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相似文献
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1.
中考思想品德复习阶段,是查漏补缺的阶段,知识成网的阶段,能力强化的阶段,总结反思的阶段,综合提升的阶段,这一阶段的复习质量直接决定着中考的成败。如何进行有效复习,提高复习质量,现就此谈谈个人的看法。  相似文献   

2.
盘鹤玲 《广西教育》2012,(22):85-85
思想品德是一门社会性与现实性紧密结合的学科,近年的中考题基本上是考教材重点、难点与重大时政热点的结合点。笔者认为,在组织思想品德学科中考复习时,可以巧用时政热点组织专题复习,提高复习效率。  相似文献   

3.
初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,其目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的水平,是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据。教师应根据课程标准及考试说明,积极有效地组织好思想品德的总复习,在升学考试中可以达到各类高中学校招生中对综合文科的等级标准要求。  相似文献   

4.
初中思想品德中考备考,课时少、时间紧、任务重,为了有效地复习备考,根据往年笔者与同行们的成功备考经验,特提出以下备考意见,与同行们交流。  相似文献   

5.
近年来,我省中考文科综合采用开卷考试形式,其中思想品德占60分。这种形式下,经常听学生说:开卷考试就不用复习了,到时带上课本就行,谁不会抄啊!还有必要花费精力去学习思想品德吗?这样就可以腾出更多的时间来学习其他学科。针对学生中存在的这种错误认识,我谈谈应该如何正确对待思想品德学科的开卷考试。  相似文献   

6.
思想品德中考实行开卷考试,这不仅符合新课程改革的发展需要而且有利于减轻学生课业负担,提高学生分析问题、解决问题的能力,同时也给每一位思想品德教师的复习备考工作提出了更高的要求。在教学中怎样高效有序地进行思想品德中考复习准备工作,就此问题,结合笔者多年的教学实践谈一点看法。  相似文献   

7.
面对中考数学,考生要保持平常心态,在复习时仍按知识点、题型、易混易错题等安排进行梳理,不断总结,不断反思,从中提炼最佳解题方法,进一步提高解题能力。  相似文献   

8.
1明确依据,把握方向 在复习备考的过程中,要认真研读有关中考的指导件,仔细分析每年试题的特点,做到备考过程有的放矢.[第一段]  相似文献   

9.
樊敏 《考试周刊》2013,(63):6-6
随着课程改革的不断深入,如何有效复习、科学备考,成为每个一线老师每天都在思考的问题,作者结合实际教学经验,在把握中招命题规律的基础上,从多个方面给出了系统的复习备考的科学方法。  相似文献   

10.
要想提高学习成绩,必须掌握应对中考的复习策略。在正确的复习策略下。要十分讲究复习方法,以求在较短时间里能获得较佳的复习效果。强化课改意识,把握基本要求,据“标”依“本”,正确理解开卷考试内涵,注重思维训练,关注社会热点。紧密结合现实,过好“结合关”梳理基础知识,掌握重要考点,过好知识“体系关”加强试题研究,少而精地选做习题,过好“习题关”。  相似文献   

11.
历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败.因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务.  相似文献   

12.
历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败.因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务.  相似文献   

13.
为适应素质教育要求,深化教学改革,真正走进新课程,思想品德中考采用“双开”——命题开放性和开卷考试,注重考查学生运用知识的能力以及分析、解决问题的实践能力,要求学生面向社会热点,关注时事,把所学知识灵活地运用到现实生活中,去观察、分析、解决问题。“双开”的到来对我们广大政治教师来说既是机遇又是挑战。它的到来就像一缕春风,使死记硬背荡然无存,创新智慧之花朵朵绽放。为此,在改革中摸索前进,能否尽快适应新形势、  相似文献   

14.
教师应研究课标,解读考纲,钻研年报,精准把握广州市中考化学的命题特点,从而制定精细备考策略,践行策略,夯实基础,用好教材,对实验的重视,提高学生中考化学复习效率。  相似文献   

15.
本文根据中学思想品德课性质和基本理念及2014年中考思想品德大纲,剖析近年中考丢分的主要原因,结合教学经验,从学生自主学习、复习策略、题型分析和答题对策等角度,提高备考效率各个方面提出备战迎考策略,并根据试卷题型特征和实践经验,给出中学思想品德中考复习备考建议。  相似文献   

16.
本文主要结合教育部中考试点之一的江苏省南通市2014年中考思想品德试卷的特点,提出中考备考五大策略,对即将到来的2015年思想品德中考复习有一定的指导意义。  相似文献   

17.
戴珍明 《学周刊C版》2011,(9):181-181
思想品德中考进行开卷考试.而学生的成绩却不甚理想.本文从教师和学生两个方面就思想品德中考开卷考试备考策略做一些探讨.题在书外.理在书中。教师要教会学生答题技巧和方法.提高学生的答题效果。学生应对开卷考试要总结方法.提高效率。  相似文献   

18.
一直以来中考就是我国选拔人才以及对中学生能力的毕业鉴定重要方法。从某些特定的角度来看中考有着反馈、鉴定、导向、激励的作用。经过3年的物理学习,所有学生都有一定的物理能力,为了进一步提高学生的物理成绩,就必须重视学生的课后复习。这不仅要求学生平时做好复习活动,同时也要求教师认真的分析近些年的物理中考试题,明确复习的策略和命题思想。下面笔者将以个人经验分析初中物理备考复习策略。  相似文献   

19.
王书欣 《成才之路》2020,(8):122-123
中考总复习是学生对初中三年所学英语单词、句型和语法进行测试和总结的过程,教师要肩负使命,认真负责,精心研读课程标准和考试说明,做到回归教材,注重“双基”,做好“三轮”复习备考。要突出学生主体地位,发挥学生主体作用,要有针对性、科学性,避免盲目性、随意性,切实提高复习效果,提升学生中考成绩。  相似文献   

20.
中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木.所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度:章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进.这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力.下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略.一、注重课本,扎实掌握基础知识中考前的复习每一步都离不开扎实的基础知识,千法、万法,打好基础才是好法.在基础知识复习中,首先让学生自己归纳、整理知识结构,在解题中,先让学生自己思考、分析、探索解  相似文献   

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