学习邓小平“人才观”的几点体会

江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷的报告会上指出:《邓小平文选》第三卷“汇集了邓小平同志在形成和发展建设有中国特色社会主义理论过程中的最重要最富有独创性的著作。”“是1982年以来这十年邓小平同志领导我们推进改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结。”《邓小平文选》第三卷的内容博大精深,涉及面广,给笔者印象深刻的是小平同志在这关键的十年中,一再强调人才在建设有中国特色社会主义过程中的极端重要性,要求我们要     

坚持解放思想、实事求是,在理论与实际结合上下功夫

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是一个科学的、严谨的、完整的理论体系。这个理论的哲学基础就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,其精华和理论表述是“解放思想、实事求是”,这是邓小平哲学思想的核心,是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的精髓。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论具有鲜明的实践性,     

邓小平经济思想研究的几个方法论问题

邓小平经济思想,即邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义经济的思想。它是马克思主义基本原理同我国社会主义经济建设的具体实际相结合的产物,是我们建设有中国特色的社会主义经挤、乃至全面建设有中国特色的社会主义的正确指针和强大思想武器。正因为如此,自1983年《邓小平文选(1975—1982年)》出版以来,特别是最近这几年,邓小平经济思想研究已引起了理论界的普遍关注和广泛兴趣。1992年,邓小平同志南巡重要谈话和党的十四大以后,学习和研究邓小平经济思想的热潮更是空前的高涨。这无疑是一种非常可喜的好现象。     

认真学习邓小平同志教育思想 努力构建有中国特色的社会主义高教理论

认真学习邓小平同志教育思想努力构建有中国特色的社会主义高教理论陈谟开邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是毛泽东思想的继承和发展，是当代的马克思主义。《邓小平文选》第三卷出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。这一卷是从１９８２年到１９９２年这十...     

学习邓小平唯物辩证的思维方式

通过学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》和《邓小平文选》一至三卷,回顾十一届三中全会以来的实践,使我深深感到邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是真正符合中国国情的理论,而且已经形成科学体系,成为我国社会主义建设的指导思想。这一理论体系内容极其丰富,这里仅就邓小平同志唯物辩证的思维方式作一探讨。 (一) 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,之所以在中国社会主义建设中起到了积极的指导作用,从整体上推动了国民经济的发展,主要是邓小平同志坚持了唯物辩证的思维方式,善于把马克思主义的基本原则同中国的国情结合,善于从实践中总结正反两方面的经验教训,真正弄清楚了什么是社会主义,提出和实行了建设社会主义的一系列方针政策。     

时代的旗帜 建设的航标 振兴的指南──试谈邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重大意义

时代的旗帜建设的航标振兴的指南──试谈邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重大意义杨福贵《邓小平文选》第三卷是邓小平同志１９８２年至１９９２年的主要著作，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的代表作，奠基作，集中体现了当代中国马克思主义的精华，洋...     

科学社会主义发展史上的最新理论形态──缅怀邓小平同志对科学社会主义的巨大贡献

1997年2月19日，我们敬爱的邓小平同志不幸与世长辞。噩耗传来，举国同悲。在这哀痛的日子里，全党全军全国各族人民深切缅怀和追忆邓小平同志的丰功伟绩。邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者，他所创立的这一理论不仅是中国共产党的指导思想，是中华民族的精神支柱，而且还是科学社会主义发展史上的最新理论形态，是当代中国的马克思主义。党的十一届三中全会以来，我国进入了改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的历史新时期。十多年来我们国家所取得的一切成就，都是在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指导下取…     

实践观点是邓小平理论的精髓

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理同中国现代化建设的具体实际相结合的产物,是扎根于当代中国的科学社会主义,是指引我们事业前进的伟大旗帜,也是毛泽东思想的进一步发展。邓小平同志指出：“中国搞社会主义走了相当曲折的道路。二十年的历史教训;告诉了我们一条最重的原则;搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。（）这说明了建设有中国特色社会主义现代化的实践道路和理论基础,也指出了邓小平同志理论是结合实际的科学理论。一、实事求是的思想路线的树立实事求是中国优秀…     

学习邓小平同志从战略高度抓教育的思想

学习邓小平同志从战略高度抓教育的思想郭戈一邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论这一当代马克思主义的创立者。邓小平同志非常重视教育事业的发展，对教育一直怀有特殊的感情。早在建国初期，他就指出教育是社会主义...     

坚持解放思想、实事求是,在理论与实际结合上下功夫

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是一个科学的、严谨的、完整的理论体系。这个理论的哲学基础就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,其精华和理论表述是“解放思想、实事求是”,这是邓小平哲学思想的核心,是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的精髓。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论具有鲜明的实践性,在马克思主义哲学的基础上,既继承前人,又突破陈规,发展和丰富了科学社会主义理论。     

邓小平社会主义精神文明理论的形成和力点

社会主义精神文明建设理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成都分．邓小平同志在论述精神文明建设时，总是从我国社会主义现代化建设全局，以战略眼光看待社会主义精神文明建设．这是这一理论的一大特色。一，这一理论的形成和发展1979年邓小平同志提出：”我们的国家已经进入社会主义现代化建设新时期……我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高叵的精神文明．”①从此，社会主义精神文明建设提到社会主义现代化建设日程．1982年，在他主持制定的《建国以来党的若干…     

论新时期邓小平坚持党的思想路线的重要特点

<正> 党的解放思想、实事求是的思想路线,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓,也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的活的灵魂。学习邓小平同志的著作,回顾改革开放和社会主义现代化建设的光辉历程,可以看出,邓小平同志的一系列战略思想、科学论断和决策原则,无不体现着解放思想、实事求是这一革命胆略和科学精神相统一的思想路线。他坚持解放思想、实事求是的革命精神,为全党树立了光辉典范。我们高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜,首先要坚持解放思想,实事求是,学习和运用邓小平同志     

邓小平理论发展史上的又一里程碑——学《纲要》谈体会

党的十四大确定用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党,强调学习马列主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论.明确指出要用三年时间在广大党员中组织学习建设有中国特色社会主义理论和党章.为了贯彻中央提出的要求,中央宣传部编写了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(以下简称《纲要》).《纲要》的突出贡献,在于它第一次全面、科学地概括了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的体系.这在邓小平理论研究史上是空前的,所以《纲要》是邓小平理论发展史上继党的十四大之后的又一里程碑.邓小平同志建设有中国特色社会主义理论形成于七十年代末八十年代初,成熟于党的十四大.文革结束以后,以邓小平同志为核心的中国第二代领导集体高瞻远瞩,重新确立了“解放思想、实事求是”的思想路线.这一思想路线是建设有中国特色社会主义理论得以逐步形成和发展的前提和先导.1978年12月,党的十一届三中全会在确定工作重心转移的同时,作出了实行改革开放的伟大决策,“一个中心,两个基本点”的思想开始形成.1982年9月,党的第十二次全国代表大会提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合     

试论邓小平同志理论的时代性特征

十四大报告指出:邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下”逐步形成和发展起来的,“是当代中国的马克思主义”。学习邓小平同志关于当代世界主题的论述,认识这一主题与邓小平同志提出的关于社会主义一系列新的战略思想和理论观点的关系,把握邓小平同志理论的时代性特征,有助于我们深刻理解建设有中国特色社会主义理论的精神实质及其在马克思主义发展史上的地位。     

浅谈邓小平同志的发展观

抓住时机，加快发展，这是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的核心论点之一。正确把握邓小平同志的发展观，对于深化改革，促进开放，推进社会主义现代亿建设，具有十分重要的意义。     

邓小平是怎样思考和回答“什么是社会主义”的?

邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。研究这一当代中国马克思主义形成和创立的历史过程,我们可以看到,邓小平同志根据马克思主义的基本原理和社会主义的实践经验,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题进行的锲而不舍的思考,尤其是对社会主义本质进行的孜孜不倦的探索,是创立建设有中国特色社会主义理论的关键。     

深切缅怀敬爱的邓小平同志

一代伟人，我们党和国家最杰出的领导者，新中国的创始人之一，中国社会主义建设的总设计师邓小平同志和我们永别了，这是我党我军我国各族人民无法估量的损失。他的丰功伟绩、崇高风范，将世世代代铭记在中国人民心里。邓小平理论是我们建设有中国特色社会主义的指导思想，是中华民族的精神支柱。中国人民一定继承他老人家的遗志，不遗余力地建设美好的明天。邓小平同志七十多年的革命生涯并不平坦，在艰难险阻面前，他从不动摇，敢冒天下之大不韪，顶着逆风而上，这反映了他对中国革命和社会主义建设的坚定信念。邓小平同志所以是一个坚定…     

建设有中国特色社会主义理论的思想基础

邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。研究这一当代中国马克思主义形成和创立的历史过程,我们可以看到,邓小平同志根据马克思主义的基本原理和社会主义的实践经验,对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题进行的锲而不舍的思考,尤其是对社会主义本质进行的孜孜不倦的探索,是创立建设有中国特色社会主义理论的关键。邓小平同志坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法。结合社会主义建设新的实践经验和新的时代要求,用新的思想观点发展马克思主义,是创立建设有中国特色社会主义理论的思想基础。     

读《纲要》,掌握理论的科学体系

由中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,比较全面、准确地反映了《邓小平文选》的思想,是学习、理解《邓小平文选》和建设有中国特色社会主义理论的重要辅助材料。特别是对我们准确理解和全面把握邓小平理论的科学体系,有着重要的参考价值。 这些年,听到个别人议论,邓小平同志的著作大多是谈话,讲话和工作报告。“理论味不浓”对这一理论是     

论新形势下精神文明建设的战略地位

1979年,邓小平同志指出：“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”①1985年,邓小平同志又说：“不加强精神文明的建设,物质文明的建设也要受破坏,走弯路。”②邓小平同志反复强调：我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,两个文明都搞好,“这才是有中国特色的社会主义”③。精神文明建设在中国特色社会主义中具有战略地位,它关系到是否建成中国特色社会主义…