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[教学重点] 本单元学习中国现代和当代戏剧以及外国戏剧。学习时,应把握以下三个教学重点: 1.分析剧中主要人物的思想性格特征; 2.把握剧中主要的矛盾冲突; 3.品味人物的语言。 [方法点击] 阅读欣赏剧本,最关键的是认识剧中主要人物的思想性格特征以及剧作所反映的社会生 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(5)
[阅读 ]第一单元 沁园春·长沙 /毛泽东 中国现代诗四首 (再别康桥 /徐志摩※死水 /闻一多 我爱土地 /艾青※赞美 /穆旦 )※中国当代诗四首 (祖国啊 ,我亲爱的祖国 /舒婷 我热爱秋天的风光 /梁小斌山民 /韩东 面朝大海 ,春暖花开 /海子 ) 外国诗四首 (致大海 /普希金 孤独的收割人 /华兹华斯 篱笆那边 /狄金森 我愿意是急流 /裴多菲 )第二单元 《诗经》三首 (卫风·氓 /秦风·无衣 /邺风·静女 ) 离骚(节选 ) /屈原 孔雀东南飞 (并序 ) 汉魏晋五言诗三首 (迢迢牵牛星 /古诗十九首 白马篇 /曹植 归田园居 /陶渊明 )第三单元 … 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(11)
阅 读第一单元 :改造我们的学习 (毛泽东 ) /《物种起源》导言 (达尔文 ) /神奇的极光 (曹冲 ) /空间和时间旅行 (齐然尔曼 )第二单元 :我们对香港问题的基本立场 (邓小平 ) /为了忘却的记念 (鲁迅 ) /读《伊索寓言》(钱钟书 ) /米洛斯的维纳斯 (清冈卓行 )第三单元 :黄鹂 (孙犁 ) /咬文嚼字 (朱光潜 ) /我与地坛 [节选 ] (史铁生 ) /《宽容》序言 (房龙 )第四单元 :谏太宗十思疏 (魏征 ) /滕王阁序(王勃 ) /师说 (韩愈 ) /阿房宫赋 (杜牧 ) /怎样学习文言虚词第五单元 :六国论 (苏洵 ) /游褒禅山记 (王安石 ) /伶官传序 (欧阳修 ) /石钟山… 相似文献
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[教学重点] 这一单元学习欣赏中国古代小说。学习本单元应以鉴赏古代小说的人物形象和语言为教学重点。欣赏古代小说,应该认识古代封建社会,进而理解人物思想性格,透过人物言行认识其内心世界和思想性格,全面准确地把握人物性格特征。欣赏古代小说的语言,应该在弄通文意的基础上,品味古代语言和精练典雅和生动的表现力,同时,也必须注意古代白话的特点。 相似文献
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[教学重点]本单元欣赏我国古代文学作品,重点学习古代散文和古代文言小说的欣赏。具体应把握以下四个教学重点。1.了解《逍遥游》中作者用夸张手法着力刻画鲲鹏的高大形象;与腾跃数仞的渺小的斥鹦形成强烈对比的表达手法,明确庄子的目的在于宣扬他那“至人至己”的最高理想境界。他认为“无己”就可以“无 相似文献
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第一单元[教学重点] 本单元学习欣赏中国现代小说和外国小说。学习这一单元时应明确以下两个教学重点。1.欣赏小说的人物形象。欣赏人物形象,应从分析环境描写、故事情节和矛盾冲突入手,注意人物性格的复杂性及其发展变化。 2.欣赏小说的语言。欣赏小说的语言,应从语言运用的技巧及其在塑造人物、表现主题上的作用等角度切入。[方法点击] 相似文献
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[教学重点] 本单元继续欣赏中国现代小说和外国小说,并欣赏新中国成立以后的当代小说。学习这一单元,应明确以下三个教学重点。 1.联系作品时代背景和创作意图,透过小说的艺术形象,体会作者感情倾向,深入领悟,层层剖析,欣赏小说的主题。 2.从作者采用的描写方法、描写人物的特点,欣赏人物描写技巧。 相似文献
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在高中语文(试验修订本)第三册的教学过程当中,笔者发现其中有些篇目的一些论释,似有可探讨商榷之处,借此谈谈一己之见。其一,《孔雀东南飞》一文中,“移我琉璃榻,出置前窗下”中的“榻”字,释为:“榻,坐具,即上文的‘床’。” 相似文献
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[教学重点] 本单元学习中国古代戏曲,目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲——主要是元杂剧的初步鉴赏能力。本单元的教学重点是:鉴赏古代戏曲的语言,体会唱词的抒情性和音乐美;了解作品的艺术手法。 相似文献
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王文英 《课程.教材.教法》1988,(10)
根据《全日制中学语文教学大纲》的基本要求,结合近几年来全国各地高中语文教学实践,在吸收语文教学改革成果的基础上,人教社语文二室约请北京、上海、湖南等省市的部分同志共同修订了1983年版全日制高级中学语文课本。 下边对第三册课本作一简要介绍。 一 课本的概况 高中语文课本(1987年版)第三册包括八个单元共32篇课文,其中有10篇新课文。八个单元中有议论文两个单元,记叙文一个单元,小说两个单元,文言文三个单元。其内容有议论文、记叙文的读写知识和能力训练;演讲的 相似文献
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熊江平 《课程.教材.教法》1988,(10)
1988年秋季使用的高中语文第五册共有七个单元,其中议论文两个单元,应用文一个单元,诗歌一个单元,小说一个单元,文言文两个单元。每个单元有“单元知识和训练”,其中“基础知识”部分结合本单元文体介绍有关读写知识;“训练”部分根据全套课本阅读、写作、听说训练的纵线安排分别插入各单元。本册“阅读、写作、听说训练”有如下安排:阅读训练有“专题阅读”、“诗歌的朗读”、“分辨口语和书面语的语体特点”三项内容,分别安排在议论文单元、诗歌单元和小说单元里;写作训练有“评论———议论文的综合训练”、“读后感——议论文的综合训练”、“应 相似文献
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教材编写的指导思想: 全面提高学生的语文素质,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文学习的习惯。在教学过程中,培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的规范意识,提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位,发展健康个性,形成健全人格。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(11)
阅 读第一单元 :短文两篇 敬畏生命 (张晓风 ) 热爱生命 (蒙田 ) /紫藤萝瀑布 (宗璞 ) /挖荠菜 (张洁 ) /提醒幸福 (毕淑敏 ) /白蝴蝶之恋 (刘白羽 )第二单元 :纪念白求恩 (毛泽东 ) /小橘灯 (冰心 ) /《梅岭》三章 (陈毅 ) /七根火柴 (王愿坚 ) /勇气 (狄斯尼 )第三单元 :大自然的语言 /卧看牵牛织女星 (叶至善 ) /莺 (布封 ) /数字杂说 (卞毓麟 ) /月亮上的足迹 (朱长超 )第四单元 :社戏 (鲁迅 ) /安塞腰鼓 (刘成章 ) /绝唱 (刘鹗 ) /在声音的世界里 (王蒙 ) /摆渡 (高晓声 )第五单元 :桃花源记 (陶渊明 ) /口技 (林嗣环 ) /孙权劝学 (… 相似文献
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《中学语文教学》2000,(12)
阅 读 第一单元 短文两篇：敬畏生命 (张晓风 )热爱生命 (蒙田 )紫藤萝瀑布 (宗璞 )挖荠菜 (张洁 )提醒幸福 (毕淑敏 )白蝴蝶之恋 (刘白羽 )第二单元 纪念白求恩 (毛泽东 )小橘灯 (冰心 )《梅岭》三章 (陈毅 )七根火柴 (王愿坚 )勇气 (狄斯尼 )第三单元 大自然的语言 (竺可桢 )卧看牵牛织女星 (叶至善 )莺 (布封 )数字杂说 (卞毓麟 )月亮上的足迹 (朱长超 )第四单元 社戏 (鲁迅 )安塞腰鼓 (刘成章 )绝唱 (刘鹗 )在声音的世界里 (王蒙 )摆渡 (高晓声 )第五单元 桃花源记 (陶渊明 )口技 (林嗣环 )孙权劝… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1983,(8)
一娘子关前周立波选自《散文选》第 三册,上海教育出版社 一九七九年版。二★离不开你茹志鹃选自《散文特写 选》第三册,人民文学 出版社一九八二年版。三汉摄港的变奏柯岩节选自《船长》 (散文集《奇异的书 简》)。四★我歌唱延安何其芳选自《何其芳选 集》第一卷。五★西湖漫笔宗璞选自《宗璞小说散 文集》。六★大堰河—我的保姆艾青选自诗集 《大堰河》。七★西去列车的窟口贺敬之选自《放歌 集》。八春蚕(上)茅盾选自《茅盾文 集》第七卷。九春蚕(下)(同上)一O★结婚现场会(上)马烽选自《19一一★结婚现场会(下)80年全国优秀短篇小 说… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(3)
阅 读 第一单元 :荷塘月色 (朱自清 ) /拿来主义 (鲁迅 ) /在马克思墓前的讲话 (恩格斯 ) /杜鹃枝上杜鹃啼 (周瘦鹃 )第二单元 :记念刘和珍君 (鲁迅 ) /包身工 (夏衍 ) /过万重山漫想 (刘征 ) /简笔与繁笔 (周先慎 )第三单元 :内蒙访古 (翦伯赞 ) /琐忆 (唐 ) /悠然把酒对西山———颐和园 (陈崇周 ) /外国散文两篇———世间最美的坟墓 (茨威格 )冬天之美 (乔治·桑 )第四单元 :烛之武退秦师 (《左传》) /勾践灭吴 (《国语》) /邹忌讽齐王纳谏 (《战国策》) /触龙说赵太后 (《战国策》)第五单元 :季氏将伐颛臾 (《论语》) /寡人之于… 相似文献
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周世忠 《中国小学语文教学论坛》2001,(20)
【训练目标】一、如实地再现客观事物的能力。二、综合运用叙述、描写、说明等多种表达方式的能力。【方法指要】一篇生动感人的记叙文，一定是综合运用了叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式。尤其叙述与描写的有机结合，是一篇记叙文成功的关键。什么地方当用叙述，什么地方当用描写，二者又怎样有机结合？这里有两句口诀：面中取点用描写，点面结合说故事。先看一篇例文。灯火彩船情悠悠王群故乡是我县一个边远的小村庄，虽然没有都市的豪华，却有小桥流水的清秀。在故乡的每个日子，令我陶醉在一种故乡的风土和人情之中，尤其令我难忘… 相似文献