高考阅卷归来“话作文”

高考阅卷归来,我觉得有写一点东西的必要了。深思后,我把题目命题为“高考阅卷归来‘话作文＇”。为什么不是“话写作”？写作是什么？我以为那该是一种状态,即一种自由、平和的心态。让十七八岁的学生在非常功利的考试背景下去写作,这是一种妄谈。从词性上看,“写作”可以是动词,既然是动词必然会强调动作延续的过程。     

阅卷归来话作文

阅卷归来,感慨颇多,作为多年的高考作文阅卷老师,我想谈谈今年高分作文的特征,这对来年的高考作文备考应该会有些益处。     

评卷归来话作文

评卷完毕归来,张、王、李三考生接踵来访。张:赵老师,今年考命题作文,真没有料到。赵:写好作文,一是靠打好基本功,二是靠开拓知识面,至于考什么那是没有法子预料的。王:高考题不就是“指挥棒”吗? 赵:“指挥棒”是指挥你老老实实抓基本功。前几年考“缩写”、“改写”、“读后感”,并不就是指挥你永远只练习这类方式的作文。命题作文是传统的通行考试方式。这种方式是行之有效的。张:幸亏我们老师估计到可能考命题作文,让我们练习过命题作文。王:啊,那你抓到题目了? 张:哈,还凑合! 赵:凑合,什么意思? 张:老师出的题目中,有一题是《忘我的人》,我写的是一位工程师。他被错划为右派后,忍辱含冤,勤奋工作,从无怨言;改正以后,     

高考评卷归来话作文

今年高考作文要求考生给重点中学成绩中上等的“好朋友”写封信,解决“好朋友”想报考重点大学历史系,然而班主任却建议他根据自己的成绩报考一般院校,认为这样把握更大所产生的苦恼;“好朋友”对历史特别感兴趣,但是父母却主张他报考外经、外专,认为这样更实惠所产生的困惑。按说学生写这类作文并不难;就文体而言,一九八五年高考就考过——要求考生以澄溪中学学生会的名义给《光明日报》编辑部写封信,反映学校被化工厂污染的问题,绝不能说命题难偏怪,毫无思想准备;就题材而言,报     

话“说作文”——“让世界充满爱”作文教学反思

人教版八年级语文上册第二单元作文教学是以“让世界充满爱”为主题,写一篇不少于500字的记叙文,要求尽量写出自己的独特的体察和感悟。其中有三项活动要求学生讨论交流：     

说“头”道“尾”话作文

每篇文章的开头都极为重要。高尔基曾把开头比作音乐里的“定调”,也有人把开头比作“理丝”。     

阅卷归来话高考大作文

万众瞩目的高考作文在六月七日浮出水面。种种关于高考作文的猜测尘埃落定。但是高考作文所引发的思考却远远没有结束，令人回味深长。     

“归来”时分话苍茫——“归来”的诗人创作简论

“文革”结束后的文学新时期，一大批自20世纪50年代中期以后被剥夺了创作或发表权力的中老年诗人如艾青、绿原、牛汉、曾卓、郑敏、公刘、流沙河、蔡其矫、昌耀等得以复出诗坛，这批“归来”的诗人复兴了诗歌创作的现实主义精神，在短时间内以饱满的创作激情写下了大量积淀着个体生命沉痛经历的诗篇。“归来”的诗歌充分表达了忧愤、反思和回归人性的主题，内容凝重，感情深沉，思辨色彩强烈，个性鲜明。诗人们的“归来”跨越了历史的断层，接续并重建了“五四”以来的诗歌传统，它表明当代诗歌在历经磨难之后获得了自身应该享有的健康的生长空间。     

“狮城”归来话教育

2010年10月14日至27日,本人有幸赴素有狮城之称的新加坡学习培训。近半个月的培训,时间虽短,受益匪浅。增长了见识,拓展了视野,明确了方向,给我感受最深的是新加坡教育的新颖、科学与独特。     

作文随意性之矫正——阅卷归来话规范

一、审题立意的随意性之矫正1.时间的规范化安排。考场作文从读题到成篇一般要50—60分钟,审题立意的时间至少要用上10分钟。时间充足了,分析就能准确深入,立意就能在比较中选出最好的。其实,动笔写作所花的时间快则25分钟,慢也不会超过40分钟。只要审题准确,立意高远,构思成熟     

高考阅卷归来话作文——高中生作文低幼化现象透视

连续几年的高考阅卷,使我们感慨颇多:高三学生绝大多数已进入成年人的行列,但是心理年龄与生理年龄并不完全同步,少数高中生的不成熟现象还很突出,尤其表现为作文的低幼化。这种低幼化现象不仅在普通中学存在着,在一些重点高中也存在着。阅卷中我们发现高中生作文低幼化的现象主要表现为:     

话“说作文“——“让世界充满爱“作文教学反思

人教版八年级语文上册第二单元作文教学是以“让世界充满爱“为主题,写一篇不少于500字的记叙文,要求尽量写出自己的独特的体察和感悟.……     

如何占领大考作文“发展等级”的制高点——阅卷归来话审题

2002年高考作文与2001年、2000年相比,它的成熟表现在:①保持了话题作文的开放性。“也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人都会常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?”这     

让学生有“话”说——小学语文话题作文指导

作文是小学阶段的一个重点和难点,如何突破这一点是一个现实的问题,特别是让学生有话。学会立意、做好构思、发挥想象是三把金钥匙。     

旅台归来话“宝岛”

今年春天,在女儿的安排下,我跟随旅行团前往台湾观光旅游。抵达台北的次日,即在导游的带领下,乘豪华大巴,自北向南开始了8天的环岛观光。     

庐山风景区英语导游拾零——浅谈庐山景点名称的英译

本文例举了庐山风景名胜英译名的不统一和误译现象，提出了应规范景点名称英译的建议，强调景点名称的英译应遵循旅游文体翻译的通用规则，并对庐山著名景点名称作了英译。     

“加减乘除”话作文

朋友，你了解“加减乘除”的作文艺术吗？或许你会感到纳闷：加减乘除是数学上的运算法则，怎能用于作文？其实“加减乘除”不仅可以用于作文，而且是一种简单易行的好方法，掌握了它，你的作文便会意简言赅，含义丰富。所谓“加”，是指增加句子的修饰成分，让句子具体、形象、生动。比如写一个同学走上讲台的情景，有个学生写道：“小明拿着书匆匆走上讲台，那样子真滑稽。”老师讲评时要求用“加法”对这个句子进行修改，学生就在原句上增加了一些词语，变成这样一段话：“小明拎着书大摇大摆地走上讲台，皱皱眉头，清清嗓子，吸吸鼻子，…     

谈“情”说“法”话周迅——法理类话题作文点评

[题目设计] 2003年全国高考,周迅以638分获得湖北省高考文科状元。正当周迅和他的师长校友喜庆之时,湖北省招办发来通知。取消周迅的高校报考及录取资格, 依据是教育部颁发的《高等学校招生若干管理规定》中“被高校勒令退学或开除学籍来满一年的学生不得重新报考高等学校”之规定。原来,周迅16岁时曾考入中国科技大学少年班,在校学习期     

“境、情、思、说”话作文

提起作文，绝大部分的孩子是沉默甚至畏难，作文长期以来困扰着孩子们。因此，在作文教学上我想了很多很多，孩子们不是不会作文，而是激发不起他们写作的欲望，进入不了情境，打不开思路，所以，他们特别需要良好的作文环境，教师的责任在于为他们创造合适的环境，实地实境可触发人的神经、兴奋人的思维，调动人的性情，激发人的灵感。自然“厌战”情绪也如败兵潜逃，无踪无影。     

“老生常谈”话作文

语文教学写作是关键,作文是衡量一个学生语文能力大小的标准,所以作文教学也就成了语文教师最费神,也最头疼的事。那么中学生怎样才能提高“写作”能力?老师们又怎样才能帮助学生提高“写作”的能力呢?多年来,我一直在实践中探寻着答案。在我近二十年的作文教学中,我悟出了一些作文教学的方法,虽然是“老生常谈”,但我们知道,越是“老生”、“常谈”,越弥足珍贵。一、“写瘾”是可贵的起点有的学生虽然爱读书,也读了不少书,但从来未产生写作的兴趣,一提到写作就头疼,老是咬破笔杆,苦不堪言。而有的学生,对写作很上瘾,有的还产生了当作家的念…