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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
通识教育是艺术职业教育的重要内容之一,但长期以来人们对它的认识存在误区,严重地影响了艺术职业院校整体教学质量和人才培养的格局。事实上通识教育在艺术职业教育中的隐性作用不容忽视,它与艺术人才培养、综合素质和潜质能力的提高息息相关,同时也直接影响到学生的就业以及可持续发展。时代、社会呼唤高素质的艺术类综合性的人才,而要培养高素质的艺术人才就应还通识教育在艺术职业教育中应有的地位和作用。  相似文献   

2.
目前,在中专学校存在着对数学教育重视不够,课时被压缩等问题。究其原因是对数学教育的基础地位及其在素质培养中的重要作用认识不足。在科技迅速发展、计算机技术广泛应用的今天,要求学校加强素质教讯培养创造性人才的呼声越来越高。为此,阐明数学教育在培养学生素质方面的重要作用,提高人们的认识就具有相当重要的意义。  相似文献   

3.
教育重要,人才重要。——人们对这一点的认识似乎已臻极致。知识—能力—素质,三位一体,构成当今人才质量的综合判据。——人们对这一点的认识日益深化。人才有素质问题,那么,培养人才的高校有没有“素质”问题呢?——对此,人们也许是“见仁见智”。我认为,高校也有“素质”问题,而且,它决定了高校培养的人才的素质;要想提高高校毕业生的素质,首先必须提高高校的“素质”!因此,有必要讨论高校“素质”。一、教育的功利性与科学性世纪末的世界和中国都发生了重要的变化。这一切使得社会对人才的需求从未像今天这样迫切,使得社…  相似文献   

4.
长期以来,人们对“两课”教育功能和作用的认识较多地停留在一些有限的目标选择上。本文认为,高校“两课”教育实践,从不同层面和角度对大学生的素质提高和全面发展起着重要作用。本文结合实证调研,分析了“两课”教育在学生素质培养中的功能发挥和作用实现状况以及它对学生素质培养的教育力及其影响因素。在此基础上指出,我们应该重新审视“两课”教育在造就相当科学文化知识和思想道德境界的高素质人才实践中所具有的教育力,并对改进和提高“两课”素质培养教育力的基本思路和途径进行了初步探讨。  相似文献   

5.
在培养“创造性实践能力”和“创造性思维”人才中,探讨技术师范艺术设计教育如何适应学校、企业、事业单位人才培养观的要求,符合社会艺术行业对人才素质培养的需要.提出在高等职业技术教育背景下,怎样改革高等教育的传统教学模式,达到经济社会化需要对艺术素养设计人才的总体要求,充分发挥高等技术教育的作用,为社会服务.  相似文献   

6.
素质教育是人们对于人才培养的迫切愿望。现代社会对人才的要求是多维度的,这一要求势必对我国的教育提出了更高的要求。高校的艺术素质培养工作是针对全体大学生所进行的素质教育的重要组成部分,是实施美育的主要途径。教育实践证明,艺术素质培养在人才培养方面具有其他学科不可替代的作用。虽然理论界对于艺术素质概念的界  相似文献   

7.
李哲 《教师》2011,(8):124-124
素质教育是人们对于人才培养的迫切愿望。现代社会对人才的要求是多维度的,这一要求势必对我国的教育提出了更高的要求。高校的艺术素质培养工作是针对全体大学生所进行的素质教育的重要组成部分,是实施美育的主要途径。教育实践证明,艺术素质培养在人才培养方面具有其他学科不可替代的作用。  相似文献   

8.
艺术教育作为素质教育的重要组成部分越来越受到人们重视,但如何在高等教育实践中实施"艺术普及教育"这一教育理念是本文关注的焦点,本文就艺术教育在高等院校人文素质教育中的地位与作用探讨了如何将艺术普教以学科为基础纳入人文素质教育体系,提示出高等教育的艺术普教理论与实践的发展方向,对高等教育创新素质人才的培养具有重要意义.  相似文献   

9.
一、紧跟素质教育的步伐.提高美术教学的重要性 《中国教育发展改革和发展纲要》明确指出:美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。素质教育离不开学校的艺术教育,素质教育的实施也为学校艺术教育的发展开辟了广阔的前景。美育在提高学生素质方面的作用日趋突出,而且在提高学生素质方面有着其他学科无法比拟的优势。艺术教育对人的素质影响,特别是对人的思想品德、  相似文献   

10.
作为审美教育或情感教育的艺术素质教育,是高校实施素质教育,培养既有专业知识,又具人文素质的复合型人才的最佳途径。高校学生艺术素质的培养对他们的思想品德、思维能力等方面都起着很重要的作用。本文首先介绍了学生艺术素质培养的作用,继而探讨了艺术素质培养的措施。  相似文献   

11.
一、提高认识、明确职责当前至少有两方面的认识要提高。一是对我国教育的地位、作用与现状的认识。党的十三次代表大会指出:“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。当今世界愈来愈明显地表现出国力的竞争,人才的竞争,人才素质的竞争,谁能掌握人才的优势,谁就取得主动,最后稳操胜券。人才要靠培养、吸聚与使用,其中教育至关重  相似文献   

12.
21世纪需要的是一专多能的复合型人才文理皆通的创新型人才。在强调素质教育的今天艺术教育在高等教育中的地位也已确立艺术素质的培养最终也必将对科技的发展和社会的进步起到积极的促进作用。艺术教育不仅在提高人的审美能力、创新能力和强化思维的灵活性方面有着其他学科教育不可替代的作用更是弥补升学教育带来的人才培养缺陷的重要手段。然而国内部分理工科大学依然对艺术教育缺乏足够的重视尽管国家教育部曾经为此专门发过通知但是问题依然存在。本文结合高校教育工作的实际简略地谈谈艺术教育在理工科大学思想政治工作中的策略。  相似文献   

13.
缺乏艺术的教育是不完全的教育,缺乏艺术教育的人是不和谐的人。审美教育的实质是对创造性的追求。1986年3月25日,六届人大四次会议关于“七五”计划的报告中提出:“各级各类学校都要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针。”至此,又重新确立了美育地位。这对提高我中华民族的全面素质具有其深远的意义。所谓“美育”,即“审美教育”。美育的核心是艺术教育,它是以美学理论为指导,通过对艺术作品美的感知、欣赏和创造过程来提高人格素质的教育。高等学校教育的目的是为社会培养合格的“人才”,作为“人才”当然应该具…  相似文献   

14.
随着经济全球化和科学技术的迅猛发展,国际国内竞争越来越激烈,对高素质人才的需求也就越来越迫切。特别是在加入WTO后,中国面临许多严峻挑战,而应对挑战的关键在于人才的培养,即复合型、国际化、高素质人才的培养。要培养出高素质的人才,就要改变过去的教育模式、教育理念,变应试教育为素质教育。在目前高校素质教育中,艺术教育具有不可替代的作用。高等学校开设艺术课程,进行艺术素质教育,对高等教育发挥培养具有综合素质及研究与开发能力的高级专门人才的职能起到很大作用,也能适应大学生个性化、创造性、道德修养等方面发展的迫切需要…  相似文献   

15.
现代教育注重个性发展,但人们在个性教育的认识上还存在着某些偏颇。我们应正确理解“个性”,科学地开展个性教育;辨证地认识“人才”,努力培养创新人才。为丰富学生个性,可以从四个方面入手:教学环境开放化;课外活动多样化;人才选拔灵活化;培养方式和谐化。  相似文献   

16.
教育实践证明,艺术教育在高校人才培养方面具有不可替代的作用,艺术素质培养是人文素质培养的重要内容,也是提高大学生综合人文素质的重要途径。本文对国内综合类高校艺术素质教育展开调研,结合现状进行分析,从高校艺术素质培养的重要性、存在的问题深入剖析,寻求解决的途径,为国内高校艺术素质培养提供参考。  相似文献   

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素质教育中的“心育”问题   总被引:9,自引:0,他引:9  
“心育”即心理教育,主要指良好心理素质的培养与塑造。在素质教育深入开展的过程中,如何正确认识心理素质在人才素质结构中的作用,如何在此基础上充分认识“心育”在素质教育中的地位,如何在实践中通过开展“心育”来推动素质教育的深入发展与实施,是一个值得认真探讨的问题。一、心理素质在人才素质结构中的地位与作用目前,对人才素质结构的分析有许多不同观点,按照目前使用率较高的三分法的观点(即将人才素质分为生理、心理和社会文化素质),我们认为:心理素质具有基础与中介的作用,在整体素质结构中应当处于核心的地位。其依…  相似文献   

18.
学校体育是社会主义教育的有机组成部分,是培养全面发展的现代化人才的重要方面。这里,试从学校体育在全面发展中,特别是与德育、智育、美育等方面的紧密联系和社会功能方面加以探讨,以便进一步提高对学校体育重要地位和作用的认识。一、塑造一代新人,适应“四化”需要要实现四个现代化,建设具有中国特色的社会主义,必须培养和造就一大批德智体美全面发展的人材。在科学技术迅猛发展的当代,人们应该是思想素质、文化素质、体力素质、心理素质都能适应现代化社会高速度、高强度的生产和工作。我国宏伟的建设事业需要从现在起为九十年代以至下个世纪初叶经济和社会的发展培养合格人才,这是具有战略意义的大事。  相似文献   

19.
陈超 《华章》2011,(23)
当前我国高等教育对艺术教育和大学生人文素质的培养越来越重视,艺术教育在培养大学生人文素质方面有重要的作用.本文通过文献资料法、访谈法和观察法等对艺术教育和人文素质的基本理论进行研究,分析艺术教育在提高大学生人文素质方面的积极作用.旨在为我国艺术教育的不断发展和大学生人文素质的提高提供参考.  相似文献   

20.
加强大学生素质教育问题已日益引起人们的热切关注.目前全国各地高校都在积极地从改变传统教育思想观念入手,来探索变专业教育为素质教育的方法和途径,用以改变高校中长期存在的“重知识,轻能力”,“重分数,轻素质”的不良倾向和做法,力图使培养出的人才在思想道德素质、文化业务素质、心理素质、身体素质等方面都得到发展,以便迎接21世纪对人才素质的严峻挑战。 作为社会生活中的人,思想道德素质是人的基本素质的重要内涵,在人的各方面素质中起着导向的作用,它是人才培养的基本要素和基础工程,并且它也将贯穿于高素质人才培…  相似文献   

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