班主任工作杂谈

班主任工作零乱繁杂,千头万绪,班主任整天泡在这些繁杂的事务中,因此要解决问题就要学会掌握忙中偷闲的本领。     

班主任工作杂谈

斯宾塞在《教育学》中曾提出:记住你管教的应该是养成一个能够自治的人,而不是要别人来管理的人。因此培养学生自控能力,达到无为而治,正是一个成功的班主任的首要任务。下面笔者就谈谈自己是如何培养学生的自控能力的。     

班主任工作随想

教坛多年的风雨,令我备尝苦辣酸甜,也让我深深认识到,要当好一名教师,做一名称职的班主任,要既能教书又能育人,又要有高度责任心和使命感;只有从心底里爱业、乐业、敬业,才能以海洋般的胸怀去包容工作中的酸甜苦辣,才     

班主任工作随想

作为班主任,不仅要当好传道授业解惑的引路人,更要走进学生心灵,做他们的知心朋友。班主任工作要以爱心、责任、宽容、欣赏作为宗旨,引导和影响学生走上成功之路。(一)班主任是学生健康成长的引领者,必须具备综合素质。我们每天面对的教育对象千差万别,所面临的教育     

班主任工作随想

<正>不知不觉,我担任班主任工作已经十多年了。在班级管理中,我哭过、笑过;在班主任这条道路上,我彷徨过、犹豫过。但一路走来,回首看一看,我感觉很欣慰。排座位:一帮一每学期开学,让每位老师最费心的事可能就是排座位了。座位的编排,不仅是学生最关心的,而且还牵动着家长的心。今年我教六年级。开学第一天,学     

班主任工作经验杂谈

作为一个班主任,要用心去经营班集体,用爱去感化学生,通过创建积极的班集体,协调、沟通科任教师的教学管理工作,言传身教,率先垂范,科学管理班级：一、用个人魅力吸引学生,让学生喜欢上老师;二、努力营造生生关系,创造一个良好班风;三、努力营造科任老师和学生的良好关系。     

新世纪班主任工作杂谈

新世纪的班主任,如何才能使自己的工作具有先进性,如何才能适应当今时代的要求呢?笔者认为应从以下几方面着手。一、树立新的班集体观念在目前大部分教师心目中,认为班集体只是由全班学生组成的整体。这种观点是极为片面的,班集体不仅包括班内的所有学生,而且包括班主任和科任教师。因此,在“教书育人”中,班主任必须把自己与科任教师的影响力进行整合,形成“教师整体”的影响力。只有班主任、科任教师和全体同学三者有机结合,密切配合,形成合力,才能有效地促成一个团结奋斗、积极向上的班集体。二、确立全面发展的育人目标重视学生的全面发…     

班主任教学随想

<正>高中阶段的学习是整个学习过程非常重要的一部分,不仅是知识积累的重要时期,而且是学生思想观念和生活能力形成的重要时期。处于这一阶段的高中生们在生理上处于青春发育末期,身体的各个器官及其机能正逐步达到成熟的水平;在心理上,正处在心理上的断乳期(美国心理学家霍林渥斯),也就是心理上脱离父母的时期。他们的自我意识在不断加强,独立思考和处理事物能力在不断发展,在心理和行为上逐渐表现出强烈的自主性。不论是在个人生活的安排上,还是     

没有最好，只有更好——班主任工作杂谈

班级是学校的最小单位，学校的一切管理措施和理念，都由班级来具体落实，学校的所有进步和特色都由班级来体现。一个班级的班风好坏，与学校的生命息息相关。因此，班主任的工作，尤其在私立学校，也就至关重要。结合几年来的实际工作，下面简单谈谈自己的一些做法。     

信任来自于及时沟通——班主任工作随想

本文论述了在网络时代班主任如何充分利用先进通信技术和学生及学生家长保持密切联系.从两方面展开论述,一是利用"家校通"及时联系学生家长,实现全方位管理,二是利用"中国移动飞信"及时联系学生,实现零距离管理.     

于细微处见“精神”——班主任工作杂谈

班主任是学生成长的引路人,是教育学生的最主要力量,是学生健康发展的决定性因素。班主任的一言一行都影响着学生,因而对班主任的要求就更高。在目前我国经济、社会高速发展的时期,社会生活和学生全方位的变化,特别要求班主任有更高的教育艺术。     

班主任工作中几个突发性问题的防范和处理——班主任工作座谈会随想

班主任工作是学校教育工作与学生德育教育,学生人格培养与形成的重要组成部分,是学校教育工作的重中之重,关系着社会的和谐发展。因此,学校都非常重视班主任工作,选派骨干教师担任班主任工作。虽经过不断的努力,但教育中还是存在着不少问题。     

花开花落的随想——记班主任工作中的育人点滴

花开花落之间,总有些许飘落和拾起。飘落拾起之间有精彩有失落,更有难忘。故事总是发生在每天跟孩子的相处之中,这其中有温暖,有感动,有痛苦,也有遗憾,但更多的是收获。正是在这花开花落之中,使我逐步由青涩走向成熟,由稚嫩走向老练,由浮躁走向沉稳,也让我更加理解了教师职业的崇高与伟大。     

高校图书馆工作杂谈

本文探讨了高校图书馆文化品位的概念和内涵,对高校图书馆员的人力资源开发工作进行了探讨。提出高校图书馆必须以用户需求为中心,以知识服务为核心,弘扬完美的图书馆精神,全面构建自身的核心竞争力。     

《班主任》杂志创刊20年随想

今年是《班主任》杂志创刊20周年,杂志社的同志们对我说:“您是班主任杂志的创始人之一,你来写篇回忆文章吧!”我毫不犹豫地应承下来。当时觉得有话要说,也有话可说。可是一旦真正落笔了,却不知从何说起。于是,把20年来的杂志从书架上拿下来,轻轻拂去上面的灰尘,按着时间顺序一册册摆在     

讲究班主任工作艺术改进班主任工作方法

南昌教育学院是一个集普通高等教育和成人教育为一体的综合性学院,学生层次参差不齐,所以班主任工作有着一定的特殊性和针对性.文章是本人担任班主任工作以来的一点小经验,主要从如何建班,如何培养班干部,如何讲究班主任工作的艺术性,如何抓住教育时机以及如何建立和谐的师生关系几个方面进行了阐述.     

班主任工作中的稳准狠——班主任工作系列谈

班主任是学校教育教学工作的主要组织者和实施者，是学校各项管理制度的执行者。班主任工作更是一项创造性地进行上传下达的多层次、多头绪的工作。一个班级的班风、学风的优劣，除了学生自身素质的参差和社会环境的影响之外，很大程度上是班主任平时工作的勤与懒、粗与细的反映。笔者几年来的教育教学实践表明：切实发挥班主任工作中的“稳”、“准”、“狠”，是建设一个良好班集体的基础和关键。 一、稳 稳，就是要按照计划稳步地实施教育教学措施。有经验的教师常说，接手一个新班，或者在新的学期，作为班主任，对学期的工作就应做到心…     

班主任工作之我见——浅谈班主任工作中的道德教育

中国学者张向葵在《教育心理学》一书中指出,学生道德信念的发展要经历一个长期的过程,其中从五六年级开始表现出某些自觉的道德信念;瑞士心理学家皮亚杰也认为,一个人从他律到自律的转折年龄,是11～12岁,因此对学生来说,勿庸置疑,这是一个非常关键的时期。我始终把道德教育做为我的义务更是不可推卸的责任,并且通过这么多年的教育工作．总结出一套行之有效的方法。