以人为本提升师德--福州市加强师德建设活动纪实

坚持以人为本,加强师德建设,是福州市教育局近年来加强教师队伍建设的一个重要抓手。围绕“争创省会城市一流教育,办人民满意教育”的要求,市教育局在全市各级各类学校和教育行政部门中广泛深入开展“师德建设年”活动,认真解决人民群众关心的教育热点问题,激励广大教师爱岗敬业、教书育人,不断提高教师的师德水平,得到了社会的广泛赞誉。贴近教师抓“十查”福州市教育局一班人认为,师德师风建设工作的成功与否,取决于是否真正做到以人为本,贴近教师。为此,在2003年全市开展的“师德建设年”活动中,市教育局首抓教师的“十查”,引导教师联系…     

师德教育的实践与探索--海南电大党委组织开展师德宣传月活动纪实

师德教育是高校永恒的主题,是高校教育改革发展的一项基础性工作。海南电大党委从分析教师队伍现状人手,确定师德宣传月活动工作方案;加强组织领导,明确工作职责;坚持教育引导,开展形式多样的师德教育活动,有力地促进了学校思想政治教育的正规化、教学管理的规范化、开放教育的数字化。师德宣传月活动的启示：抓教育,夯实师德建设的基础;抓规范,依法强化师德管理与监督;抓典型,充分发挥先进典型的示范作用;抓关键,建立健全师德建设的领导工作机制。     

加强骨干教师培训 优化教师整体素质

加强教师队伍建设，是全面提高教学质量，全面实施素质教育的关键。在松原市开展的“两优一推”（优化教师素质，优化课堂教学，推进学科素质教育）活动中，我校重点加强了骨干教师培训，促进了教师群体素质的提高。在实践中，我们深深体会到，坚持抓师德教育、抓理论学习、抓基本功训练、抓教育科研是培养骨干教师的有效途径。 一、加强师德教育，培养骨干教师爱岗敬业精神 良好的师德是教师干好教育事业的前提。为了尽快提高骨干教师的事业心、责任感和工作积极性，我们创设了良好的氛围，从多方加以引导，有的放矢地对骨干教师进行师德教…     

山东省日照市教师继续教育工程成果丰硕

山东省日照市教委把加强教师队伍建设作为实施素质教育的战略措施和基本保证 ,启动并认真组织实施了“教师继续教育工程” ,强师德、铸师魂、练师能、树师表 ,收到了显著的成效 ,在近日召开的山东省科技教育工作会议上 ,日照市抓教师队伍建设的经验受到了与会人员的高度评价。常抓不懈强师德自１９９６年以来 ,日照市教委连续开展了“教师职业道德建设年”、“管理质量效益年”、“教师素质工程年”等活动。几年来 ,全市３万名教师接受了多层次、多形式的师德教育培训 ,广大教师的思想政治素质和师德水平不断提高 ,涌现出了２６０多名国家、…     

加强师德建设 塑造高素质教师队伍

学校的职责在教育。教育的生命在质量，质量的关键在教师。学校要发展，没有一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍不行。因此，我校把师德建设放在首位，确定了“以人为本、以爱育爱”的办学理念，从抓班子建设人手，造就了一支精诚团结、素质优良、具有凝聚力和战斗力的领导集体，打造出师德高尚、业务精湛、有爱心、讲奉献的教师队伍，促进了学校各项工作的开展。     

再谈师德建设

重视教育,就必然要重视教师队伍的建设,而加强师德建设更是教师队伍建设的灵魂,也是中小学教师继续教育的一个重要组成部分,理应摆在教师队伍建设的首位。师德建设的社会作用是不言而喻的,因为教师在教育实践的过程中,是在用自己的身心为新一代人才的健康成长奠基铺路,他们直接或间接地影响着学生和社会。由此,教师的师德建设对于学校工作的和谐开展,     

用一流的师资支撑优质教育

为建设一支德才兼备、德高风正的教师队伍,近年来,我们把重塑师德风范、打造一流师资作为实践“三个代表”重要思想、创办人民群众满意教育的大事来抓,全面优化管理,卓有成效地提高教师队伍整体素质,为提高教育质量、为群众提供优质教育提供了有力支撑。     

铸造知识经济时代的新师魂

虹口区是富有教育传统的老区,目前有教职工1.1万名、中小学生10万余人。在虹口区教育事业发展的历程中,我局始终把建设一支师德高、业务强、会科研的教师队伍作为重点工作来抓,并取得了比较好的成效。在教师队伍的师德建设方面,我们着重抓好以下三个方面的工作: 一、迎接“知识经济”浪潮,切实增强师德建设的自觉性,构筑师德建设的新框架 20世纪90年代,知识经济浪潮迎面而来。教育事业正面临着新的发展机遇,教育的又一个春天来临了。我们深刻认识到,素质教育的关键在于教师的素质,而从人的素质结构来看,教师的思想政治素质是教师的最根本的素质,师德建设是教师队伍建设的重中之重。为此,我们结合知识经济的时代特征,把切实增     

加强师德师风建设 打造一流教师队伍

我校多年来一直坚持把师德师风建设放在加强师资队伍建设的首位,致力于打造一支师德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。几年来我们在抓好常规师德师风工作的基础上,有计划地开展以“修师德、树师风、铸师魂”为主题的师德师风系列教育活动,把这一主题活动作为广大教师修身塑魂的途径,有效地促进了我校教师队伍整体素质的提高。     

把师德作为师资队伍建设常抓不懈的核心工作

建设一支高素质的教师队伍,是实施素质教育的前提和保证,而高尚的职业道德是教师队伍高素质的重要体现。几年来,我们按照市教委制定的师资队伍建设的总体思路,把师德建设作为师资队伍建设常抓不懈的核心工作,采取了一系列措施,促进了师资队伍整体素质的提高。我们的具体做法是：一、抓师德建设的组织机构,形成“三级领导”体系把师德建设作为师资队伍建设一项常抓不懈的核心工作,需要有相应的领导体系负责组织和落实。为此,我们建立了区教委师德建设领导小组、主管业务科室与分管部门师德建设视导责任区和基层学校师德建设领导小组…     

一人一档分层施策，探索师德建设新路径

<正>教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂,办人民满意的教育核心就是,要建设一支师德过硬的教师队伍。笔者所在的幼儿园,一直以来以师德建设作为教师队伍建设的重点工作,从精准建立教师师德师风个人档案、分层开展师德建设专项活动以及长效开展宣传动员工作等多方面着力,探索师德建设新路径,努力打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师团队。     

抓师德 稳队伍 促效益

师德教育是教师队伍建设的主要内容,是学校校风建设的主体工程,是提高办学效益的根本保证。近年来,针对我区“经商热”、“股票热”等社会现象对教师的影响,我们提出了“《规范》导航,积极诱导,稳定队伍,持之以恒”的师德教育方针,使我区师德教育工作走上了制度化、常规化、系列化的轨道,稳定了教师队伍,提高了办学效益。我们的具体作法是:     

科研兴校之我见

在实施素质教育的今天,以教育科研为先导,全面提高教师素质,深化教学改革,落实素质教育已成为教育者的共识。 一、寓科研于“师训”之中 没有高素质的教师,就没有高质量的学生,而提高教师素质又离不开教育科研这个载体。因此,我们在抓教师培训工作中,将全面提高教师素质作为教育科研的首要任务,将科研重点放在中青年教师身上,给他们立项目、定目标,强化培训,限期提高。 １.抓师德建设,提高教师职业道德素质 师德建设是教师队伍建设的核心。我们在广泛开展爱岗敬业等一系列活动的基础上,通过教育科研来强化师德建设。充分利用…     

加强师德师风建设应注意的几个问题

一、师德建设要重视从当前社会主流文化和教师队伍的现状寻求切入点在师德建设中，必须密切关注当前社会主流文化和现代传播技术的发展对广大教师的影响，努力使大众传媒成为对教师进行师德师风教育的重要阵地，用先进的道德文化观占领媒体。与此同时，还要结合一定时期教师队伍的特点，有针对性地开展道德教育，道德信念只有深入人心，成为下意识的东西，才能积淀成为意识深处的思想因素，转化为文化的力量，发挥其应有的作用。二、师德建设要注重师德与师能的有机结合通过调查，我们了解到学生普遍认为，“师德高尚”的老师应该尊重学生、…     

再谈师德建设

重视教育,就必然要重视教师队伍的建设,而加强师德建设更是教师队伍建设的灵魂,也是中小学教师继续教育的一个重要组成部分,理应摆在教师队伍建设的首位。师德建设的社会作用是不言而喻的,因为教师在教育实践的过程中．是在用自己的身心为新一代人才的健康成长奠基铺路,他们直接或间接地影响着学生和社会。由此？教师的师德建设对于学校工作的和谐开展,社会新人的培养和社会进步的推动,都起着极其重要的作用。可以说国之兴哀,系于教育;教育战败,系于教师;教师素质,重在师德。关于师德建设,不少报刊有不少论述,下面笔者从另一角度谈谈师德建设问题。     

加强师资队伍建设的思考与实践

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”有鉴于此，应该始终把师资队伍建设作为学校工作的重中之重来抓。 一、加强思想教育，提高师德修养 教师的政治态度和思想观念，教师对职教事业的认识，教师在学生心目中的形象，对于教育的质量有着至关重要的影响。因此，我校十分重视教师队伍的思想建设，通过各种途径来增强教师的思想素质，提高教师的师德修养。如利用邀请名师讲学、学习有关理论著作…     

我们是怎样进行师德教育的

职业高中要想为当地经济建设输送合格的中、初级技术人才和管理人才,就要努力建设一支合格的教师队伍。实践使我们认识到,在学校思想政治工作中把师德教育作为首要任务来抓,不仅是教师队伍自身建设的需要,也是提高培养人才质量的需要。     

教育为本 考核为重 平度实行师德建设“一票否决制”

２００２年，平度市教体局出台最新规定，将通过实行师德建设“一票否决制”，努力在全市形成良好的师德师风，保障素质教育的深入实施，此举赢得社会各界的一致赞誉。多年来，平度市一直把师德建设放在教师队伍建设的首位，收到了良好效果。但在部分干部教师身上仍然存在着诸如工作责任心不强、搞有偿家教和有偿辅导、体罚和变相体罚学生等不良现象，引起学生和家长的不满。为此，平度市教体局确定把今年教师队伍建设的重点放在师德建设上，努力做好三项工作。一是要加强职业道德教育，提高教师的职业道德认识。二是开展多种形式的师德教育…     

对师德建设中几个问题的思考

国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师；教师素质，重在师德。因此，师德建设在教师队伍建设中具有首位和根基的作用。 一、师德建设的重要性 在教师队伍的建设中，江泽民同志特别强调：“首先要把教师思想道德建设摆在突出位置，努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。” 教师职业的特殊性，决定了师德建设应有高标准。教师劳动对象的可塑性强，教师的一言一行对学生都有教育作用。教师的人格、品行、思想信念、生活态度、道德面貌都在自觉不自觉地影响着学生，而且能够长期起作用。教师…     

谈师德建设的运行机制

一、师德是教师队伍建设的重要组成部分《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”.由此可见,教师队伍建设是很重要的,它是办好学校的基础.而教师队伍建设,除了思想素质建设、业务素质建设、物质条件建设和管理建设外,还有教师的职业道德(简称“师德”)的建设.社会主义社会的社会道德也体现在各行各业的职业道德上,师德就是其中之一,它属于社会主义精神文明部分.各行业的职业道德必然要受到行业自身特点所制约,如商店的“顾客至上”、“顾客是上帝”就成为它的轴心.因为市场经济一旦形成买方市场,顾客自然就成为“上帝”了,不然就无生意可做.教师的职业是教书育人,师德也必然要受“教书育人”所制约,所以,师德同其他行业的职业道德相比较.更具有其自身的价值.其教育影响力,概括起来是“广、深、远”三个字.广.是指它不仅影响学生,还影响到家长、社会各方面;深,是指它能深透到学生内心世界里;远,是指它还关系到学生立身处世的准则.现在我国处于社会主义市场经济体制初建时期,人们的思想道德、人际关系、利益原则和民主意识都在发生变化,其中多数是积极的发展因素,但社会中一些不规范行为在一定时期,一定范围内会出现的.