初中英语语法教学之我见

本文针对现行英语课堂教学中语法教学中存在的问题,阐述了初中英语语法教学的重要性,并探讨了新课程背景下初中英语语法教学的方法。     

初中英语语法教学之我见

本文针对现行英语课堂教学中语法教学中存在的问题,阐述了初中英语语法教学的重要性,并探讨了新课程背景下初中英语语法教学的方法。     

提高初中英语语法教学的有效途径

语法教学是英语教学的一个重要方面,也是培养学生语言运用能力的基础。然而,语法学习是一个比较乏味枯燥的过程,学生常常处于被动学习的地位,且课堂学习效率较低。因此,如何科学合理地在课堂上开展语法教学活动,提高学生的学习效率,从而提高教学质量就显得尤为重要了。     

多媒体技术在初中英语教学中的应用

现代教育技术运用于教学,改变了原有的教学模式,而多媒体技术引入初中英语教学,更是初中英语教学中的一大变革。多媒体技术引入初中英语教学,丰富了教学内容,更新并完善了教学模式,提高了教学效率,拓宽了学生的知识面提高了学生英语的交际能力,也有利于学生涉猎英语信息。     

自主学习运用于初中英语语法教学的实践探究

初中英语自主学习模式是从教师的教与学生的学的现状出发,根据初中生身心发展的规律和特点,充分调动学生学习的积极性和主动性,促使其解决问题并且实现学习目标、完成学习任务的过程。笔者通过将自主学习运用于初中英语语法教学的实践探究,力图实现学生由被动学习逐渐向自主学习的转变以及教学过程逐步由“以教师为中心”向“以学生为中心”转移,从而提高学生的语法水平、自主学习能力以及语言的综合运用能力。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体教学已成为课堂教学的一种常用手段,为了有效地实施多媒体教学、真正发挥多媒体教学的优势,本文就目前多媒体教学中存在的一些问题,提出了一些提高多媒体教学质量的途径和寻找解决问题的出路。     

多媒体技术在大学物理教学中的应用

随着现代信息技术的发展,多媒体辅助教学已越来越多地走进课堂。本文结合笔者的教学实践,对多媒体技术在大学物理教学中的应用进行了深入探讨,并就遇到的问题提出了有效的解决措施。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

随着计算机和网络的广泛应用,多媒体技术是当今信息技术发展最快的技术之一,是新一代电子技术发展和竞争的焦点,随着多媒体技术的迅速发展,逐步在教育教学领域得到认可,并广泛应用于教学实践中。     

探讨多媒体技术在教学中的应用

本文从通过对多媒体教学的内涵等阐述,以及现在存在的一些问题的分析,探讨媒体体在教学中的应用与发展,对如何多媒体如何优化教学提出自己的看法。     

探讨多媒体技术在教学中的应用

本文从通过对多媒体教学的内涵等阐述,以及现在存在的一些问题的分析,探讨媒体体在教学中的应用与发展,对如何多媒体如何优化教学提出自己的看法。     

多媒体技术在体育教学中的应用

多媒体技术辅助传统体育教学已经越来越普遍,体育教师必须具备基本的信息素质,灵活运用多媒体技术教学手段,提高教学质量,这就需要我们正确认识多媒体技术与传统技术的关系,构建以多媒体辅助教学为核心的体育教学计划。     

多媒体技术在健美操教学中的应用

随着科学技术的不断发展和体育教育改革的不断深入,以计算机为代表的多媒体技术越来越得到体育教师的接受和重视。本文结合健美操教学的特性,浅析多媒体技术在健美操教学中的应用。     

浅议多媒体技术在高中生物教学中的应用

多媒体技术在高中生物教学中的大量应用,可以使教学形象化、具体化,大大提高了教学效果。但多媒体教学也有很多不足之处,必须加以克服。     

浅谈多媒体技术在物理教学中的应用

本文旨在说明作为一种新的媒体教学手段,多媒体技术在物理教学中已被广大师生所接受,对教学所带来的巨大影响是有目共睹的。     

多媒体技术在高中语文教学中的应用

随着经济的发展,科学技术的不断进步,多媒体技术正在不断的走进学校,走进课堂。作为一种全新的教学模式,多媒体教学具有其独特的优势,在影像及声音方面有着传统教学方法无法比拟的优势。将对多媒体技术在高中语文教学中的应用进行简要的分析。     

多媒体技术在物理教学中的应用

多媒体技术具有信息的多样性、集成性、交互性等特点,使得信息的表现力更直观、更形象,表现形武更灵活。因此现代多媒体技术,为物理教学工作发挥了很大的作用,具有许多传统教育手段无法比拟的优点,但它并非万能。本文分别从多媒体技术在物理教学中的优势和局限性两个方面讨论了多媒体技术在物理教学中的运用与影响。     

多媒体技术在制图教学中的应用

在制图教学中应用多媒体技术,使课堂成为充满活力和创意的学习场所,这有利于调动学生的学习积极性,突破教学难点,提高教学效率。     

多媒体技术在血液病教学中的应用

探讨多媒体技术在血液学教学中的应用价值。根据血液学课程的特点,应用多媒体技术进行血液学教学方法的探讨。证实多媒体技术是可激发学习爱好,发挥学生的主体作用,可提高教学质量,改善教学效果,与网络结合可以进行远程教育,但也不能完全替代传统的教学方法。在教学过程中要合理进行教学设计,选择适合的教学内容,采取形式多样的教学方式,培养高素质,具有创新精神的医学人才。要充分发挥多媒体技术在教学中的优势,不断摸索新的教学方法和教学模式。     

多媒体技术在高职应用数学教学中的应用

随着我国高职教育改革的不断推进,多媒体教学在当前高职院校中已经成为一项必不可少的教学方式。在多媒体技术不断发展的今天,高职院校如何有效利用多媒体课程来推广高职数学教学是目前很多高职院校一个常见的话题,多媒体教学不但能够开阔眼界,增加课堂教学的信息量,给学生一个新鲜的感觉,还能够充分调动学生学习的积极性,增加课堂的生动性和趣味性,帮助学生较好的掌握课堂教学内容,因此,多媒体技术在高职应用数学教学中发挥着重要的作用。本文则主要介绍多媒体技术在高职应用数学教学中应用过程中发现的问题及解决改进对策,以供参考。     

多媒体技术在职业院校高等数学教学中的应用

职业院校学生大多对数学学习缺乏兴趣,本身厌学情绪较重,而高等数学教育由于学科自身特点,应用多媒体辅助教学画面鲜明、色彩逼真、形象生动、辅助声音效果会激发学生的主观能动性和积极性,能提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,丰富课堂内容。