个完美的政治体制才能在现有社会基础上成长起来。 相似文献