浅谈如何记英语单词

如何记住英语单词,是英语学习者最难解决的问题。我根据自己学习英语的体会和教学经验,谈几点意见供大家参考。一、要结合上下文记单词外语单词之间最重要的和最自然的联系是上下文的联系。实验表明.孤立的单词容易遗忘,结合上下文记忆单词效率显著提高。结合上下文记     

中学生巧记英语单词的方法

学好英语,首先必须记住英语单词。从表面上来看,英语单词是杂乱无章的,要把它们记住,仅死记硬背是不行的。英语单词的记忆也有很多技巧,只要掌握技巧,记起单词来就容易多了。作者根据多年的英语教学,从中摸索出一些巧记英语单词的方法。     

谈谈英语单词学习要掌握的几种技巧

中国人学英语往往是很难的,其中单词的记忆从学习之初便成为许多外语学习者的一只拦路虎。不少同学反映英语单词难记,记住后又遗忘得很快。对相当一部分人来说学英语就等于背单词,背到最后对英语学习的信心和兴趣尽失。下面总结记单词时     

防止遗忘六法

在学习过程中,许多学生最害怕遗忘,幻想“我学过的知识永远不忘该多好啊！”。其实遗志是自然现象,人皆有之。忘掉那些没用的和无关紧要的东西,头脑中腾出点空,用来记忆重要的知识不是更好吗！因此对遗忘无须害怕和怨恨。问题是对一些不该忘记的重要知识也忘记了,这就造成了麻烦。所以应当想点法子,把有价值的东西牢牢记住。在教学中可介绍一些防止遗忘的有效的方法,供学生参考。1.过度复习新学过的东西最容易忘记。如有的学生在课堂上费尽力气记住了一些英语单词,下课后就忘记了许多。要想解决这种问题,可采用“过度复习法”。就…     

英语单词记忆法之管窥

在英语学习中,如何才能快速记住英语单词并在应用中巩固升华,实在是个棘手的问题。本文试从多角度论述了英语单词的记忆法,以此阐明记忆英语单词并非无章可循。只要用心用功,长期坚持,必能突破学习英语的瓶颈,领略英语单词的魅力与美妙。     

谈谈中学生如何记忆英语单词

在英语教学过程中,英语单词不言而喻在英语学习过程中是非常重要的。教学中,不少同学反映英语单词很难记,记住又易忘记,这就导致一部分同学对学习英语失去了信心。其实记英语单词也没有想象中的那么困难,只是需要在记忆时注意一下方法和技巧。     

如何记忆英语单词

不少同学反映英语单词难记，遗忘得快，这确实是当前英语学习和复习中的一个较为普遍的现象。本文结合笔者英语学习和教学的体会，提出几种记忆英语单词的方法，供同学们参考。     

有趣的英语课

对我们小学生来说,英语是很难学的一门课程。最让我头疼的,就是如何记住大量的英语单词。为了能更好地学习英语,在家长的支持下,我参加了一个英语辅导班。辅导班的英语老师是一位严肃但非常有趣的老师,我很喜欢上他的英语课。在他那里,我学     

发音记忆法与词汇学习

利用英语单词的读音规律和英汉发音相似的特点进行记忆的方法，叫发音记忆法。英语是拼音字，语音感很强，发好音是学好英语、记忆单词的第一关，语音是英语单词重要的特征。记一个单词时，我们常常首先有意无意地默念一下这个单词的发音，如[gud]，然后才拼出这个单词的字母g-o-o-d。记单词，不能一个一个字母的死记硬背，而是要结合英语的发音及发音规则进行记忆。英语单词记忆无外乎要记住单词的发音、拼写、词义和用法，而最首要的恐怕是发音，读不出单词的语音，怎么能拼写出字母来呢?所以笔认为记单词首先应从语音上下功夫，掌握国际音标和发音规律，以达到科学记忆。     

英语词汇记忆探讨

词汇是语言的基本元素，是表达语言的基础。因此，要想学好英语，记住英语单词是关键。从“再认”和“重现”两个方面来帮助学生记忆英语词汇，效果较好。     

掌握据音记词策略，提高词汇学习效益

英语词汇学习是英语学习的重点,也是难点。难就难在:英语单词不容易记住。本文从英语单词的构成特点以及英语单词的读音规律出发,提出记忆英语单词的一个基本方法,也是经实验验证一个非常有效的方法:根据单词的读音记忆单词。重点论述了如何培养学生根据读音记忆英语单词的能力。     

小学英语单词教学初探

正英语是一门需要积累的学科,记住英语单词一直是小学生学习英语的基础,也是重中之重。《英语课程标准》指出:掌握一定数量的英语词汇是学生学好英语的基础,如果没有一定数量的词汇积累,就谈不上英语知识和技能的学习。所以,词汇就像盖大楼,是语言的最基本和不可或缺的建筑材料,起着相当重要的作用。一、提高小学生单词记忆的一些教学策略如今的小学生都存在一个普遍现象:学生一提起英语单词,就感觉很头痛!既然学生觉得背诵单词是一件令人     

英语单词记忆的心理学分析

许多读者来信、来函诉说记忆英语单词的困难,抱怨记过的单词不久就遗忘了,并询问怎样才能更有效地、更长久地记住英语单词……针对这个问题,我们特别邀请了湖南省武冈市教师进修学校蒋茂仕老师撰写了下面这篇文章,他从心理学的角度论述了记忆的三个心理过程,并对记忆英语单词提出了自己精辟的见解……     

由遗忘曲线想到的

我从事初中英语教学工作很多年了,在我的印象里,大多数学生在英语学习过程中最感头疼的是记忆英语单词难的问题。好不容易花大量的时间记了一两个单元的单词,过了几个小时,或睡一个晚上就忘了,能记住的单词所剩无几,让人感到非常的头疼。没办法,只好再花时间重新再背再记。而且,旧的单词还没有记住,新的词汇又要背了。     

强化初一英语单词的记忆法

英语是一门要求记忆力很强的学科,尤其记忆英语单词是学习英语的一大难关。然而词汇是语言的建筑材料,没有一定的词汇量外语就无法过关。正是由于外语单词不好记,遗忘率高,致使许多初一学生慢慢失去了学习兴趣,影响了学习。学英语面临的首要问题是要记单词。初一上册共有英语     

由遗忘曲线想到的

我从事初中英语教学工作很多年了,在我的印象里,大多数学生在英语学习过程中最感头疼的是记忆英语单词难的问题。好不容易花大量的时间记了一两个单元的单词,过了几个小时,或睡一个晚上就忘了,能记住的单词所剩无几,让人感到非常的头疼。没办法,只好再花时间重新再背再记。而且,旧的单词还没有记住,新的词汇又要背了。     

初中英语单词记忆方法与强化策略探析

大量的英语单词是英语语法、阅读、写作的基础。进入中学以后,英语单词量加大,课业繁忙,学习任务加重。很多学生没有太多的时间去背单词,即使记住了,也容易发生遗忘、类似单词的混淆、单词用法的错误使用。这样的问题并不是无法克服的,学生应当丰富单词记忆方法,结合自身特点运用科学有效的方法进行单词记忆。本文通过实例从语感、类似单词的对比等方面介绍几个单词记忆方法。1.语音规律记忆法英语脱胎于拉丁语,是一种典型的拼音性文字,     

探讨初中英语词汇有效的教学方法及技巧

英语单词是英语学习的一个基础,英语单词是英语最基础的元素,无论是听说,还是读写,都建立在英语单词的基础上。然而,英语单词的记忆对于现在初中生来说一直是一大苦恼,单词难记,背了容易忘。因此初中英语教学要探索新的英语词汇教学方法及教学技巧,提高英语词汇教学水平,解决学生背单词难的问题。     

利用形象特点教学,提高英语学习效率

记忆是学习英语的重要活动,记住英语单词、语法是学好英语的基础,掌握记忆方法和技巧是提高英语学习效率的重要途径.借助于形象的手段教学英语,能够有效地提高学生记忆英语的质量和效率.     

怎样打造自己的英语词汇网络

英语单词是英语学习中最基础的知识。掌握英语单词的方法很多。其中最流行的方法应该是利用英语的谐音来学习新单词。虽然这种方法很幽默不会让学生厌烦,但是学生往往只会记住幽默的故事,记不住单词。从学生长远的发展来看的话,这种方法不是很正统的。初中和高中的英语教学往往是给学生教一些有效的和可行的方法,为学生以后的自学打下良好的基础。下面作者将会介绍一些方法来让学生打造自己的英语词汇网络。