实施素质教育——教师要重塑自我

素质通常是指人在先天生理的基础上,受后天环境和教育的影响,通过个体自身的认识和社会实践养成的比较稳定的身心发展的基本品质。素质教育是以提高人的素质为目标的教育。实施素质教育对教师也提出了更新更高的要求,传统教师的角色已经不能适应当前素质教育的要求。在新形势下,教师必须用现代科学的教育理论武装自我,树立新的教育观、师德观;具备渊博的文化、科学知识;要有健康和谐的心理素质,重塑自我,牢固树立终身学习的观点,不断提高自身素质。     

深化教学改革促进素质教育

课堂是实施素质教育的主阵地。实施素质教育,必须深化课堂教学改革,只有把改革课堂教学结构和方法作为实施素质教育的主攻方向,才能提高课堂教学质量。     

实施素质教育要有高素质的教师队伍

高素质的教师队伍是高质量教学的前提，无论是教育改革，还是教育的发展或是素质教育的贯彻，最终都要落实在学校、落实在教师。所以，建设一支高素质的、数量足够的、相对稳定的、结构合理的师资队伍，是学校实施素质教育的关键。因此，教师培养是学校的重要工作之一，一定要力求造就一支适应素质教育需要的教师队伍。     

素质教育与教师素质

目前,由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教育改革的主旋律,实施素质教育已成为当今中国教育战线的当务之急。但是在素质教育实施过程中,遇到不少阻力,其中教师素质成为最关键的制约因素。因此,通过各种方式提高教师队伍素质,是实施素质教育的突破口,也是素质教育得以顺利实施的保证。一、实施素质教育的必然性教育与社会发展相适应是教育的基本规律之一。“素质教育”是由于以前的“应试教育”已不适应社会发展需要而提出的一种全新教育理念。“应试教育”以单纯传授文化知识为基本内容,以应试升学为唯一目标。这种教育模式对…     

素质教育中的教师角色转换

主要从五个方面讨论了素质教育中教师应具有的角色定位，认为素质教育中教师应该是创造型的教师、引导型的教师、交流型的教师、方法型的教师和因材施教的教师。     

学校教研活动要加强“六个结合”

实施素质教育的关键是要全面提高教师素质。教研活动是提高教师素质的主阵地，是提高教学质量的重要环节。通过几年的管理实践探索，我体会到，教研活动要开展得有声有色，就要加强“六个结合”。     

实施素质教育要实行六个“解放”

课堂是实施素质教育的主阵地,小学数学课堂教学要实施素质教育,就必须把学习的主动权交给学生,对学生实行六个“解放”。     

素质教育呼唤教师心理健康

一、素质教育要求教师具备更高的心理素质。实施素质教育过程中，学校都对学生心理健康教育进行深入的探索，力求帮助学生排除心理障碍，维护青少年心理健康。学生心理健康问题受到重视了，新问题就摆在我们面前了：教育者维护受教育者的心理健康，谁来维护教育者的心理健康?     

推进素质教育教师要发挥主导作用

实施素质教育的关键在教师,教师要充分发挥主导作用,要注意激发学生的学习兴趣,不断唤起学生的求知欲;要重点培养学生的实践能力和创新意识;更要不断提高自身素质。     

浅谈素质教育中教师应树立的师生观

在教育改革的浪潮中，我们迎来了素质教育的今天，素质教育的理念是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”这种教育正是以人为本的教育观，要求一切从学生的利益出发，着眼于学生的根本幸福，培养人格健全的人。那么，做为一名教师，怎样才能更好地实施素质教育，笔者认为：关键在于树立正确的师生观。     

素质教育对教师的要求

振兴民族的希望在教育。振兴教育的希望在教师。教师受社会的委托。履行培养学生的神圣职责。通过“传道、授业、解惑”，对学生的身心发展起主导作用。现就从传统的应试教育向素质教育转变之时。中专教师应如何更新观念，适应变革。胜任素质教育谈谈自己粗浅的认识。     

浅谈素质教育与教师素质自我提高

随着科技的发展和社会的进步,教育本身也发生着巨大变化。在全新的教育理念下,素质教育对教师提出了更高的要求。这就需要教师不断提高自身素质,完善自我以紧跟时代变迁,适应新的发展需要。本文就教师素质自我提高提出了几种基本途径。     

家庭教育也要实施素质教育

当前,素质教育一词可谓家喻户晓,人人皆知。全国各地的中小学积极实施素质教育,有的已经取得了很大的成就。各类教育刊物对学校应当怎样实施素质教育也有诸多论述,但涉及“家庭教育与素质教育”的文章却很少。素质教育是“以提高全民族素质为宗旨的教育,是以注重开发受教育者潜能,     

教师要力求成为杂家

在当前的素质教育当中，教师既要成为所教学科领域富有专长的教学能手，又应加强学习，力争成为一名学识渊博的杂家。如天地理、人生百态中的理儿都应该懂得一些，才能适应信息社会发展的需要和满足学生的求知欲望。     

学校,教师,学生与素质教育

全面实施素质教育，是深化教育改革的关键，一流的学校是实施素质教育的摇篮；优秀教师是实施素质教育的保证；全面发展的学生是实施素质教育的目的。     

教师素质是实施素质教育的基础——十论素质教育

文章探讨了新时代的教师的素质结构。分析了学为人师的科学文化素质,行为世范的思想道德素质,点石成金的教育创新素质,春风化雨的个性心理素质是构成教师素质的基本物质,阐述了教师素质对培养学生“全面发展”、“创新能力”,“个性发展”的重要意义。     

构建素质教育课堂教学模式的原则和策略

一教学模式简述素质教育已经成为我国教育改革的热潮。从教学实践来说,怎样有效地把素质教育思想落到实处,我们认为要着重抓好两件大事：一是要抓好课程改革,建设全新的适应素质教育的现代课程体系。二是要认真研究探索适应素质教育课堂教学的模式体系。因为实施素质教...