语言表达得体

语言运用得体是高考语用题的考点之一,通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。得体就是根据语境条件使用语言。语境有内部语境(指文段上     

语言表达简明连贯得体

语言简明、连贯、得体考查的是综合运用语言的能力,是近几年以来高考的热点之一。语言表达简明,就是以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义,以达到最佳的效果。考查的形式主要有消除歧义、选择表意明确的句子和删改使之简明等。要做到“简”必须注意提炼内容要点,排除多余和冗杂的信息,并注意在语言上进行推敲,删除多余的成分,避免罗嗦重复。要做到“明”,一要排除歧义,二要避免费解,三要准确规范。主要方法有:(一)找出主干,理清枝叶,发现和删除赘余的词语,发现和消除歧义。(二)把握文段主旨,发现…     

怎样使作文得高分

话题作文以其宽泛的取材、灵活的样式、不限的体裁，真正考查出了学生的语文知识水平和写作能力，因此，中考或高考的作文大都以话题作文的形式出现。     

语言表达得体七项注意

语言表达的简明、连贯、得体不仅出现在选择题中,而且在主观题中要体现,在写作中也要贯彻。本专题结合近十年来高考出题趋向,分析了此类考题的特点。     

语言表达应用之五——语言表达得体

【考点指津】《2008年全国考试大纲·语文科》"表达应用"部分要求"语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体",可见"语言得体"是《考试大纲》要求的一个基本考点,也是历年高考中最受青睐的考点之一,能力层级为D级。     

怎样使文章写得新颖

很多学生写作文,从小学写到高中,基本上都是了无新意.老师们的耐心引导,每期的作文训练,都难以让这部分学生的作文避免这一问题.老师们对此万般无奈,这部份学生一提写作文就头疼.如何把文章写得新颖呢?最关键的是要善于观察和善于抓住所写对象(不论人或物)的特点.此外,要有相应的表达能力和有真挚的感情等.     

语言表达简明、连贯、得体

语言表达简明有两层意思：一是简洁，无冗赘信息和重复现象；二是明确，不产生歧义。     

“语言表达得体”备考方略

高考对语言表达得体能力的考查主要以主观题的形式出现在第二卷,在题型上也比以前有所突破,成为语言综合运用考查的热点之一。近年来高考语言表达得体试题在形式上更具创新性,体现出鲜明的时代特     

“语言表达得体”备考方略

[命题趋势]高考对语言表达得体能力的考查主要以主观题的形式出现在第二卷，在题型上也比以前有所突破，成为语言综合运用考查的热点之一。近年来高考“语言表达得体”试题在形式上更具创新性，体现出鲜明的时代特色和生活气息，在能力考查上更趋向适度综合．强调语体特点和语言风格，重视考查学生的基本语言修养，呈现出综合性和实践性的趋势。[第一段]     

语言表达简明、连贯、得体

考测点导航语言表达简明、连贯、得体属于消极修辞范围。语言表达“简明”,指能够删掉多余的语句,消除歧义,使意思表达得简要明白。语言表达“连贯”的考查,主要指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。语意连贯要做到:①话题或陈述对象应     

怎样使孩子们学得主动活泼

古人说:“人之情不能乐其所不安,不能得于,其所不乐。”这就是说,即使是聪明的人,如果心情不安,没有兴趣,那么学习是没有什么收获的。兴趣不是天生的,蔚是后天形成的。为了取得试验班的预期效果,我从培养兴趣,激发兴趣着手,使孩子们学得主动活泼。我利用一节语文自习课,布置了三项活动:第一项是写两页小字,要求字写得端正。     

高考“语言表达得体”答题思路

语言表达得体是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系,有意识地对语言材料和表达方式做出不同的安排、选择,使语言发挥最佳效果。纵观近几年全国及各省市高考语文试题,“语言表达得体”这个考点频频出现,有时单独设题,     

“语言表达得体”备考例谈

“语言得体”指符合语境和语体要求,考查形式主要为选择辨析、主观表述及病句修改,多和语言表达的其它几个方面结合起来考查。     

浅析怎样使翻译过程中的语言得体(英文)

This article is for the purpose of through English words and expressions evolving, the development to release its righteousness, and pointed out that in the specific linguistic environment, the cultural context and under other correlation factor’s condition, how to cause own spoken language to be appropriate. Along with the world economic , the international commercial exchange, the commercial negotiations, the commercial conference grow day by day. But internationally in the commercial human relations activity, "how causes own spoken language to be appropriate" is a big topic.     

怎样做到语言得体

对于相同意思的语言,有的人说出后容易使人接受,而有的人说出后却使人反感。究其原因,主要是有人说话得体,有人说话不得体。所谓得体,就是指能够根据不同的语境条件正确使用语言,即根据不同的对象、环境、时间、场合等说出恰当的话。     

怎样穿着更得体

一、活动准备1 教师与学生根据本活动时的季节 ,准备各式学生的生活装(可由学生带自己的装饰 :包括帽子、围巾、丝巾、鞋等)2 准备各种风格的儿童音乐磁带、CD。3 做好标有“最佳组织奖”、“最佳表演奖”、“金衣奖”、“仪态奖”、“最佳形象奖”的牌子以及标有数字或动物、植物形象的编号牌。4 教师准备4—5个秒表及记分表。5 在活动室搭建一个“T”形舞台。二、活动过程(一)表演 :“谁对、谁错”1 安排一些胡乱穿衣与正确穿衣的学生 ,并为这些表演的学生编号 ,让他们随着音乐依次出场 ,走上“T”形舞台。2 让学生们找出这些表演同学着…     

如何使语言表达简明

简明,是语言表达的基本要求,也是学生写作功底的集中体现。如何使语言表达简明呢? 一、要强化语言简明的意识先来看一段习作: 例1时至21世纪(的今天)人们对电脑(这个高科技产物)已不再(感到)陌生。电脑(的)使用率呈上升趋势,终有一天可能达到100%。等我们这一代人步入社会     

如何使语言表达生动

怎样使语言表达生动、形象呢?可以从以下几个方面入手。1.运用炼字。即寻求切合语境的动词、形容词描摹事物,凸显事物特征,达到一字传神。如我们学过的课文《孔乙己》中:"(孔乙己)不回答,对柜里说,‘温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。"一个"排"字写出了