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一、教学内容:1.唱:《树叶儿飘飘》2.动:分角色进行配乐朗诵3.拓展:收集秋天的树叶,制作秋天的画二、教材分析:《树叶儿飘飘》歌曲曲调优美,具有描绘性,拟人化的歌词充满童趣。前四节写景,描述树叶儿飘飘的情景。歌词用拟人化手法寄情于燕子、蚂蚁和小鱼,歌里不但听不到悲秋的老调与伤感,而且洋溢着人与自然的友情与关怀,感人至深。三、教学目标:1.学唱《树叶儿飘飘》这首歌曲,能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情,引导学 相似文献
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王蔚 《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(3)
精灵小嘀多长得小小个子,穿着小裙子,像小女孩一样可爱。精灵小嘀多很喜欢变来变去,一会儿变成鸡蛋,一会儿变成钮扣,一会儿又变成花骨朵儿……不过,不管她变成什么东西,那东西都跟她有一点点像,有时露着她的眼睛,有时露着她的小嘴儿。小嘀多爱玩,玩累了,躺下就睡。这天,她居然在马路上睡着了。一辆大卡车开了过来,眼看就要辗到她啦!这时,一只红嘴鸟看到了,冲下来,叼起小嘀多,飞到林子里去了。小嘀多很感激红嘴鸟,她就在林子里住了下来。林子里的树真多,最可爱的是那些嫩树叶儿。春风吹来,嫩树叶儿轻轻跳着舞……小嘀多想:“我喜欢树叶儿,我… 相似文献
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俞晨阳 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
天高云淡,秋风习习,树叶儿像彩蝶在飞舞。我想留住这斑斓 的秋天。 我拣了许多美丽的树叶夹在书里,有黄色的、绿色的、红色 的、半黄半绿的……这些树叶色彩缤纷,形状各异,大小不一,真 的好看级了。 相似文献
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教材 冬娃 一个娃娃抱着树枝儿摇呀,摇呀…… 树叶儿,一片,一片,落下,落下…… 大树说:“别摇,别摇!娃娃。树叶儿全都掉了,光秃秃的,多难看啊。” “不行,不行!大树。像去年一样,你得快让树叶儿落下。天冷了,雨少了,地干了,你有那么多水分给树叶喝吗?” 相似文献
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曾维惠 《小溪流(作文画刊)》2006,(4)
夜深了,一只小蚂蚁迷路了,它在草地上伤心地哭泣。一阵风吹过,一片黄树叶飘飘悠悠地从树上落下来,正好落在小蚂蚁身旁。“小家伙,你哭什么呀?”树叶儿问哭泣的小蚂蚁。“我找不着回家的路了。”小蚂蚁说。“别哭别哭,我陪着你,好吗?”树叶儿安慰着小蚂蚁。小蚂蚁躺在树叶儿的怀里,它还在不停地抽泣,它说“:树叶谁怕黑呀?我来给它照亮。”“萤火虫儿啊萤火虫儿,儿姐姐,没有月光的夜晚,我怕黑。”“萤()火虫,挂灯笼,不在屋檐下,一闪一闪在夜空。”一只萤火虫唱着歌儿飞来了,它说“,是你来得可真是时候啊,是这只迷路的小蚂蚁怕黑呢。”树叶儿高… 相似文献
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毛芦芦 《小溪流(作文画刊)》2003,(12)
初秋,一片小小的树叶,被风吹离了大树妈妈的怀抱。她飞啊飞啊,来到一座城堡。城堡里住着一位魔王,他喜欢限制别人的自由,却很讲信用。魔王抓住了树叶儿,说:“哈哈,小树叶,小树叶,欢迎你到我的城堡来做我的仆人。” 相似文献
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陈丽虹 《故事作文(高年级版)》2008,(3)
秋天来,秋风吹,吹呀吹,把树上绿绿的树叶儿吹黄了,吹红了……黄黄的、红红的树叶儿,跳着轻曼的舞蹈从枝头飘落而下。"呵,我现在是一张落叶了,我要做一张书签,最好是当童话书的书签,那么我每天都能读到精彩的童话故事了。" 相似文献
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赵泽宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(7):84-85
夏天的太阳 夏天披着一身浓绿的树叶儿赶来了.太阳火辣辣的,晒得白云变透明了,刺你的眼;晒得柏油马路变软了,起"皱纹"了;晒得树木低下头,花草弯下腰. 相似文献
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