新时代高校研究生学风建设的思考与对策

研究生培养的三大支撑点为学风、知识与能力。研究生学风是高校研究生思想、精神、态度、方法和习惯等风貌的综合体现。通过分析当前高校研究生的学风现状,指出了当前高校研究生学风建设存在的部分研究生学习动机不明、教学管理相对松懈、导师队伍建设有待进一步提升等问题,阐述了加强高校研究生学风建设的重要意义。在此基础上,针对研究生学风建设过程中存在的问题,提出深化研究生课程思政、加强导师队伍建设、大力开展学术活动、多渠道改善科研条件、强化管理制度约束等加强研究生学风建设的具体对策。     

学风建设问题的思考与实践

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“改革的根本目的是提高民族素质、多出人才出好人才,衡量任何学校工作的根本标准不是经济效益多少,而是培养人才的数量和质量。”这是国家和时代给我们学校提出的光荣又艰巨的任务。师范专科学校培养的是为提高民族素质做出贡献的德、智、体等方面全面发展的合格的初中教师。但是从中学反馈的情况看,师专毕业的部分年轻教师的思想素质不够理想,并正影响着中学生的政治思想素质,影响着全社会精神文明的建设。同时师专学生的业务素质也不尽如人意。主要表现:(1)专业思想不牢固,不愿意与粉笔打一辈子交道,如有机会就想“跳槽”;(2)缺乏理想,怕艰苦,图安逸,个人利益考虑多;(3)工作责任心不强,有的不写教案就上讲台;(4)教育、教学理论修养差,教学组织和口头表达能力不强。专业基础薄弱,句子不通,写错别字现象     

研究生学风的问题与思考

本揭示了目前我国研究生学风中存在的一些问题，对其产生的根源进行了较深入的剖析，并提出了对于加强研究生学风建设的一些建议。     

关于加强研究生学风建设的新思考

在研究生教育规模不断扩大,人才培养质量竞争日趋激烈的背景下,研究生学风问题直接影响高校的教育质量和人才培养水平.本文就当前研究生学风建设存在的问题及对策进行了必要的探讨,以此努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者,推进科学道德和学风建设水平的进一步提升.     

新建院校学风建设的思考与实践

学风是治学之本,高校学风建设是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。浙江大学宁波理工学院充分认识加强学风建设的重要性,在近五年学风建设的摸索与实践中,坚持以人为本,强调教风带学风和引导与管理相结合,提倡全校职能部门协调共管等原则,采取了一系列卓有成效的建设措施,取得了较好的效果。     

初中班级学风建设的思考与实践

初中生正处于青少年阶段,正是一个汲取知识最快的阶段,同时也是适合接受知识、最需要学习的阶段,因此对学生们各方面能力的培养也尤为重要,创建一个良好的学风就成为了保证教学的首要条件。本文通过对我国大部分初中院校的现状进行分析,同时也提出几种创建良好学风、营造良好学习氛围的有益方法,为我国的初中教育工作者在教学中提供一定借鉴。     

教育改革背景下加强研究生学风建设的探索与实践

学风建设是提高研究生教育质量的根本保证,优良的学风对研究生的成长成才产生深刻的影响。在创建世界一流大学的过程中,研究生学风建设显得更加迫切重要,它关系到培养什么样的人、如何培养人的根本问题,关系到高校人才培养和科学发展的成败。应以制度作保障,以导师为引领,健全监督机制,营造良好氛围,多措并举,加强研究生学风建设。     

高职院校加强学风建设的思考与实践

学风是高职院校的脊梁骨,关乎学校的生存发展和学生的今天明天。学风建设是高职院校的永恒主题。本文从目前高职院校中学风建设存在的误区、学风状况的分析出发,提出创建优良学风应采取的对策和措施,探索高职院校学风建设的长效机制。     

加强新时期高校学风建设的思考与实践

学风建设是高校学生工作的重要内容,也是校园精神文明建设的重要组成部分.加强高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,通过加快教育教学改革、加强管理、开展大学生科研和学习竞赛等激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性.     

高校研究生学风建设探析

目前我国高校研究生教育存在问题不少,而学风建设则是其中比较突出的问题之一。本文根据新近掌握的资料,条陈研究生学风的种种不良表现,并进而探究造成诸种弊端的根源,提出改善研究生学风的若干对策。     

加强研究生学风教育的思考

针对研究生学风中存在的许多问题，本文从加强研究生学风教育的必要性和重要性入手，提出在研究生中应提倡勤、敏、慎、思、勇的学风，并采取措施保证良好学风的形成。     

基于思政教育视角的研究生学风建设实践研究

学风是一所大学的灵魂和根基,良好的学风将有助于提升学校整体的教学水平和教育质量。文章分析了学风建设的重点和难点,通过构建思政教育多样化、课程思政专业化、立体管理协同化和朋辈教育“示范化”的模式,探讨思政教育视角下研究生学风建设的实践研究。     

加强研究生学风教育的思考

针对研究生学风中存在的许多问题,本文从加强研究生学风教育的必要性和重要性入手,提出在研究生中应提倡勤、敏、慎、思、勇的学风,并采取措施保证良好学风的形成.     

研究生学风建设工作的体会

情况研究生多数是30岁上下的青年,正是风华正茂、思想活跃的时候。在开放的大浪潮下,每天有成千上万的信息,从电视台、广播电台、报章、杂志输入到每人的头脑,经过思考、储存、反馈,构成他们的行为模式和人格体系。当前,在高等教育如何与商品经济相结合尚无明确解释的情况下,商品经济在学校便被理解为知识商品化、教育企业化,因此学校开公司、学生摆地摊像一股狂     

加强研究生课程建设的实践与思考

研究生教育改革是一项系统工程,其中如何根据培养跨世纪高层次专门人才的要求,改革现有的研究生课程设置,规范课程管理要求,逐步建设和形成体现学科发展主流和高层次专门人才合理知识结构要求的研究生教育的课程体系,是一个需要认真研究和解决的重要问题。我院从１９...     

学生党员帮辅促进学风建设的实践与思考

抓好学风建设对于高校提高教育教学质量、培养合格人才有重大意义.学生党员应发挥先锋模范作用,促进学风建设,这也是新时期赋予大学生党员的一项新任务.本文以浙江大学城市学院信电分院党总支"优秀学生讲堂"项目为例,从项目实际构成、项目效果等方面展开论述,并对此类学生党员帮辅项目进行思考和展望.     

高校学生工作推进公寓学风建设的思考与实践

公寓学风建设是高校学生工作不可忽视的重要内容。本文从学生工作与公寓学风建设的内在联系着手进行阐述,说明了学生工作促进公寓学风建设的可行性和必要性。接下来文章还分析了当前高校公寓学风建设所面临的主要问题,并结合学生工作的实际情况,就促进公寓学风建设的方法和途径进行了比较深入的探讨。     

研究生学风评估指标设计与建设路径

加强研究生学风建设是当前高等学校提高办学水平所面临的一项紧迫的工作。将研究生学风评估指标分为主观性指标和客观性指标两大部分,对研究生学风评估体系进行科学合理的设计,一方面能对高校研究生的学风状况做出客观评价,另一方面根据评价结果能找到存在的薄弱环节。针对薄弱环节,按照相应的建设路径,通过完善体制机制、加强导师队伍建设、创新培养和考核机制、推进研究生科研工作、完善激励制度等方面解决当下研究生学风中存在的问题。