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尼彩侠 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(3):93-94
成人教育脱产大学生学习动力不足影响成人教育质量。分析造成成教脱产大学生学习动力不足的主要原因,探讨有效提高成教脱产大学生学习动力的方法措施。 相似文献
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与普通本科生的学习相比,音乐成人脱产生的学习表现出较多的消极因素。通过对音乐成人脱产生学习消极因素的分析,本文从创新教学内容与方法、创新课程体系、建设教师队伍、改革教学管理等方面提出对策并进行了较为深入的阐述。 相似文献
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合作学习是一种以学生为中心,以小组活动为基本教学形式,合理组织学生进行有效的合作性教学,利用教学动态因素之间的互动来促进学习的一种教学理论与策略体系。在成教脱产生英语口译教学中合理运用合作学习理论,不仅能提高学生的认知能力,充分调动学生的学习积极性和主动性,提高学习效率,同时还能培养学生的团队协作精神和互助合作理念。 相似文献
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如何提高成教生的学习积极性 总被引:1,自引:0,他引:1
教学质量是各级各类学校的生命线,是常抓不懈的一个永恒主题。教学质量的提高依赖于教与学双方相互促进,协调发展。否则,将很难达到提高教学质量之目的。本文就如何促进成教生学习积极性提高作一探讨,以同大家商讨。一、影响学生学习积极性的因素分析在教与学的过程中,客体因素固然重要,但主体因素却起着决定性作用。主体因素是学习的内因,客体因素只有通过主体因素才能起作用。为此只有搞清影响学生积极性的因素,才能有的放矢。通过教学实践和调查分析得知,影响学生积极性的主要因素如下:(一)内因①学生基础不扎实。在接受新知… 相似文献
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学习自有人类就有之。同样,学习责任心问题自学习初始就存在。成教生的学习责任心的养成教育,主要通过强化自我意识、提高自控能力、开展“三观”教育和发扬主人翁精神来实现。 相似文献
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苏德胜 《湖北广播电视大学学报》2007,27(3):12-13
几年来,成人高等教育脱产班的规模不断扩大,但同时也面临诸多消极因素。如何使成教脱产生培养和谐、有序发展,进一步提高其社会信誉已经成为我们思考的主要问题。在此浅显论述通过良好习惯的养成教育对成教脱产生培养所起到的基础性作用。 相似文献
8.
成教生学习心理障碍及调适 总被引:6,自引:0,他引:6
学习心理健康与否,将会严重影响大学生的成长。随着我国成人高教的不断发展,越来越多的成人教育对象走进大学校园,同普通大学生一样享受校园生活。但他们毕竟与普通大学生有着一些区别,由此造成了学习心理上的障碍。研究成教生学习心理障碍的主要表现,深入地分析其形成的原因,并采取相应的调适措施,将有助于成教生的学习和发展,有助于提高教学质量。 相似文献
9.
叶世利 《宁波教育学院学报》2011,13(2):38-40,61
在大学生中开展礼仪教育,不仅有助于继承和弘扬我国优秀的传统文化,而且对学生毕业后更好地融入社会也有一定的促进作用。当前成教脱产生在礼仪上存在着诸多问题,既有家庭、社会、学校教育的原因,也有他们自身的原因。要加强对成教脱产生的礼仪教育,增设礼仪课程,营造礼仪环境,发挥教师礼仪示范作用,用制度约束违反礼仪行为,家庭、学校、社会共同努力,努力提高大学生的礼仪素养。 相似文献
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近年来,随着成教脱产生的增加,其学习现状不很令人满意。这需要教师及管理者认真调查研究,寻找相应的对策,尽快在成教生中形成一个努力学习、奋发向上的良好学风。 相似文献
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成教脱产生与普通高考生年龄比较接近,学制和学习形式也基本相同,因此很多学校在脱产生的教学管理过程中,简单地套用普招生的管理办法,将二者不加区别地同等对待。这样势必增加成人教学管理的盲目性。为了准确了解情况,我们对中国农业大学继续教育学院99级计算机专业学生进行问卷调查,共发出问卷88份,收回88份,回收率100%,根据调查结果可以看出成教脱产生有以下几个特点: 相似文献
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叶世利 《宁波教育学院学报》2010,12(2):38-40
成教脱产生有着较多闲暇活动时间,而他们的闲暇活动又存在着不少消极状况,加强对他们的闲暇教育就显得十分必要。学校要高度重视闲暇教育,保证相应的财力、物力;要采取多样化的教育形式,开展课堂专题教学与校园文化活动;要争取社会有关部门和家庭的配合与支持,并最大限度地促进学生的个性发展。 相似文献
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现阶段,我国成人教育迅猛发展,但成教生的学习现状令人堪忧,花钱买文凭的思想严重,我们必须采取行之有效的措施以保证和促进成教事业的健康发展。 相似文献
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在构建和谐社会的进程中,成人教育作为一种特殊的教育形式,正发挥着独特的社会作用。认真把握成教学生的思想特点,对于积极引导他们健康成长具有重要的意义。在问卷调查的基础上,本文分别从成教学生对目前学习的认知、成教学生在思想道德修养方面的特点、成教学生对外部环境与学习、生活环境的看法等三个方面,对目前他们的思想状况进行了尝试性的探查。 相似文献
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语法与成教学生外语自主学习 总被引:1,自引:1,他引:0
语法对不同类型的外语学习者作用不尽相同。通过对成教学生与在校大学生的学习条件比较,并结合语法研究的新成果,得出明晰式语法教学在成教学生的外语学习中是合理的。成教学生外语自主学习有其必要性和要求。有了适当的学习方式和策略引导,成教学生外语学习才能走上自主成功之路。 相似文献
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成教学生的学习需要与有效教学方法的运用 总被引:3,自引:0,他引:3
学习需要是个体学习活动的动力,成教学生的学习需要是成教学生学习活动的动力,在成人教学中应在充分认识成教学生的学习需要的基础上实施对应的教学方法。应结合运用讲解式教学法、对话式教学法、讨论式教学法和发现式教学法等方法以提高成人教学效果。 相似文献
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成教学院的学员多来自工作岗位,学员的特点决定了他们自身拥有大量的学习资源,但在现实中这些资源却多处于搁置、封冻状态,研究、探讨这些资源的发挥利用,将有利于提高成教学院的教学质量,保证成教学院的可持续发展。 相似文献
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陈金辉 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(3):123-125
我国成人高校的脱产学生教育在高等教育大众化进程中发挥着积极的作用,但是新时期的成人高校面临着生源结构较为复杂、学生年龄日趋年轻、文化基础相对差、纪律观念比较薄弱、心理问题十分突出、意识行为社会化明显等严峻的问题,给脱产学生的管理工作带来了诸多问题。本文分析了现阶段成教脱产学生管理中存在的问题,并结合这些问题谈了笔者具体的几点思考。 相似文献