我国农业高校专利合作网络演化研究

以我国36所农业高校为研究对象,以各高校1985-2014年在国家知识产权局申请的发明专利为基础,运用社会网络分析方法和专利分析法,分析各发展阶段合作网络结构演化的总体特征,及高校与高校合作子网、高校与科研机构合作子网、高校与企业合作子网所呈现的演化特征,明确专利合作网络演化路径,观察各高校与高校、科研院所、企业合作关系的变化。识别核心高校,并深度分析其在网络中特征的演化。结果表明网络演化呈现阶段化特征,各子网演化有自己的特点,核心农业高校合作特点也不尽相同。     

校企合作创新方式选择的博弈分析

校企合作创新是高校科技成果转化的一种重要形式。然而合作创新的结果往往受到合作双方价值取向、外部政策等因素的影响。该文运用博弈的基本理论和方法,对企业与高校间合作创新问题进行研究,建立了校企合作创新的博弈分析模型,重点讨论了企业在与高校进行合作创新时选择合作方式的原则和方法,并对如何进一步促进校企合作创新、提高高校科技成果转化率提出了合理化建议。     

开放式创新下产学合作的演化博弈分析

运用演化博弈的方法,建立企业和高校之间合作演化博弈模型,分析了开放式创新下产学合作策略选择的影响因素.研究结果表明,企业和高校均选择合作策略的概率与合作创新收益的增值系数及企业的合作投入成本正相关,与合作的风险系数及高校的合作投入成本负相关,在其他参数不变的情况下,当创新成果商业化收益分享比例达到一定值时,企业和高校相互合作的可能性最大.在此基础上,从博弈主体、政策环境和知识供应链管理的角度,提出了激励企业与高校开展合作的策略建议.     

地理接近性对高校技术创新合作及创新绩效的影响

本文基于1985—2010年国内高校合作研发的专利数据,研究了地理接近性对我国高校技术创新合作关系形成及合作创新绩效的影响.研究发现,在控制了创新所属时段、发明者数、创新所属领域、创新技术数所产生的影响之后,研究型和专业型高校合作与专业型和专业型的高校合作相比,地理接近性对其有显著的阻碍作用.然而,在高校技术创新合作绩效方面,地理接近性却对我国高校技术创新合作创新复杂程度和创新产出质量存在正向显著影响.研究结论揭示了地理接近性对我国高校不同类型技术创新合作关系形成以及科研合作创新绩效的作用规律,为促进高校合作、提升合作创新绩效提供了启示.     

基于“985高校”的产学研专利合作网络演化路径研究

以中国985高校为研究对象,绘制了985高校与其他高校、研究机构以及企业之间的产学研专利合作网络,分析了1985-2009年期间专利合作网络结构及空间分布的演化路径。研究结果表明,中国985高校的产学研专利合作网络演化呈现明显的阶段特征1,999年以后,网络规模不断增大、联系迅速增多、连通性越来越强;1985-1998年、1999-2005年和2006-2009年3个阶段,综合类和工科类985高校在高校-高校、高校-研究机构、高校-企业合作子网中呈现出不同的演化路径,而985高校所属的区域在区域内与区域间专利合作中呈现出不同的空间演化模式。     

高等学校国际交流与合作网络对国际化效果影响分析

网络理论作为研究社会关系的手段,为本文提供了研究高校国际交流与合作的新方法———本文设计了以高校、科研机构、跨国企业为节点,高校为主体,以合作研究、人才交流、信息共享为合作模式组成的高校国际交流与合作网络。同时引入高校国际化的指标,以网络结构指标为纽带揭示高校国际化与高校国际交流与合作网络的关系。     

基于动态演化的高校专利商业化合作博弈研究

将企业和高校专利商业化合作过程中的策略划分为合作策略和不合作策略,引入演化博弈理论分析方法,基于演化博弈思想构建企业与高校间专利商业化合作的演化博弈模型,基于动态的观点考察两个群体在专利商业化合作过程中的策略选择和演化路径问题;在此基础上,探索影响企业和高校专利商业化合作的关键因素。研究表明,企业和高校专利商业化合作过程中的策略演化稳定于合作、不合作或者合作与不合作混合的均衡状态,至于最终稳定于何种状态,取决于该模型的支付矩阵;并且该系统合作策略的演化与模型初始参数设置,如合作获得的额外收益、违约金、合作风险损失、初始成本以及合作收益的贴现因子等因素密切相关,初始参数变化将导致系统收敛于不同的均衡点。     

校企专利合作网络的结构特征及其演化分析-以“985高校”为例

校企专利合作是助推高校转型发展,加快“双一流”建设的重要合作模式。本文采用中国专利全文数据库,通过社会网络分析方法,以“985高校”为例,构建校企专利合作网络,对网络的整体结构特征、高校和企业在网络中所处的地位进行分析。结果表明：历年高校与企业间专利合作广度和深度不断提升;就高校而言,综合类高校和理工类高校在校企专利合作网络处于重要地位,并且清华大学在网络中处于核心地位;就企业而言,能源型企业在校企合作网络处于重要地位。     

如何有效克服组织惰性？——基于双元学习的案例研究

高校产学专利合作已经成为产学研合作的主要形式,但整体的合作率并没有显著提高.基于发明专利申请量较大的10所理工大学的合作专利数据,获取了这些高校在1985—2013年合作率的大小以及变化趋势,从中发现了理工大学在合作率方面的共性与差异.通过比较10所高校在专利技术分类上的合作率与专利占比的大小,分析并归纳了合作率存在共性与差异的原因,最后针对985高校、行业性高校以及普通类高校分别给出了提升合作率的针对性建议.     

基于演化博弈的高校科技成果转化模式选择研究

将高校科技成果转化分为合作转化或者独立转化两种,在合作转化的前提下,更深层次考虑合作转化下高校选择技术转让或者共同商业化两种模式的优劣。将商业化成本、科技成果转化率纳入高校科技成果转化收益的影响因素中,构建企业与高校合作的演化博弈支付矩阵,分析探索商业化成本和科技成果转化率的不同变化对高校选择科技成果转化模式的影响。研究表明:(1)科技成果转化率影响企业与高校的合作意愿;(2)企业作为利益体对合作商业化成本比较敏感;(3)高校付出的科技成果价值越多,高校更偏向于选择"商业化合作"模式。     

科技成果转化主体行为策略演化博弈研究

促进科技成果转移转化是我国实施创新驱动发展战略的重要任务。通过构建演化博弈模型,分析企业与高校在科技成果转化合作中的行为演化路径与稳定策略,采用MATLAB对双方行为选择进行模拟仿真。研究表明：高校或企业的策略选择与对方选择“合作”策略的概率密切相关;在合作奖励与惩罚大于高校付出的科技成果创新价值和企业商业化运营成本时,与对方合作成为双方唯一的稳定状态,反之则会出现(合作,合作)、(不合作、不合作)两种稳定策略;高校付出的科技成果创新价值越高,其获得的期望收益越低,高校越容易选择不合作的策略,二者合作关系越难持续;科技成果商业化运营成本越大,合作越难以实现;科技成果转化成功率影响高校与企业合作的稳定性。     

基于社会网络分析的高校专利合作特征与案例研究

本文以中国C9联盟高校为研究对象,运用社会网络分析方法,对高校与其他社会组织之间以专利为载体的协同创新活动进行计量分析,探讨我国高校专利合作的主要特征与模式,并选取典型案例深入挖掘有效的产学研协同创新模式。研究结果表明:高校与其衍生企业、所在地周边企业和大型企业集团的合作共同构成了当前高校专利合作网络的主体部分;高校的专利合作行为大多属于偶发、零散和非系统性的合作,真正具有战略目标的持久深入合作关系较少;清华大学与富士康集团的专利合作案例表明,高校与企业应发挥各自在协同创新链条上的长处,探索建立风险共担的利益分配机制,才能逐步形成可持续发展的"产学研"合作生态环境。     

企业与高校参与产学研合作的实证比较研究:合作内容、水平与模式

基于湖北高校和企业的391份问卷调查,从企业与高校两个视角对产学研合作内容、发展水平及合作模式进行了实证对比分析．研究结论表明,企业与高校参与产学研合作的比例非常高且重视合作的广度与深度,虽有失败但合作成功的还是多数,且双方对产学研合作模式的选择偏好不同.在此基础上,指出本文研究结论对促进产学研合作的启示与建议．     

关于推进地方与高校研究院所科技合作的思考

加强地方与高校院所合作,是将高校、研究院所的科技成果直接转变为现实生产力的关键举措。本文在综述了地方以往与高校院所合作的经验上,对如何进一步推进地方与高校院所合作,提出了一些有益的看法及建议。     

CEPA框架下的陕西省高校教学共同体运行机制构建

CEPA框架下的省域高校教学共同体打造的是整体形象,一个省域内的高校不是竞争关系,而是合作与协同关系。在高校共同体内,资源共享打破了校内与校外资源的界限,以及合作机制的运作方式,直接影响着合作各方的内部管理,促进合作方各司其职、实质性参与和深度共享。合作机制构建的内涵是各高校共同制订培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价培养质量。     

中韩高校国际科技合作探讨——以重庆邮电大学的中韩合作为例

简要介绍中韩两国国际科技合作的历史,结合重庆邮电大学与韩国高校多年成功合作所获得的一系列科研成果和经验,探讨了多元化高校国际科技合作形式,以及如何在国家支持的重点领域与韩国平等互利地开展技术创新、成果转化等方面的合作,强调了人才培养和平台建设在国际科技合作中的重要性。     

卓越学术合作中不同身份合作效果与能力研究

以首批"985工程"高校卓越学术论文中国内合作与国际合作论文为样本,从通讯作者身份、第一作者身份维度对国际国内两种合作模式下首批"985工程"各校及首批"985工程"高校整体合作效果与合作能力进行了探索,发现:(1)清华大学是唯一一所合作效果各指标均大于1的高校;(2)首批"985工程"高校在国内合作过程中以通讯作者身份参与合作与以第一作者身份参与合作的能力相当;在国际合作过程中以通讯作者身份参与合作的能力高于第一作者身份,但均低于国内合作;(3)首批"985工程"高校应通过加强第一作者身份能力建设获得承担与通讯作者身份职责相关的基本能力与经验。最后,探讨了首批"985工程"高校通过不同合作身份进行合作提升我国国家创新体系建设与高校科研水平的途径。     

科技全球化助力我国高校国际合作管理的提升

科技全球化的主要表现形式之一就是科研国际合作。高校作为国家科研任务的主要承担主体,开展国际合作和交流要以"人才培养、学科建设、学术研究、社会服务"为目标。高校国际合作管理部门更要与时俱进,开拓新的管理思路,改变陈旧的管理模式,提高国际合作管理的质量与效率。研究从当前我国高校国际合作交流的管理现状出发,分析弊端,寻找共同存在的问题,提出观点与建议,探寻高校国际合作管理质量及效率的改进与提升。     

高校技术研发领域和专利合作网络共同演化分析

高校合作网络与合作技术研发领域的持续互动和演变对实现资源共享和技术持续创新有重要意义。以江苏省"211工程"高校为研究对象,利用其专利合作数据和复杂网络分析方法研究高校技术研发领域和专利合作网络的共同演化问题。研究结果表明:高校专利合作网络的演化带动了其技术研发领域的发展;技术研发领域的发展也促进了高校专利合作网络结构的演化,且技术研发领域的差异使得不同类型高校的专利合作网络演化过程不同;高校产学研专利合作的技术领域变化受到国家政策调整的影响;高校技术研发领域的发展在高校优势学科的形成过程中具有牵引作用。     

中美高校与企业合作的动因、方式、成效和环境的比较研究

校企合作是高校服务社会的重要途径.为借鉴美国校企合作的先进经验,推动广东高校校企合作的进一步发展,本文从合作动因、合作方式及成效、合作环境等多个角度出发对比美国高校和我国高校的校企合作模式.通过比较研究,分析中美校企合作在资金、人才、技术和信息的需求动力,合作方式的发展成熟程度,以及社会和市场环境的支持程度等方面所存在的差异,并从中发现广东高校在校企合作中存在的问题,建议借鉴美国高校成熟和多样化的校企合作模式,强化自主创新,加强队伍建设,创新体制机制,营造合作环境,提高校企校地合作成效.