构建党建新模式——江西师范大学“三培养”工作侧记

这是一面火红的旗帜,旗帜上的“镰刀斧头”鲜明地表达着共产党人的理想和追求!像百鸟朝凤,像百川归海,旗帜下集合着一支气势磅礴的队伍,这是一支由胸怀共产主义信念的人组成的队伍!在江西师大校园,有这样一道靓丽的风景线———“党员就是表率,党员就是旗帜”!多年来,江西师大党委坚持以“三个代表”重要思想为指导,围绕中心抓党建,围绕发展抓党建,大力开展“三培养”活动,把一大批优秀的大学生、教职工培养成党员,把一大批党员培养成各自岗位上的骨干,把一大批党员业务骨干培养成各级后备干部。目前,全校各单位重要的业务骨干以及80%的教授…     

高二趣味案例七则

从前，齐国人把老虎和蟒蛇看作不祥之物。有一次，齐景公去野外打猎。刚爬上山头，只听一声狂啸，从草丛里跳出一只吊睛白额猛虎，吓得齐景公一伙人连滚带爬地逃到山沟里。他们在山沟里没走几步，又见一条水桶粗的青皮蟒蛇盘在岩石上，朝他们吐着毒舌。齐景公惊魂未定地跑回宫去，急忙把晏子叫来问道：“今天寡人上山见虎，下沟见蛇，这怕是我们齐国的不祥之兆吧?”     

把握今天

昨天带着回忆默默离去，今天携着希望悄悄走来，明天正闪耀着炫目的光彩向我们招手。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中，他们企盼明天。这两种人，都忘记了最宝贵的其实就是今天。[第一段]     

为智障儿童撑起一片爱的蓝天——记天津市和平区培育学校教师王光芝

“有一首歌最为动人，那就是奉献之歌；有一种人生最为美丽，那就是教师的人生；有一种风景最为隽秀，那就是爱的风景。不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”这是王光芝老师最喜欢的一首小诗，当初为人师的她把这首诗工工整整地抄写在日记本扉页上的时候，“用真诚对待学生，为智障儿童撑起一片爱的蓝天”便成了她的承诺。     

美的召唤——大足县学校开展美育活动见闻

十月金秋,我们访问了大足,参观了一些学校,在花树交映的校园,在龙腾虎跃的操场,在窗明几净的教室,以及在孩子们天真活泼的笑脸上,我们看到了美在萌动,在召唤,在孕育着新的一代。山沟里的“绿凤凰”早就听说黄桷大队小学是山沟里飞出的“绿凤凰”,一踏进队界,这家院里各色菊花竞相开放,那户地里横枝斜出群芳争秀;处处流动着彩色绚丽     

春韵

春天是神奇的，连坚硬的石头也布满苔藓，溢出一方绿色的信念；纷纷扬扬的雨丝，落地也生根发芽，执着地追求一片蓝天。春天，深入我们的年轮与生命。风，是女孩儿美丽的眼神，拂过脸庞，让人陶醉；温煦的阳光，暖暖地洒开；欢快的溪水，潺潺地奔流；肥美的青草，漫山遍野地呼唤小鸟，呼唤蜜蜂……春天，深入我们的青春与梦想。晨光中，油菜花开，旋动着迷人的色彩；朝阳中，燕子呢喃，流溢着迷人的笑靥。美的思想、甜的事业，正编织着一个崭新的世界……春天是纯洁的、美好的。春天伸出手时，我们看到了绿叶；春天微笑时，我们看到了鲜花；…     

西沟里记

正过了我们那个山屯的西头,就是一条很长很长的沟,一眼望不到头,一时半会儿走不到头。人们管那条沟叫西沟里。西沟里是一个生产队,住着二十来户人家。西沟里深深的峡谷,把所有的人家,都温馨地搂在它的怀里。二十来户人家零散地分布着,每一处都是一两家,没有扎堆的。一处到另一处,总要走好长的一段山路,弯弯曲曲的,像走迷宫一般。从最外边的老刘家,走到最里边的老徐家,非个把钟头不可。西沟里的人说,他们喜欢这样零散着住,这样住,家家都可以就近分享山沟里的     

解读“黑”字，实现一心灵与文本的对话——义务教育课程标准实验教科书（北师大版）语文三年级下册《山沟里的孩子》教学建议

《山沟里的孩子》一文着墨于偏乡僻壤的山村，用清新欢快的语言、饱含深情的文笔描述了山沟孩子克服交通不便的困难，行走在求学山路上的两个画面，表现了孩子们对知识的渴望和远大的理想。全文篇幅不长，但有11处写到“黑”字，以“黑”点染场景，以“黑”暗喻求学的艰难。引导学生体会揣摩“黑”色的内涵，从中感受山村孩子的学习生活，在学生心灵的天空点燃追求知识的明灯，是本课教学值得关注的重难点。     

高二趣味案例七则

1.国有三不祥 从前,齐国人把老虎和蟒蛇看作不祥之物. 有一次,齐景公去野外打猎.刚爬上山头,只听一声狂啸,从草丛里跳出一只吊睛白额猛虎,吓得齐景公一伙人连滚带爬地逃到山沟里.他们在山沟里没走几步,又见一条水桶粗的青皮蟒蛇盘在岩石上,朝他们吐着毒舌.齐景公惊魂未定地跑回宫去,急忙把晏子叫来问道:"今天寡人上山见虎,下沟见蛇,这怕是我们齐国的不祥之兆吧?"     

橡树下歌唱的鸢尾花:舒婷

20世纪70年代,华夏大地迎来了一场震撼人心的变革,伴随着这场变革登上中国文坛的,是一批黑夜给了他们黑色的眼睛而他们却用它来寻找光明的青年诗人,这群执著地穿行在黑夜里的思想的歌者们被我们称为朦胧派诗人。他们对传统信念产生怀疑,对真善美重新思考,对自身价值重新认识。作为上个世纪70年代末期特殊背景土壤中生长的精神花朵,他们的诗歌成了那个特殊时代的一种特殊声音,透过模糊的意象和隐喻的文字,直抵我们的内心深处。在这群朦胧诗人中,有一个名字我们不能忽略,那就是曾经被评为“20世纪最受欢迎诗人”的舒婷。     

愿化春雨润心田——记扎根山区二十二年的女教师许丽峰

社前村小是万安县潞田镇最偏僻的一所山区小学,这里山高路陡,条件恶劣,一条羊肠小道是这里唯一同外界联系的通道。许丽峰,一位普通的女教师,在这山村小学一干就是２２年。２２年的辛勤耕耘,她用自己的心血滋润着一批批山娃健康成长;２２年的不懈追求,她用自己的无...     

无尽的追求

从来没有理想的学校，但许多校长都在追求创造一所理想的学校；从来没有至善的教育，但许多校长都在追求进行一种至善的教育；从来没有完美的学生，但许多校长都在追求培养一批完美的学生。这就是校长，一种进行着无尽追求的人。     

放飞壮志 放飞理想

白鸽在蓝天飞翔，花儿在原野绽放；多彩的校园，跳跃着青春的音符，莘莘学子，遨游知识海洋。为了祖国的繁荣富强，好好学习，天天向上!年少的我们，似鲜花装扮着春天；朝阳升起，我们将成为祖国的栋梁!     

同在蓝天下

同在蓝天下■焦作市中站区河口学校毋爱梅那是１９９４年的秋天，我们学校和李封小学结成了“手拉手”互助学校。你可能没有到过我们山区学校，但你可以想象出它的贫瘠和落后：荒凉的校园，破烂的教室，一群衣着破旧的小学生，构成了这所学校的全部内容。然而在只有一山之...     

高原来的孩子──记北京西藏中学

高原来的孩子──记北京西藏中学张鹏他们都生着一双又黑又大的眼睛，曾经看惯了高原的雪山与草地，如今欣喜地面对北京的蓝天晴日。东郊一座美丽的藏式建筑的校园里，６６０多名高原来的藏族孩子在其中学习、成长，正是从这里，走．出了整个西藏为之激动的第一批真正的大...     

听到的世界一样美丽——天津市盲人学校曹敏校长访谈录

这里阳光明媚，鲜花盛开；这里楼台错落，绿树成行。对生活在这里的大多数孩子来说，这里是一片不一样的“黑暗”。他们眼里没有光，但他们心中有光；他们看不到鲜花，却闻到了花香；他们看不到阳光，却感受到温暖；他们没见过绿树，却从脚下的落叶感受到又一个秋天的到来；他们在风声、雨声和音乐声中感受着人间。秋天到了。在盲人节到来的前夕，我们走进了这所学校。映入我们眼帘的，是新落成的整洁开阔的校园，是在阳光下嬉戏的孩子们的笑脸。在简洁的办公室里，曹敏校长热情接待了我们的来访。曹校长是三年前才走进这所学校的。她谈到自…     

在山沟里教书

两年前师范毕业,我和刘英被分配到一所交通不便、设备简陋的穷山沟小学里教书。是山沟里山娃那一双双求知的眼睛拴住了我们的双腿。白天紧张地进行着愉快的教学,夜晚忙碌地批改着作业、备着课,慢慢地似乎也有了些充实的感受。山沟里教书,最怕的是夜晚。夜晚,最怕的又是山老鼠的骚扰。就在我们进山沟后不久的某一天,遇到了一个极不平静的夜晚。那天晚上,我像往常一样坐在昏暗的灯光下批改     

山沟的儿子

对山的依恋,对沟的深情都是一片赤诚因为我是山沟的儿子山沟里有养育我的黄土地有抚慰我的芳草坡泉水是我吸吮的乳汁森林是我常做的梦带着山沟的瞩望怀着母亲的叮咛未来,将是怎样一个背景     

情感教育:为孩子情感宣泄留个“树洞”

青少年在成长的过程中，寻求信仰和理想，但又不愿当傻瓜，所以会对玩世不恭表示崇拜；他们选择自主，又不愿被同伴视为被迫而为，所以宁愿犯错误；他们渴望理解与尊重，但又不愿放下面子主动倾诉，所以往往压抑自己而自我封闭。然而，在现实生活中，我们过分地强调了对青少年的知识教育，而忽视了他们的情感世界，由此而引发的冲突与悲剧时有发生，校园暴力事件和校园自杀事件时有报道，师生冲突更是司空见惯，这似乎也成了一种校园中难以根治的“牛皮癣”。     

解读“黑”字,实现心灵与文本的对话——义务教育课程标准实验教科书(北师大版)语文三年级下册《山沟里的孩子》教学建议

《山沟里的孩子》一文着墨于偏乡僻壤的山村,用清新欢快的语言、饱含深情的文笔描述了山沟孩子克服交通不便的困难,行走在求学山路上的两个画面,表现了孩子们对知识的渴望和远大的理想。全文篇幅不长,但有11处写到“黑”字,以“黑”点染场景,以“黑”暗喻求学的艰难。引导学生体会揣摩“黑”色的内涵,从中感受山村孩子的学习生活,在学生心灵的天空点燃追求知识的明灯,是本课教学值得关注的重难点。