师生交往的基础--同理心

同理心是沟通方暂时放弃自身的主观参照标准,尝试设身处地地从对方的参照标准来看事物,使我们能够从对方的处境来体察他的思想行为,了解他因此而产生的独特感受。人际关系沟通理论指出,同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件。在学校教育中,同理心能帮助老师有效地实现师生沟通。     

师生交往的基础——同理心

同理心是沟通方暂时放弃自身的主观参照标准,尝试设身处地地从对方的参照标准来看事物,使我们能够从对方的处境来体察他的思想行为,了解他因此而产生的独特感受。人际关系沟通理论指出,同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件。在学校教育中,同理心能帮助老师有效地实现师生沟通。     

构建师生对话平台彰显课堂教学魅力

一、同理心———师生对话平台的基石同理心是对话方暂时放弃自身的主观参照标准,尝试设身处地的从对方的参照标准来看事物,使我们能够从对方的处境来体察他的思想行为,了解对方因此而产生的独特感受。同理心首先表现在教师和学生要树立民主平等的观念。民主和平等包括知和情两     

标准参照考试的若干理论与质量分析方法

本文从标准参照考试与常模参照考试的比较中,指出了标准参照考试的特点,以及标准参照考试的题目编制和题目分析方法,并对标准参照考试的应用提出了若干建议。     

没有优点的人

朋友前一阵子谈了一场恋爱,对方是个年龄不小的中年男人,虽不是十全十美、大富大贵,但从世俗的评价标准来说,也算是个条件不错的结婚对象。何况朋友的年龄也不小了,男方在漂泊了一段日子后也愿意安定下来,其实这样子就可以结婚了。只是,朋友渐渐发现自己并不那么喜欢对方,总是没有足够的耐心和他待在一起。大家都劝她再相处一段试试。     

告别“标准参照测验”和“常模参照测验”的二元划分

本文据美国教育研究协会等机构编写的《教育与心理测试标准》,探讨了“常模参照”和“标准参照”两术语的内涵、使用及其关系。该《测试标准》认为,从同一个测验得到的分数,可做出常模参照和标准参照两种解释。两者是从分数解释的意义上划分的,并非两种不同的测验。因此,以前将测验割裂为“常模参照测验”和“标准参照测验”的二元划分是不恰当的。     

同理心--两代人的沟通与理解

同理心是指两代人都能设身处地地从对方的角度看问题,像感受自己一样去感受对方的内心世界,能够从对方的处境来体察他的思想行为,了解对方的内心感受。在家庭中,如果父母与子女之间能够从同理心的角度,去感受对方的意愿和态度,并有效地把这些感受传递给对方,就会体验到相互间的理解与尊重,产生温暖感和满足感,从而激发出彼此体谅和关心爱护的沟通氛围。父母与子女之间是在同理心的互动中来了解对方、感受对方的。但从孩子的角度来看,他们对父母的同理心不是天生具有的,而是在父母对他的同理心的过程中,伴随着年龄的增长及生活经验的积累逐渐…     

苏格拉底教学法的启示

<正>古希腊著名哲学家、教育家苏格拉底喜欢和人辩论。在辩论中,他运用对话的形式使对方纠正、放弃原来的错误观念,并帮助对方产生新的看法。他采取讥讽、助产术、归纳、定义等四个步骤,从个别抽象出普遍的东西。"讥讽"即通过不断追问,使对方得出荒谬的结论,承认对此问题的认知有偏差;"助产术"即帮助对方抛弃错误,从而找到正确的东西;"归纳、定义"就是从具体事物中找出抽象的道理(普遍规     

国内外标准参照测验分数体系的比较研究

本文从国内外一些重大的标准参照测验的分数体系出发,探讨其共同点和不同点,为以后的标准参照测验分数体系提供参考。     

11号:孤胆英雄

双前锋一直是现代足球的标准锋线组合。高中锋身披9号,而他身边的第二前锋都习惯于穿11号。从阿拉伯数字上看, 11具有传统的尖锐性,如同两把尖刀插向对方球门前,另外11的长竖笔画更体现了直线向前的速度性。     

“家长学习班”学习笔记分享——安全感

我们要给孩子安全感,就得首先给自己安全感。当自己有足够的安全感了,我们就不再容易过度地受他人意见影响,产生对自己的怀疑。要知道,每一个人都有他评判事物的标准,我们永远不可能受到各方的积极评判。不要因为有人对我们消极评判了,我们就把自己搞疯,否定自己。但也不要因为受到了消极评判,就生气,进而侮辱对方。我们只需要跟自己比,确立自己的标准,然后看一看,我们是不是有必要认可对方的标准。对方的评价可以对我们形成补益,但不应该彻底成为我们的尺度。     

一块告示牌

有一位年轻人,自从大学毕业后,一直找不到工作。尽管他有一所英国名牌大学新闻专业的文凭,但在竞争激烈的人才市场上,他四处碰壁。一天,他走进了世界著名的《泰晤士报》编辑部。“请问你们需要编辑吗?”他十分恭敬地问。对方看了看貌不惊人的他说:“不要。”他又问:“那需要记者吗?”对方回答说:“也不要。”他毫不气馁:“那么排字工、校对呢?”对方已经不耐烦了,说:“都不要。”他却微微一笑,从包里掏出一块制作精致的告示牌,交给对方,说:“那你肯定需要这块告示牌。” 对方一看,上面写了这样一句话:“额满,暂不雇佣。” 年轻人的举动让报…     

智慧求职

有一位２２岁的年轻人自从大学毕业后，一直找不到工作。尽管他有一所英国名牌大学新闻专业的文凭，但在竞争激烈的人才市场上，他四处碰壁。为了求职，他从英国本土的北方，一直寻寻觅觅到首都伦敦，最后他走进了世界著名的《泰晤士报》的编辑部。他十分恭敬地问：“请问你们需要编辑吗”对方看了看貌不惊人的他，说：“不要。”他又问：“那需要记者吗”对方回答说：“也不要。”他毫不气馁：“那么，排字工、校对呢”对方已经不耐烦了，说：“都不要。”他却微微一笑，从包里掏出一块制作精致的告示牌，交给对方，说：“那你肯定需要这块…     

第二语言测试分数解释体系的比较研究

对托福、托业、雅思、大学英语考试、新汉语水平考试等大规模第二语言测试的分数解释体系进行比较研究,提出单标准参照与多标准参照、精度标准参照与跨度标准参照等概念。大规模的第二语言测试应当同时提供标准参照和常模参照,使考试用户获得更为丰富的分数解释信息;对于标准参照而言,"单标准参照"的"完成能力标准的百分比"这一分数解释体系更为可取。     

标准参照测验在教育中的应用

标准参照测验在国外很受推崇,这种测验已成为评价学校教学和学生学习情况的重要手段,从平时教学的单元测试到不同水平的毕业考试,几乎无不属于标准参照测验。一、标准参照测验的产生自从第一次世界大战以后,标准化测验得到了广泛地应用,但所有的测验几乎都是常模参照的,在这种测验中,一个人的分数是通过与其他人的比较来进行解释的,并可     

搞好数学教育评价的几点认识和做法

教育评价,从参照标准区分,可分为绝对评价与相对评价两种。前者是以教学目标作标准建立在评价对象所在团体之外的客观指标,后者参照的是评价对象所在团体     

思想政治教材中的“相对论”

<正>伟大的爱因斯坦创立了伟大的相对论。本文不是从物理学意义上"采花酿蜜",而是从"相对论"这一名称上掠美,谈谈思想政治教材中的一些有关"相对"的话题。一、相对性关于"相对性"主要有三个方面的理解:1.相对于"参照标准"而言对事物的衡量,总有一个参照标准,而这个参照标准是会变化的,这就使得衡量该事物时呈     

记住

<正>这个世界,被人记住的方式真是个个不同。我有一位朋友在小学当老师,他向我讲过这样一个故事:一天,他去市里教研会。入住的时候,在宾馆大厅里,有一个人一把拉住了他,和他热情地寒暄,握手。朋友很纳闷,因为他根本不认识对方,他有些尴尬,以为对方认错了人。然而,对方握着他的手不放,笑着说,我没认错人,你姓刘,刘老师,对吧?朋友还是一头雾水。对方不紧不慢,依旧笑呵呵地说,刘老师,你一定还记得     

丁香很香

1 闻邈常常有这种奇怪的想法:他出生就是为了当父亲的敌人,而且是那种百折不挠的敌人.也就是说,他这个敌人虽然一直处于劣势,却始终以孱弱之躯与强大的对方作战,屡战屡败,义屡败屡战,还时不时地去挑衅对方.他这个蚂蚁似的小敌人经常使对方--父亲哭笑不得,然而无论如何,他都得迎接战斗,这几乎是被迫的.     

你若安好,我便嫉妒 ——认知疗法在矫正嫉妒心理中的应用

一、案例介绍 这是一个生活在别人阴影下的男孩.高中三年了,对方一直在他的身边,以前他并未觉察有什么异样;现在,临近高考了,他越来越觉得对方似乎无时无刻不在左右着自己,牵制着自己,觉得自己越来越受束缚,对方使得自己心神不宁,心烦意乱,无心学习,很想逃脱开来.于是,他来到了咨询室.