高校学生宿舍管理规定文本研究

学生宿舍是学生学习、休息的重要场所,对学生住宿的管理不仅关系到学生的生命和财产安全,更关系到他们的健康成长,作为规范住宿学生行为的要求和标准,各大高校的学生宿舍管理规定还存在着不少问题。通过对高校《学生手册》中宿舍管理规定的收集整理,将从规定的文本行文、内容、程序三个方面进行探讨和研究,为《学生手册》中宿舍管理规定的修订提出意见和建议。     

高职学生“微违纪”分析与对策研究

微违纪就是因学生主观意向或客观条件所致,使学生在其言行上轻微触犯校纪校规,但违纪程度的上限还未达到《高等学校学生管理规定》和学校《学生手册》中规定的最低处罚标准的行为。勘定"微违纪"的要素有三:已违纪、轻微、未达到违纪处理下限。文章对高职学生微违纪进行概念界定,并就如何巧妙处理微违纪,形成良好的学风提出切实可行的处理方法。     

关于高校学生宿舍使用大功率电器相关处理方式的思考与对策

安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容,也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。对高校学生宿舍使用大功率电器的问题,我国高校的《学生手册》都有明确的规定与相关处理方式,文章对这些方式进行探讨,并提出对违章使用大功率电器学生的相关处理对策。     

百年名校，学子梦圆

新华中学大力推进制度立校建设。学校编订下发了《民主管理手册》《教师手册》《学生手册》，涵盖学校各个工作层面。《民主管理手册》包含17项民主管理制度，使民主管理有章可循；《教师手册》包含常规要求和培养制度，使教师队伍建设有制度堞障；《学生手册》包含系列规范要求．指导学生科学规划人生，     

从新《普通高等学校学生管理规定》的施行谈学生管理法制化

国家教育部颁布的新《普通高等学校学生管理规定》较之以往的各种规定，其变化不仅只体现在一些条文或规定的增减上，更体现为高校学生管理理念和管理制度的变化。它要求高校对有关学生管理规定进行必要的修改和调整，改善管理方法，完善管理体系，以促进学生管理的法制化。     

英语Ⅲ期末复习提要

电大公共英语课第三学期采用的文字教材是《电大英语教科书Ⅲ》和《电大英语学生手册Ⅲ》,音像教材是36讲电视课和4盒录音带。原计划出版的《电大英语教师指导书Ⅲ》因故本学期尚不能到位,位该书所附的《教科书》和《学生手册》的练习答案已经付梓,广大教师和学员很快就能得到,从而便于期来复习和考试。根据课程教学大纲(1995年修订本)的规定,本课程的教学目的是通过语音、语法和词汇等知识的学习和读、听、说、写基本技能训练,培养学生运用英语的能力,侧重培养学生的阅读     

倒逼机制在高职院校学生管理中的研究与探索

2017年2月16日教育部重新修订的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)更强调尊重学生的主体地位,学生不仅是高校管理的对象,更应当成为学校管理的参与者,要激发和培养学生自我管理的意识和能力。本文从"倒逼"理念入手进行以学生为主体管理模式的探索,契合新《规定》学生主体身份定义的相关精神,通过探索倒逼方法,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的能力,提升学生管理效能。     

高校内部学生管理制度建设调查分析——以广东10所高校2006年《学生手册》为调查对象

教育部新修订的<普通高等学校学生管理规定>(教育部21号令,本文简称"新<规定>")已颁布两年多,作者考察了广州市10所高校2006年印制的<学生手册>中的规范性文件.认为高校内部学生管理制度建设还存在指导思想上严重的义务本位论.制度的结构体系不完整.制度的条文尚有不合法,制度运行缺乏监督等问题.     

在实施《规定》中推动学生管理工作水平迈上新台阶

新的《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号,以下简称《规定》)实施已整整一年。作为新时期高等教育管理的一个重要规章,《规定》为我国高校在今后一段时间内学生管理工作提供了政策和规章依据,推动着我国高校学生管理理念、管理模式、管理制度的创新和管理行为的规范,高校学生     

试论严格大学生管理

一九八九年的“政治风波”以后,国家教委连续颁发了《高等学校学生行为准则》(试行)《普通高等学校学生管理规定》,要求全国各高校在加强大学生思想教育的同时,整顿校纪校风,严格大学生管理.很多高校以《准则》和《规定》为依据,结合自己学校的具体情况,重新拟定或修改了学生管理制度和实施细则,这些制度和细则总体上体现了“从严治校”的指导思想,有的甚至向部队学习,借鉴部队的管理经验和办法,从思想教育、专业学习、日常生活,集会纪律和课外活动等方面严格要求和管理学生,实现“半军事化管理”.对于高校管理学生的种种制度和措施,师生员工反映不同,概括起来主要有如下三种.A、认为非常必要     

适应学生管理形势要求推进学生工作科学发展

《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)是高校进行学生管理的基本文件依据。2005年9月1日起正式施行的新《规定》是国家教育主管部门15年来对原有学生管理文件的首次修订,对于改进高校学生管理、发展高等教育事业具有重要而深远的意义。北京大学在认真学习新《规定》精神的基础上,对贯彻新《规定》的形势任务和工作要求形成了一些基本的认识,初步明确了适应学生管理形势要求,大力推进学生工作科学发展的基本工作思路。一、准确把握新《规定》的修订背景,明确贯彻落实的形势任务第一,近年来高等教育的深化改革和快速发展对高校的学…     

学生评优中学习成绩统计方法的研究分析

为了鼓励在校学生努力学习、遵守纪律，在德、智、体、美诸方面健康地发展，一般各高等院校都会根据本校学生的特点，制定相应的管理条文，作为奖励和惩罚的依据。这就是通常所说的《学生手册》。 根据海淀走读大学学生处制定的《学生手册》中第五款，“海淀走读大学奖励与处分条例”的规定：每学期评选一次学习优秀生、优良生。学习努力，遵守纪律，关心集体，无任何违纪行为，学期平均成绩在９０分以上（学科成绩最低７０分以上）者，可评为优秀生；学期平均成绩在８５分以上（无不及格课程）者，可评为优良生。 理工学院学生科对上述优秀…     

新旧《普通高等学校学生管理规定》之比较分析——从高校学生身份处分权的制度安排出发

所谓“高校学生身份处分权”,是指高校依据法定事由剥夺学生的法律身份及其受教育权利的一种管理权力。与旧版《普通高等学校学生管理规定》相比,2005年新版《普通高等学校学生管理规定》在高校学生身份处分及其权利救济的制度安排上,体现了注重保护学生合法权益的法治精神。新版《普通高等学校学生管理规定》主要不足之处,则在其排除了学生寻求司法救济的可能性。     

高等院校教务管理及学生学籍管理条例具体操作办法的探讨

高校是以培养人才为中心的,要按照国家教育方针,依法治校,健全和完善管理制度,规范管理行为;要将管理和教育相结合,不断提高管理水平,为国家多培养有用的人才;要不断完善国家教委发布的《普通高等学校学生管理规定》和《某某高校学生学籍管理条例》,充分体现“以学生为本”的管理理念。     

学风建设布局篇——入学教育系统化

正为帮助2013级新生迅速适应大学生活,为全面、全方位、全过程培养高素质技能人才打下良好基础,扬州工业职业技术学院新生入学教育在过去的基础之上进行了全面改革,把入学教育做成了系统工程。1.校纪校规教育和安全教育一是在新生报到时,发放《学生手册》《大学新起点》《大学生安全教育》和《入学教育》有关资料;二是认真组织学生学习《学生手册》,要让学生遵守行为准则,明白办事流程,理解毕业条件,知晓核心利益;三是用HSE管理体系标准进行安全教育;四是为确保教育取得实效,组织新生进行考试。     

坚持依法治校维护学生权益--高校学生管理制度探析

本文以国家教育行政部门修订高等学校学生管理规定的相关内容为背景，分析了现行高等学校学生管理制度存在的缺陷和所处环境的变化，提出了高校坚持依法治校，适应新的《高等学校学生管理规定》所应采取的一些主要举措。     

试论高校学生管理新规中的"以生为本"

《普通高等学校学生管理规定》对可能涉及到的学生的基本权利、学校管理权限等方面内容都予以科学界定,构建了学生权益救济制度,以维护在校生的合法权益,突出学生的权利主体地位。同时也赋予高校以教学管理自主权为核心的多项自主权,促使高校管理走向规范化和人性化。     

育人为本，依法治校，提高教学管理水平

2005年3月，教育部发布了新的《普通高等学校学生管理规定》，新《规定》遵循“育人为本，依法建章，规范管理，加强监督”的原则，确立了一系列依法治校、维护学生合法权益的新规则。当前，如何贯彻落实新《规定》，推进学生管理制度的创新，是目前高校面临的新课题。笔者从坚持以人为本和依法治校相结合，重构学生管理规范体系，以及以“学生为本”，加快教学改革步伐，促进教学质量管理的规范化等方面阐述了自己的一些粗浅的看法。     

新形势下成教学生管理工作的转型与创新

近年来,随着社会经济的快速发展,成人高等教育办学规模不断扩大,由于各种原因,在办学过程中高等学校与学生因为管理方面的问题产生的教育纠纷也日渐增多。教育部颁布的新《普通高等学校学生管理规定》为规范高校办学秩序、提高“依法治校”水平提供了契机。各高校应结合自身特点,及时修改内部学生管理规定,切实保障新《普通高等学校学生管理规定》的贯彻与实施。     

高校学生管理法治化、人性化的实现途径

新《普通高等学校学生管理规定》的实施为高校学生管理法治化、人性化建设提供了重要的政策和法律依据。根据当前高校学生管理存在的缺乏人性与法治的相互融合、缺乏监督等实际问题,高校必须提高学生权利意识,完善规章制度,健全监督机制,以全面贯彻落实新规定。