你唯一的把握

对于什么是成功，没有一个统一的说法。我不敢肯定自己是不是成功。因为一个人的成功与否更多的是你周围的人对你的评价和判断。正如古人所说：是非审之于己，毁誉听之于人。的确，毁誉就不是自己能说了算的。再我认为所谓的成功，在很大程度上取决于机遇、外界的环境等等的影响，很难在人与人之间进行一种简单的复制。甚至可以说，成功是难以把握的。成功是一种结果，而今天，我更想谈一谈这个过程，也就是成长。对于我来说，我有一个很深的体会就是：人生在世，你唯一能够有把握的也就是成长。     

男生女生拉拉手——最浪漫的专辑：每个人都有“同桌的你”

社会由两种人构成：一种是男人，一种是女人。具体到学校．再具体到学生，也由两种人组成：一种是男生．一种是女生。     

无盘工作站的建立和维护中应注意的事项

无盘工作站对于很多人来讲可能是一个很陌生的名词，包括对电脑很熟悉的人，听说过的也很多是对它的一种片面的了解，认为无盘工作站就是对落后要淘汰的计算机的再利用。这是因为很多学校都这样做，这只是对于PXE无盘技术以前而言，对于PXE以后的无盘技术。这种观点就要做出一点改变。去年，我参与组建了学校的一个新的PXE无盘机房。并做机房的维护，在一年多的维护中。我对无盘技术有了一个新的认识，     

尖子生考试的烦恼

考试对于大多数人来说，是一种挑战，即使是对尖子生来说也是一种挑战，这其中除了学习的压力外，还有一个十分重要的因素——帮人作弊。     

再苦也要笑一笑

孟子云:"天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。"欲成就大事,须经得起苦难。对于苦难,我们要接受它、克服它、战胜它,在苦难中学会坚强与微笑。生活再苦、再难、再累,也要笑着活下去,在笑容里诠释出的是一种勇敢、一种信心。一个能征服苦难的人,苦难就会是一条珍贵的项链,使你变得更美丽。     

王乃恩 现实与虚幻的结合

他的思维总是会带来很多惊喜，也会使人哭笑不得，但是从字里行间中部能感受到的是他对于音乐对于人生的一种态度，王乃恩，一个需要仔细琢磨的人。     

语文教学与个性培养

语文教学与个性培养陈学法发展个性教育也是教育的本质和职能所决定的。教育是一种生产，是一种创造，是关于“人”的生产，关于“人”的创造。教育的第一职能是使个体的人自儿童到成年浓缩地经历人类历史的发展过程。在这个基础上，再通过教育继续推动人类的再发展。这是...     

容纳

容纳是借鉴,也是汲取。借鉴使人明智,汲取使人强大。对于有价值的东西,不一定什么都喜欢,却应什么都容纳。喜欢与否是兴趣问题,容纳与否是气度问题。许多时候,容纳应是循序渐进的,就好比营养价值再高的食品,也得一口一口吃,否则不但嗓子受不了,胃也受不了。容纳是一种自信和有力量的表现。     

阅读教学“四部曲”

一、给课题穿上漂亮的“衣裳” 一般人看文章，首先注意的是文章的题目。学生学课文，首先注意的也是课文的题目。一篇文章有个好题目，就像一个人有一双美丽的眼睛，顾盼动人。如果我们在板书课题时，再讲究一下课题的美化，给课题穿上一件漂亮的“衣裳”，对于吸引学生的注意力，促发学生的思维，就会产生更好的效果。平时，我常用以下一些方法美化课题，使上课伊始，就形成一种良好的氛围。     

因为有了你

总有那么一种无法抗拒的魅力，是浑然天成的。再简陋的农家小舍，只要依山傍水，也能显露纯净质朴的美；再低落的心情，只要放眼青山绿水，也能让欢喜畅快舞动心扉；再平凡的人生，只要走过千山万水，也能留下一路灿灿金辉……任何一个热爱生活渴望生命的人，想必梦中的那片乐土里，必然有说不尽的山，道不穷的水。     

推进感恩教育——和谐社会的德育改革

感恩教育是一种基于人的道德情感的以情动情的教育方式，对于提升人的道德修养有重要作用，感恩教育对于构建和谐社会也有重要的辅助作用和激励作用。     

教师对学生的尊重必须是无条件的

现在学校教育中有一种提法，：“我们要把学生看成是一个人。”不少人对此很有意见，觉得是一种没有实质意义的、哗众取宠的观点，‘认为即使再不称职的教师也不会把学生当成‘物”看待。[第一段]     

男生女生拉拉手

社会由两种人构成:一种是男人,一种是女人。具体到学校,再具体到学生,也由两种人组成:一种是男生,一种是女生。     

愿心湖一片澄明──论人生

愿心湖一片澄明──论人生冯远征人生是在荆棘缠绕的荒原中开道，顶紧要的并非是你伫立在什么位置，而是你朝着什么方向走去。因为再高的起点，也必须从“零”开始，再漫漫的路径，也是人一步一步踏出来的。生活是一第图画，你不能只喜欢一种颜色，只有将人间的所有色彩，...     

浅谈个性教育

浅谈个性教育□陈弓歌德说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人中也很难找到两个人在情感上完全协调。”个性是一种客观存在，是一种价值，世界的丰富多彩，人类的千姿百态也正源于此。对于培养有个性色彩的人，传统教育是持否定态度的，或是理论上承认而...     

思想政治课教学艺术再论(九) 情感交流艺术

思想政治课教学艺术再论（九）情感交流艺术胡兴松情感是人对客观现实的一种特殊反映形式，是人对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度和体验。思想政治课教学过程既是一个认识过程，又是一个师生情感交流的过程。情感交流艺术是指教师在课堂教学过程中恰当地运用情感...     

独家解密表坛变形金刚

中国人喜欢对手表进行排名，虽然这个做法在国际上被很多人笑话，但深究起来这是一种习惯。比如小时候听评书三国，对于武将也有一吕二赵三典韦，四关五马六张飞的排名，     

教育，就是生产快乐

不要总是自以为是地面对学生,不要总是一厢情愿地想改变一个人,最好的办法是改变自己,然后再去一点一点地影响他们。既然改变不了现实,那么,对于让自己头疼的学生,从改变自己出发,让讨厌变为喜欢．这也是一种快乐之道。     

想方设法为孩子开启＂悦读＂之门

古人说得好：腹有诗书气自华。书读到一种境界时,身上自然有一种特别的气质。这种气质,是从人的灵魂与骨头,从人的眼底无声无息散发出来的,是人世间最美的东西。前苏联教育学家苏霍姆林斯基也强调：“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”可见,阅读对于提升学生的学习水平、开发大脑思维具有重要的作用。     

如何使学生对自学产生兴趣

兴趣是一个人认识、探究事物或爱好活动的心理倾向，是个体主观能动性的一种体现，标志着一个人参加某种活动的积极性。心理学家也曾实验证明，一个人在认识某一事物时所表现出来的智力的优劣，在智商相同的情况下，主要取决于这个人对于这一事物兴奋程度。