桂林市教育局加强中小学生网络文明教育

近日，桂林市教育局出台《桂林市中小学生网络文明教育管理方案》，对加强中小学生网络文明教育进行探索。《方案》要求，把教育学生文明上网、远离经营性网吧纳入各级教育行政部门和中小学每学期的德育工作计划，作为学生德育考核尤其是综合素质评价的重要指标，作为评选“三好”学生、优秀学生干部、优秀共青团员和少先队员的重要依据。     

中小学德育工作应注意的几个误区

随着《中小学德育纲要》和《中小学生日常行为规范》的制定及《中共中央关于进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的贯彻,学校德育的内部和外部环境相比得到了极大地优化。为形成真正的中小学德育工作新格局,建立完善的现代中小学德育体系,学校德育工作还应注意以下几个误区：     

论社会主义荣辱观与大学生德育工作

本文着重论述做好大学生德育工作与践行社会主义荣辱观之间的关系,把社会主义荣辱观是作为开展德育工作的理论指导和现实规范,反过来又把德育工作作为践行社会主义荣辱观的关键环节,从而进一步促进社会主义荣辱观的丰富和发展     

以人为本抓管理 优化机制促养成教育

山西省平遥县坚持以科学发展观统揽全县德育工作全局,进一步把加强中小学生行为习惯的养成教育做为学校德育工作的切入点和突破口,不断强化管理,创新实践,切实增强了全县养成教育工作的针对性和实效性,有效促进了学校德育工作的规范发展、联动发展和跨越发展。我们的主要做法：     

论社会主义荣辱观与大学生德育工作

本文着重论述做好大学生德育工作与践行社会主义荣辱观之间的关系，把社会主义荣辱观是作为开展德育工作的理论指导和现实规范，反过来叉把德育工作作为践行社会主义荣辱观的关键环节，从而进一步促进社会主义荣辱观的丰富和发展     

应对WTO对我国中小学德育工作冲击的思考

本文首先提出了面对WTO的挑战,中小学生德育工作的目标,然后提出了中小学生德育工作的具体内容。     

中小学生行为规范教育刍议

深入开展德育工作,切实加强中小学生日常行为规范养成教育具有重要意义,抓好此项工作应从观念、体制、管理等方面入手。     

许昌市魏都区对中小学生加强爱国主义教育

许昌市魏都区对中小学生加强爱国主义教育近年来，许昌市魏都区把对中小学生进行爱国主义教育纳入学校的工作目标责任制，使全区的德育工作取得了可喜的成绩。连年来，全区共有２６人在全国、省、市组织的爱国主义教育活动中获奖，有２４所中小学在德育工作方面先后受到省...     

指引中小学生健康成长的导航——《中小学生守则》的历史沿革及其时代特色

<正>2015年8月,教育部正式颁布了新版《中小学生守则》(以下简称《守则》)。这个《守则》把原先实施多年的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》三个文件整合为一,赋予了全新的内容和形式,为要求越来越高的中小学德育工作提供了科学的依据和有力的抓手。正如许多教师所说,《守则》是"尚方宝剑",学校从来没有像今天这样期待和倚重《守则》。那么,我们应当如何贯彻执行《守则》呢?     

中小学家长的盼望

寒假期间,我在农村作了一些调查,走访了许多中小学生家长,了解到他们有十盼: 1.学校应加强德育工作。他们希望学校和老师重视德育工作,要努力把学生培养成四有新人。 2.学校应把整顿校园秩序、优化育人环境,作为当前的重要任务提上工作日程。 3.提高教师的思想政治修养和业务素质。据他们反映;有一部分青年教师,对中国的历史和现状,     

我们是如何向中小学生进行爱国主义教育的

我们是如何向中小学生进行爱国主义教育的海淀区委教育工委海淀区教委近年来，我区在中小学德育工作中，始终坚持把爱国上义教育作为德育工作的主题。１９９４年８月建立海淀教育改革试验区以来．我们在进行教育体制、办学模式、教育教学改革的同时，特别重视在加强对学生...     

辽宁省中小学生礼仪规范

为加强中小学生礼仪教育,省教委正式颁发了《辽宁省中小学生礼仪规范》。文件指出:文明礼貌教育是中小学德育工作特别是日常行为规范养成教育的重要内容之一,礼仪教育是文明礼貌教育的具体体现,而《礼仪规范》又是中小学生日常行为规范有关内容的具体化。因此,制订和印发《辽宁省中小学生礼仪规范》既是加强养成教育的具体措施,也是贯彻落实中共中央《关于加强和改进学校德育工作的若干意见》及《爱国主义教育实施纲要》的实际步骤。我省许多地方在礼仪教育方面都作了有益的尝试,望各地在借鉴以往经验的基础上,认真做好《礼仪规范》的宣传、学习和实施工作。     

增强德育工作的针对性和实效性

中小学生是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和命运。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上特别强调“要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。”多年来,商洛市全面贯彻党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,采取了一系列重要措施,使我市德育工作取得了重大成绩。     

转型期学校行为规范教育的特征及其价值定位

2004年,教育部对中小学生日常行为规范和中小学生守则进行了重新审定,并明确《中小学生守则》和《中小学生行为规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求,对学生树立正确的理想信念、养成良好行为习惯、促进身心健康发展起着重要作用.近年来,上海各中小学针对社会转型期德育工作的特点,围绕创建行为规范示范校做了许多有创意的工作,研究总结基层学校经验、探寻其内涵是一项十分有意义的工作.     

中小学德育之我见

德育工作,特别是中小学德育,是我国中小学校社会主义性质的一个标志,是关系到能否把中小学生培养成四有新人,关系到社会主义事业的成败,国家前途命运的一项战略任务。那么,当今中小学校的德育工作     

中小学生写字拟分级考核

教育部有关部门正在制定《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》。《办法》"主要从汉字书写规范、笔顺、笔画等方面考核中小学生写汉字是不是漂亮。"     

省内短讯

正韩俊兰在全省中小学德育工作会议上强调把社会主义核心价值观教育融入中小学生日常管理和行为规范之中4月1日,2014年全省中小学德育工作会议在石家庄召开。会议总结了2013年中小学德育工作,对2014年工作进行了部署。省委教育工委副书记韩俊兰出席会议并讲话。她强调,要落实深化教育领域综合改革总     

认真贯彻中小学生日常行为规范

全国中小学德育工作会议通过的《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》(下称《行为规范》),今年九月将在全国中小学校实行。这是中小学德育工作改革的一个重要步骤。《行为规范》是根据国家对中小学生的培养目标,对中小学生守则的发展和完善,是国家对中小学生日常行为的最基本的要求。制定《行为规范》,加强中小学生的文明行为训练和基本伦理道德的教育,可以促使他们养成良好的行为习惯,提高思想道德索质。一、贯彻《行为规范》是学校德育工作的基础工程学校德育工作的目的就是使受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。欲达此目的,就要象建造大厦那样,首先搞好基础工程。贯彻《行为规范》就是学校德育工作的基础工程。     

改善教育环境,深化教育改革

目前我们国家改革和建设的重点是治理经济环境、整顿经济秩序。教育工作也面临着许多新的问题需要解决。加强德育工作,优化育人环境,扩大试行校长负责制,推进学校内部管理体制改革,加强劳动教育,开展勤工俭学,制止中小学生辍学,是当前中小学要抓紧做好的几项工作。改革和加强学生的德育工作,是提高教育质量首先应谅抓紧的一项工作。《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》,指明了中小学德育工作的方向、任务和方法,是新时期中小学德育工作的纲领性文件。各地要根据《通知》精神制定德育工作条例和规划,学校也要制定实施规划。当前首先要把贯彻中小学生日常     

高扬爱国主义主旋律，突出德育工作实效性

高扬爱国主义主旋律，突出德育工作实效性东丽区教育局副局长张子华爱国主义教育，是一项庞大的社会系统工程。东丽区教育局经过多年的探索和实践，把高扬爱国主义主旋律，突出德育工作的实效性，作为全区德育工作的重点来抓，收到了良好的效果。全区各级各类学校，从规范...